- •Кафедра психологии развития и образования социальная психология
- •050706.65 «Педагогика и психология»
- •Содержание
- •Рабочая программа
- •Пояснительная записка
- •1.1. Извлечение из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Раздел 1. Введение в социальную психологию.
- •Раздел 2. Психология общения, социального поведения и человеческих отношений.
- •Раздел 3. Психология групп.
- •Раздел 4. Психология личности.
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •II. Содержание программы
- •Раздел 1. Введение в социальную психологию
- •Раздел 2. Психология общения, социального поведения и человеческих отношений
- •Раздел 3. Психология групп
- •Раздел 4. Психология личности
- •III. Тематический план изучения учебной дисциплины
- •IV. Программа лекционных занятий
- •4.1. Тематический план лекций
- •4.2. Содержание лекционных занятий
- •Раздел 1. Введение в социальную психологию
- •Тема 1.1. Предмет и задачи социальной психологии
- •Тема 1.2. Методы социально-психологического исследования
- •Тема 1.3. История и современные направления развития социальной психологии
- •Раздел 2. Психология общения, социального поведения и человеческих отношений
- •Тема 2.1. Природа, понятие и сущность психологии общения
- •Тема 2.2. Функции, механизмы, средства, структура общения
- •Тема 2.3. Общение как обмен информацией
- •Тема 2.4. Перцептивная сторона общения
- •Тема 2.5. Интерактивная сторона общения
- •Тема 2.6. Межличностные конфликты
- •Тема 2.7. Методы и способы разрешения конфликта
- •Тема 2.8. Персональные взаимоотношения людей
- •Раздел 3. Психология групп
- •Тема 3.1. Проблема «группы» в социальной психологии
- •Тема 3.2. Коллектив и стадии его развития
- •Тема 3.3. Динамические процессы в малой группе
- •Тема 3.4. Психология больших социальных групп
- •Тема 3.5. Массовидные явления психики, их классификация
- •Тема 3.6. Психология межгрупповых отношений (лекция - 2 часа)
- •Раздел 4. Психология личности
- •Тема 4.1. Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 4.2. Социальные установки, атрибутивные процессы и убеждения
- •Тема 4.3. Социально-психологические аспекты социализации
- •Тема 4.4. Личность в группе, социальная идентичность
- •V. Программа практических (семинарских), лабораторных занятий
- •5.1. Тематический план практических (семинарских) занятий
- •5.2. Содержание практических (семинарских) занятий
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Тема: История и современные направления развития
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Коммуникация [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.Ru/articles/soc/indexcm.Html
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •6. Конфликт [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.Ru/articles/soc/indexcn.Html
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •1. Коллектив как высокоорганизованная малая группа.
- •2. Ролевые отношения в коллективе.
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •1. Динамические процессы в малых группах и специфика их протекания.
- •2. Феномен группового давления. Конформизм.
- •Литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Литература:
- •Тема: Социальные установки личности,
- •Литература:
- •Тема: Социально-психологические аспекты социализации Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема: Личность в группе, социальная идентичность Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •5.3. Тематический план лабораторных занятий
- •5.4. Содержание лабораторных занятий
- •VI. Программа самостоятельной работы
- •6.1. Тематический план самостоятельной работы
- •6.2. Содержание самостоятельной работы График выполнения самостоятельной работы
- •VII. Тематика контрольных работ, рефератов
- •7.1. Тематика контрольных работ
- •7.2. Тематика рефератов (докладов)
- •7.3. Тематика курсовых работ (проектов)
- •VIII. Контроль знаний студентов
- •8.1. Вопросы к зачету (курс 3. Семестр 6)
- •Учебно-методическое обеспечение программы:
- •Авторские методические разработки
- •Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Методические рекомендации по работе с пособием
- •Методические рекомендации по проведению практических (семинарских) лабораторных занятий
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по подготовке к экзамену, критерии оценки
- •Учебно-методические материалы по дисциплине (умм)
- •Раздел 1. Введение в социальную психологию.
- •Тема 1.1. Предмет и задачи социальной психологии как науки.
- •Тема 1.2. Методы социально-психологического исследования.
- •Тема 1.3. История и современные направления развития социальной психологии.
- •Раздел 2. Психология общения, социального поведения и человеческих отношений.
- •Тема 2.1. Природа, понятие и сущность психологии общения
- •Тема 2.2. Функции, механизмы, средства, структура общения.
- •Тема 2.3. Общение как обмен информацией.
- •Тема 2.4. Перцептивная сторона общения.
- •Тема 2.5. Интерактивная сторона общения.
- •Тема 2.6. Межличностные конфликты
- •Тема 2.7. Методы и способы разрешения конфликта
- •Тема 2.8. Персональные взаимоотношения людей
- •Раздел 3. Психология групп и коллективов.
- •Тема 3.1. Проблема группы в социальной психологии.
- •Тема 3.2. Коллектив и стадии его развития
- •Тема 3.3. Динамические процессы в малой группе.
