«Регионалистика»
(название дисциплины)
Направление/специальность: 38.03.01 Экономика (код, наименование специальности /направления) Профиль/специализация: «Экономика предприятий и организаций» (ЭП) Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения: заочная
Одобрена на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол №_____ « ___ » _____________ 20 ____ г. Председатель УМК ____________ (подпись, Ф.И.О.) |
Одобрена на заседании кафедры «Экономика, финансы и управление на транспорте» Протокол №_____ « ___ » _____________ 20 ____ г. Зав. кафедрой ____________ Л.В. Шкурина (подпись, Ф.И.О.) |
Москва 20 ___ г.
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Регионалистика» является приобретение студентами знаний по экономике регионов, размещению производительных сил и формированию территориально-производственных комплексов. В процессе изучения дисциплины «Регионалистика» студенты приобретают фундаментальные знания по природно-ресурсному потенциалу России, экономике отдельных регионов, размещению производительных сил, экономико-геогра¬фической характеристике видов транспорта, их роли в экономике России. Полученные знания необходимы для выработки обоснованной научно-технической политики развития регионов, согласованной с развитием железнодорожного транспорта.
2. Место учебной дисциплины в структуре оп во
Учебная дисциплина «Регионалистика» относится к числу дисциплин по выбору вариативной части математического и естественнонаучного цикла в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 080100.62 Экономика (Бакалавр) и учебным планом. Дисциплина «Регионалистика» базируется на знаниях по экономической и социальной географии, обществознанию и истории, полученных в рамках программы средней школы, а также по университетским дисциплинам: - Экономика; - История; - Философия; - Статистика. Приобретенные в результате изучения дисциплины «Регионалистика» знания, умения и навыки являются неотъемлемой частью формируемых у выпускника компетенций, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по специальности «Экономика», и будут использованы при изучении последующих учебных дисциплин: - Макроэкономическое планирование и прогнозирование; - Мировая экономика и международные экономические отношения; - Организация производства; - Экономика труда; - Экономика железнодорожного транспорта.
3. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
№ п/п |
Индекс и содержание компетенции |
Планируемые результаты |
1 |
2 |
3 |
1 |
Выпускник должен обладать компетенцией ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; |
Знать: теоретические основы регионалистики. |
Уметь: - ориентироваться в картографическом материале; - объяснять взаимодействия территориальных производственно-экономических систем и транспортно-географических отношений. |
||
Владеть: навыками выявления характерных особенностей географии отраслей и регионов. |
||
2 |
Выпускник должен обладать компетенцией ПК-1 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; |
Знать: - природно-ресурсный потенциал России; - территориальную организацию современных производственных комплексов и транспортных систем. |
Уметь: - собирать и обрабатывать информацию о географии отдельных отраслей экономики России и социально-экономическом развитии конкретных регионов; - оформлять и представлять экономико-географические данные. |
||
Владеть: приемами систематизации классификации собранных данных и полученных результатов технико-экономических расчетов. |
||
3 |
Выпускник должен обладать компетенцией ПК-8 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; |
Знать: экономико- и физико-географические, а также экономико-технические условия формирования территориально-производственных комплексов. |
Уметь: - пользоваться статистическими данными о развитии производительных сил и транспорта регионов; - анализировать и интерпретировать экономико-географическую информацию. |
||
Владеть: - методикой анализа транспортного рынка в сфере материального обращения и пассажирских перевозок; - навыками обобщения результатов экономико-географического анализа и формулированием выводов. |
||
4 |
Выпускник должен обладать компетенцией ПК-14 способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы; |
Знать: - закономерности функционирования современных экономико-географических систем, проблемы и возможности их развития, как предмет для изучения студентами. |
Уметь: - преподавать дисциплину «Регионалистика» в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования. - составлять и использовать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение дисциплины. |
||
Владеть: - навыками проведения лекционных и практических занятий; - методами контроля знаний у учащихся. |
||
5 |
Выпускник должен обладать компетенцией ПК-15 способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин. |
Знать: теоретические основы регионалистики. |
Уметь: разрабатывать учебно-методическое обеспечение дисциплины «Регионалистика». |
||
Владеть: - специальной экономической терминологией; - методологией экономического исследования. |