Порядок виконання роботи Частина і

1. Дати зміст понять: спостереження, прямі і непрямі вимірювання, технічні засоби вимірювання (їх класифікація). З’ясувати правила округлення чисел, проілюструвати їх прикладами.

2. Завдання вимірювань полягає в одержанні числового значення тієї або іншої ве­ли­чини, у визначенні похибки вимірювань та встановленні надійності вимірювань. Охарак­теризувати зміст понять: систематичні і ви­пад­кові похибки, промахи; абсолютні та від­нос­ні похибки, їх обчислення. Оцінка похибок вимірювальних приладів. Представити схему ана­літичної обробки результатів вимірювань. Побудова графіків та визначення похибок по графіку.

3. Ознайомитись із вимірювальними приладами: штангенциркуль, мікрометр. Правила зважування тіл.

Частина іі

1. Отримати робочі формули: виразити густину паралелепіпеда, циліндра і кулі через їх масу і лінійні розміри тіл.

ρ_пар = ———— =

ρ_цил = ———— =

ρ_кул = ———— =

2. Заготувати таблиці вимірювань.

3. Знайти масу тіла (дані вимірювань занести до таблиці).

4. Виміряти лінійні розміри тіла – три рази у різних місцях тіла.

5. Визначити середні значення лінійних розмірів.

Паралелепіпед:

Циліндр:

Куля:

6. Визначити густину тіла.

ρ_пар =

ρ_цил =

ρ_кул =

Виготовлено з _____________________.

Густина матеріалу за табличними даними ρ_таб =

Паралелепіпед

№ з/п	Геометричні параметри тіла						Об’єм, м3	Маса тіла, кг	Густина тіла, кг·м–3	Δρ	ρ %
	Довжина, м		Висота, м		Ширина, м
1.
2.
3.

7. Обчислити похибку визначення густини (абсолютну і відносну).

Δρ = ρ_таб – ρ =

=

8. Записати результат вимірювання з урахуванням похибки.

Циліндр

№ з/п	Геометричні параметри тіла				Об’єм, м3	Маса тіла, кг	Густина тіла, кг·м–3	Δρ	ρ %
	Довжина, м		Діаметр, м
1.
2.
3.

Виготовлено з _____________________.

Густина матеріалу за табличними даними ρ_таб =

Δρ = ρ_таб – ρ =

=

Куля

№ з/п	Діаметр, м		Об’єм, м3	Маса тіла, кг	Густина тіла, кг·м–3	Δρ	ρ %
1.
2.
3.

Виготовлено з _____________________.

Густина матеріалу за табличними даними ρ_таб =

Δρ = ρ_таб – ρ =

=

Висновок: