Авторские методические разработки

Темы презентаций по разделам программы:

Раздел 1. «Предмет и задачи социальной психологии», «Этапы становления отечественной социальной психологии», «История возникновения социальной психологии».

Раздел 2. «Структура общения», «Перцептивная сторона общения», «Аттракция», «Интеракция», «Трансактный анализ», «Невербальное общение». «Искусство публичного выступления», «Межличностные отношения», «Межперсональные отношения».

Раздел 3. «Группа и коллектив», «Динамические процессы в группах», «Личностный смысл педагогических конфликтов», «Управление конфликтом».

Раздел 4. «Структура личности», «Теории личности», «Имидж личности педагога», «Социальная установка», «Социализация».

СПИСОК ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

1. А. Я. Психология: описания психологических тестов, тестирование он-лайн, тренинги, упражнения, статьи, советы психологов [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/

2. Воздействие состава группы [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/soc148.html

3. Вопросы психологии [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.voppsy.ru/cnew.htm

4. Группы [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/indexgr.html

5. Группы: их виды, размеры, структура [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/soc110.html

6. Детский коллектив [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/soc95.html

7. История исследования малых групп [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/soc97.html

8. Коммуникация [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/indexcm.html

9. Конфликт [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/indexcn.html

10. Личность и группа. Проблема взаимоотношений [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/soc89.html

11. «Мир психологии» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psychology.net.ru/articles

12. Психология национальной идентичности [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/soc133.html

13. Развитие группы. Общие качества группы [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/soc111.html

14. Разные статьи по социальной психологии [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/indexdf.html

15. Социальная психология [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/index.html

16. Социальные нормы [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/soc152.html

17. Социальный статус [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/soc153.html

18. Толпа и лидерство [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/articles/soc/indextl.html

Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Методические рекомендации по работе с пособием

Данное учебно-методическое пособие позволяет в ходе самостоятельного обучения получить комплексное всестороннее представление о предмете социальной психологии, ознакомиться с основными терминами, изучить теоретический материал, использовать при подготовке к практическим занятиям. Основу данного учебно-методического комплекса составляет курс лекций как краткое изложение всех разделов и тем программы. В конце каждой темы выделены основные термины и понятия, предлагаются вопросы для самопроверки с целью организации самоконтроля, а также список основной и дополнительной литературы.

Кроме того, учебный текст сопровождается совокупностью информационно-справочных материалов учебного назначения.

Для более качественного овладения учебным материалом приводится словарь, включающий как общенаучные, так и специально-научные понятия.

В ходе работы предусмотрено и реализовано как минимум два уровня самопроверки и самоконтроля:

• «тематический» — по завершению той или иной темы студентам предлагается выбор заданий для самопроверки и контроля обучения, итогом которых является вынесение оценки усвоения частных тематических вопросов;

• «итоговый» уровень самопроверки — включает вопросы и задания, касающиеся наиболее значительных проблем, изученных по ходу работы с курсом. Итоговая аттестация зависит от результатов промежуточных этапов самопроверки.

Работа с комплексом материалов «Социальная психология» должна строиться по стратегии последовательного овладения темами курса (не предполагается переход к следующим темам, минуя предыдущие):

• первичное чтение одного параграфа темы;

• повторное чтение этого же параграфа темы с фиксированием наиболее значительных по содержанию частей;

• проработка материала, связанного с темой изучаемого параграфа (хрестоматийные материалы, терминологический словарь, словарь персоналий).

Изложение материала предусматривает как общий анализ конкретных проблем, так и сравнительное изучение различных подходов к ним в рамках основных психологических школ. Изучение социальной психологии базируется на знаниях общей психологии и является основой для дальнейшего изучения дисциплин специализации.

Осознание важности овладения психологическими знаниями стимулирует создание большого количества теоретических, научно-методических и практических разработок, касающихся обучения студентов основам социальной психологии. Многие из них направлены на развитие определенных качеств личности, формирование умений и навыков в области коммуникативной компетентности, развития эмпатии, целеполагания, умения моделировать свое будущее. Знание базовых понятий социальной психологии способствуют формированию навыков конструктивного межличностного взаимодействия, способности к самопознанию и самосовершенствованию.