1. приватну змінну KilNoTel –кількість номерів телефонів особи.

2. Два конструктора:

   1. без параметрів (створює масив номерів тел. з 2 елементів та встановлює значення змінної KilNoTel рівним 2);

   2. з одним формальним параметром n цілого типу(створює масив з n елементів ном. тел. та встановлює значення змінної KilNoTel рівним n);

3. деструктор, що звільняє пам’ять, яку виділив для масиву номерів тел. один з конструкторів.

2. Адаптувати розроблені в завданні 1 методи до обробки різної кількості номерів телефонів особи.

Завдання 3.

1. Описати клас CPhome_Book, що містить наступні приватні данні та публічні методи:

1. адресу об’єкту класу CNote;

2. кількість записів в телефонній книзі;

3. конструктор без параметрів (онулює приватні данні);

4. конструктор з одним формальним параметром n цілого типу. Створює масив з n елементів CNote, встановлює кількість записів n і забезпечує ввід значень цих елементів з клавіатури;

5. конструктор з двома формальними параметрами: n цілого типу та fn типу char* Створює масив з n елементів CNote, встановлює кількість записів n, забезпечує ввід значень цих елементів з клавіатури та записує інформацію у файл fn;

6. конструктор з одним формальним параметром fn типу char*. Створює масив елементів CNote та вводить в нього інформацію з файлу fn;

7. конструктор з одним формальним параметром n цілого типу. Створює масив з n елементів CNote, встановлює кількість записів n і забезпечує ввід значень цих елементів з клавіатури;

8. метод визначення осіб, які мають найбільше телефонних номерів.

Варіант 15

Завдання 1

Описати клас CTovar, що містить наступні приватні данні:

• Назва товару;

• Термін придатності;

• Цінові характеристики (масив з трьох елементів; кожен з елементів – структура з двох полів: тип ціни, ціна)

та містить наступні публічні методи, які реалізують:

• Ввід з клавіатури даних про товар;

• Вивід на екран інформації про товар;

• Визначення різниці між гуртовою та роздрібною ціною

• Визначення закупівельної ціни.

Два методи слід визначити безпосередньо у описі класу, а решту — оголосити у описі класу, а визначити поза класом.

Завдання 2.

1. Удосконалити клас CTovar ввівши в нього

1. приватну змінну KilСin –кількість цінових характеристик.

2. Два конструктора:

   1. без параметрів (створює масив цін з 5 елементів та встановлює значення змінної KilCin рівним 5);

   2. з одним формальним параметром n цілого типу(створює масив цін з n елементів та встановлює значення змінної KilCin рівним n);

3. деструктор, що звільняє пам’ять, яку виділив для масиву цін один з конструкторів.

2. Адаптувати розроблені в завданні 1 методи до обробки різної кількості цінових характеристик.

Завдання 3.

1. Описати клас CShop, що містить наступні приватні данні та публічні методи:

1. адресу об’єкту класу CTovar;

2. кількість різних товарів в магазині;

3. конструктор без параметрів (онулює приватні данні);

4. конструктор з одним формальним параметром n цілого типу(створює масив з n елементів CTovar, встановлює кількість товарів рівною n і забезпечує ввід значень цих елементів з клавіатури);

5. конструктор з двома формальними параметрами: n цілого типу та fn типу char*. Створює масив з n елементів CTovar, встановлює кількість товарів рівною n, забезпечує ввід значень цих елементів з клавіатури та записує інформацію у файл fn;

6. конструктор з одним формальним параметром fn типу char*(створює масив елементів CTovar та вводить в нього інформацію з файла fn);

7. деструктор, що звільняє пам’ять, яку виділив для масиву товарів один з конструкторів.

8. метод для визначення товарів, гуртова ціна на які мінімальна.

Варіант 16

Завдання 1

Описати клас CKurs що містить наступні приватні данні:

• Спеціалізація;

• Курс;

• Групи (масив з трьох елементів; кожен з елементів – структура з двох полів: номер , кількість студентів у групі)

та містить наступні публічні методи, які реалізують:

• Ввід з клавіатури даних про курс;

• Вивід на екран інформації курс;

• Визначення кількості студентів на курсі.

• Визначення номерів груп з максимальною кількістю студентів

Два методи слід визначити безпосередньо у описі класу, а решту — оголосити у описі класу, а визначити поза класом.

Завдання 2.

1. Удосконалити клас CKurs ввівши в нього