- •Тема 3.4. Психология больших социальных групп.
- •Тема 3.5. Массовидные явления психики, их классификация
- •Тема 3.6. Психология межгрупповых отношений.
- •Раздел 4. Психология личности
- •Тема 4.1. Проблема личности в социальной психологии.
- •Тема 4.2. Социальные установки, атрибутивные процессы и убеждения
- •Тема 4.3. Социализация личности.
- •Литература:
- •Тема 4.4. Личность в группе, социальная идентичность
- •4. Материалы текущего и итогового контроля Содержание контрольных работ
- •Контрольная работа № 1.
- •Тема 1.2. Методы социально-психологического исследования (письменный опрос).
- •Контрольная работа № 2.
- •Тема 2.3. Общение как обмен информацией (тест № 1)
- •1. Процесс взаимодействия двух или нескольких людей, состоящий в обмене информации, определяется как:
- •2) Вид общения, содержанием которого является совместная деятельность людей
- •Контрольная работа № 3.
- •Тема 2.4. Перцептивная сторона общения (письменный опрос в форме словарного диктанта по двум вариантам).
- •Контрольная работа № 4.
- •Тема 2.5. Интерактивная сторона общения (тест № 2)
- •1) Специфической знаковой системой, используемой в коммуникативном процессе, имеющей место в визуальном общении, является:
- •2) Способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации – это:
- •Контрольная работа № 5.
- •Тема 2.8. Персональные взаимоотношения людей (письменный опрос)
- •Контрольная работа № 6.
- •Тема 3.2. Коллектив и стадии его развития
- •1. Реальная или идеальная группа, на которую ориентируется человек, ценности, идеалы и нормы поведения которой он разделяется, определяется как:
- •2) Группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов - это:
- •Контрольная работа № 7.
- •Тема 3.2. Динамические процессы в малой группе (письменный опрос в форме словарного диктанта)
- •Контрольная работа № 8.
- •Тема 4.1. Проблема личности в социальной психологии.
- •5. Словарь терминов и персоналий
Учебно-методическое обеспечение программы:
Список литературы:
Базовый учебник
Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. – 5-е изд., испр и доп. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 364 с.
Основная литература:
Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учебных заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд., стер.. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 264 с.
Березин С.В. самостоятельная работа студентов по социальной психологии. – Самара: Универс-групп, 2005.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М. 1997.
Бороздина Г.В. Психология делового общения. – М.,1998.
Дубовская Е.М., Кричевский Р.Л. Социальная психология малой группы. – М.: Аспект-Пресс, 2002.
Журавлев А.Л. Социальная психология: учебное пособие для ст-тов вузов / А.Л. Журавлев, В.А. Соснин, М.А. Красников. – М.: Форум – Инфра. – М., 2006.
Каменская Е.Н. Социальная психология: конспект лекций: учебное пособие / Е. Н. Каменская. – Изд. 4-е, - Ростов н / Д: Феникс, 2008.
Майерс Д. Социальная психология. – СПб., Питер, 1999.
Немов Р.С., Алтунина И.Р. Социальная психология: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008. – 432 с.
Немов Р.С., Алтунина И.Р. Социальная психология: Краткий курс. – СПб.: Питер, 2009. – 208 с.
Психология и этика делового общения: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001, - 326 с.
Розин, С. И. Психология социализации и социальной адаптации человека / С. И. Розин - СПб.: Речь, 2006. - 365 с.
Социальная психология: Хрестоматия / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 463 с.
Социальная психология: Практикум: Учеб. пособие для студентов вузов / Г.М. Андреева, Е.А. Аксенова, Т.Ю. Базаров и др.; Под ред. Т.В. Фоломеевой. – М.: Аспект Пресс. 2009. – 480 с.
Столяренко Л.Д. Социальная психология / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. – Ростов н/Д : Феникс, 2009.
Дополнительная литература:
Ассаджиоли Р. Психосинтез: теория и практика. – М., 1994.
Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.
Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М., 1982.
Браим И.Н. Культура делового общения: Учеб. – Мн.: ИП «Экоперспектива», 2000.
Н.В.Гришина. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2005.
Жуков Ю.М. Коммуникативный тренинг. М., 2004.
Классическая социальная психология : учебное пособие для студентов вузов / Под общей редакцией Е.И. Рогова. – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008. – 416 с.
Козлов Н.И. Как относиться к себе и другим людям, или Практическая психология на каждый день. – М..: Новая школа, 1994.
Кон И.С. Социология личности. – М.: Издательство политической литературы, 1967.
Методы социальной психологии / Под ред. Е.С. Кузьмина. – Л., 1977.
Морева Н.А. Тренинг педагогического общения. – М.: Просвещение, 2003.
Чалдина Р.Б. Осваивая науку убеждать // Антология организационной психологии / Под ред. Б.М. Стоу., 2005.
Франкл. Человек в поисках смысла. – М., 1990.
Шевардин Н.И. Социальная психология в образовании. - М., 1995.
