ІВАНО-ФРАНКІВСЬКИЙ БАЗОВИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ
Предметна (циклова) МЕТОДИЧНА КОМІСІЯ ХІРУРГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ
КОМПЛЕКС
для теоретичного заняття на тему:
ОБСТЕЖЕННЯ ХІРУРГІЧНОГО ПАЦІЄНТА МЕДИЧНОЮ СЕСТРОЮ.
Навчальна дисципліна: Медсестринство в хірургії
Спеціальність: 5.12010102, «Сестринська справа»
Обговорено та затверджено
на засіданні П(Ц)МК
хірургічних дисциплін
Протокол № ___від 31.01.2011 року
Голова П(Ц)МК Василюк В. М.
2011р.
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА теоретичного заняття з Навчальної дисципліни «Медсестринство в хірургії»
ТЕМА ЛЕКЦІЇ:
Обстеження хірургічного пацієнта медичною сестрою (2).
Спеціальність: 5.12010102, спеціальність «Сестринська справа»
Семестр: _______V_______
Кількість навчальних годин: _______2_______
1. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Правильно лікувати хворого. запобігти ускладненням, загостренням та рецидивам хірургічних хвороб можна лише тоді, коли хвороба своєчасно і правильно розпізнана. Виявити хворобу можна лише тоді, коли пацієнт обстежений планомірно, методично, всебічно і уважно. Слід пам´ятати, що необережна, необдумана дія чи слово медичної сестри можуть дуже негативно вплинути на хворого.
2. Цілі лекції:
а) навчальні : 1.Вміти оцінити загальний стан пацієнта при поступленні, дати загальну оцінку пацієнту при поступленні.
2.Вміти оцінити дихальну систему, серцево-судинну систему, нервову систему, шлунково-кишковий тракт, опорно-рухову систему.
б) виховні : Брати активну участь в обстеженні пацієнта та в підготовці його до операції. Обстежуючи хворого, спостерігаючи та доглядаючи за ним, потрібно обережно та уважно ставитись до нього як до особи, щадити його психіку, заспокоювати та підбадьорювати надією на швидке одужання. Слід пам’ятати, що необережне, необдумане слово медичної сестри впливає на хворого дуже негативно. “Рана, заподіяна словом, довго або зовсім не загоюється” (С.П. Боткін).
3. План та організаційна структура лекції :
№ п/п |
Основні етапи лекції та їх зміст |
Цілі в рівнях абстракції |
Тип лекції, методи і засоби активізації студентів, обладнання |
Розподіл часу у хв. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Підготовчий етап 1. Організаційний момент 2. Визначення навчальних цілей і мотивація 3. Визначення вихідного рівня знань (випереджуючої підготовки)
|
І |
Тестові завдання |
5-8
|
2. |
Основний етап
План викладання лекційного матеріалу: І. Оцінка загального стану хірургічного пацієнта. ІІ. Загальноклінічні методи обстеження хірургічного хворого. ІІІ. Об'єктивне обстеження по органах і системах хірургічного хворого. ІУ. Додаткові методи обстеження хірургічного хворого У. Обстеження місця хвороби. УІ. План сестринського догляду за хірургічним хворим.
|
ІІ |
Мультимедійна лекція |
70-75 |
3. |
Заключний етап
|
ІІІ |
Перелік літератури, запитання, завдання |
5 |