У зошиті записати число, класна робота, тему уроку.із цих матеріалів зробити конспект.
4 Вересня
ТЕМА: Роль і місце літератури в житті нації. Розвиток літератури. Творча індивідуальність митця. Художній твір — нова естетична дійсність, що "вбирає" свій час і є носієм загальнолюдських вартостей. Аналіз твору в історичному та естетичному контекстах.
. Робота в зошиті. Розвиток української літератури
Історико-літературний процес поділяється на:
давню літературу (ХІ-ХV ст.);
стару літературу (ХVІ-ХVIIІ ст.);
нову літературу (XIX — поч. XX ст.):
а) перших десятиліть XIX ст.;
б) 40-60-х років;
в) початку 70-90-х років;
г) кінця XIX — початку XX ст.;
новітню (XX ст.);
сучасну (теперішній час).
. Словникова робота. Теорія літератури
Аналіз художнього твору — з'ясувати історію його написання, ідейно-тематичне спрямування, особливості жанру, композиції, сюжету, охарактеризувати образи. Розрізняють аналіз прозаїчного і поетичного творів.
Контекст (від лат. сопtехtиs —- сплетення, з'єднання) — система значень та понять, яка виражає незмірно більше, ніж безпосередній сенс слів, які її складають. Контекст визначає єдність смислового змісту та мовленнєвої форми, закінченість смислового забарвлення, виражає ставлення того, хто говорить, до того, про що говориться.
Естетика — наука про чуттєве емоційне сприйняття дійсності, про діяльність, в основі якої є уявлення про красу та її результати, зокрема мистецтво. Вона заслуговує на увагу людини, адже дає знання, як поводитися у світі (етикет), як одягатися зі смаком, як красиво і зручно організовувати своє робоче місце (дизайн); сприяє розвитку духовного світу особистості і допомагає використовувати на практиці естетичні знання. Наука естетика надає людині знання, формує творчі якості, потребу сприймати красу і отримувати від неї насолоду, бажання спілкуватися з мистецтвом і розуміти його.
Фольклор |
|||||
|
|
|
|
||
Епос |
|
Лірика |
|
|
|
|
|
|
|
||
Казки, перекази, легенди, народні байки, анекдоти, усмішки |
|
Малі фольклорні, жанри (загадки, скоромовки, прислів'я, приказки), пісні |
|
Ігри, ігри-пісні, обряди, народні п'єси |
|
Драма
Фольклор |
Література |
1. Усна форма побутування. 2. Передбачається безпосередній контакт між тим, хто відтворює текст, і тим, хто цей текст сприймає. 3. Колективний автор, що обумовлює варіативність усної народної творчості традиційної поетики. 4. Історична основа всієї світової художньої культури. 5. Джерело національних художніх традицій |
1. Письмова форма існування. 2. Безпосередній контакт між автором і читачем відсутній (контакт опосередкований через твір). 3. Автор — конкретна особа з властивою йому творчою манерою. 4. Виникає на ґрунті міфології та усної народної творчості. 5. Формує світогляд, збагачує духовно |