Раздел 1. Введение в социальную психологию.

Раздел 2. Психология общения, социального поведения и человеческих отношений.

Раздел 3. Психология групп.

Раздел 4. Психология личности.

Социальная психология входит в блок общепрофессиональных дисциплин, Изложение материала предусматривает как общий анализ конкретных проблем, так и сравнительное изучение различных подходов к ним в рамках основных психологических школ. Изучение социальной психологии базируется на знаниях общей психологии и является основой для дальнейшего изучения дисциплин специализации.

Осознание важности овладения психологическими знаниями стимулирует создание большого количества теоретических, научно-методических и практических разработок, касающихся обучения студентов основам социальной психологии. Многие из них направлены на развитие определенных качеств личности, формирование умений и навыков в области коммуникативной компетентности, развития эмпатии, целеполагания, умения моделировать свое будущее. Знание базовых понятий социальной психологии способствуют формированию навыков конструктивного межличностного взаимодействия, способности к самопознанию и самосовершенствованию.

Современный педагог-психолог должен владеть технологиями эффективного взаимодействия, уметь анализировать конфликтные ситуации, пользоваться приемами конструктивного разрешения конфликтов.

При изучении дисциплины используются различные формы организации студентов: лекции, лабораторные и практические занятия, написание рефератов, внеаудиторная самостоятельная работа по заданиям, предложенным преподавателем.

Курс рассчитан на 200 часов, из них лекционных – 54 часа, семинарских – 45 часов, лабораторно-практических 6 часов, на самостоятельное изучение материала отводится 95 часов.

В ходе изучения дисциплины используются следующие виды текущего контроля: выступления на семинарских занятиях, участие в обсуждении, выполнении заданий на практических занятиях, выполнение тестов, творческих работ и др. В качестве промежуточного контроля используются зачеты по предложенным вопросам, подготовка докладов и рефератов. Итоговым контролем является экзамен по дисциплине.

При формировании результирующей оценки учитывается: активность студента в подготовке заданий, предлагаемых для самостоятельной работы, подготовка к обсуждению вопросов на семинарских занятиях, качество выступлений, докладов; наличие конспектов и др.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Требования к студентам, приступающим к изучению дисциплины: студенты должны иметь знания по общей психологии, уметь пользоваться первоисточниками, владеть методами анализа и синтеза, осуществлять межпредметные связи.

Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

• историю, методологию, понятия социальной психологии по основным ее разделам: социальная психология лично­сти, психология больших и малых групп, психология об­щения;

• основные понятия дисциплины «Социальная психология»;

Студент должен уметь:

• осознавать социально-психологические аспекты поведения людей: социальные установки, стереотипы, стили общения, использовать различные стратегии поведения и взаимодействия;

• уметь применять на практике методы социально-психологического исследо­вания;

Студент должен иметь представления:

• о многообразии психических и массовидных явлений;

• о видах больших и малых социальных группах;

• о способах конструктивного разрешения конфликтов;

Студент должен обладать навыками:

• изучения социально-психологических явлений;

• применения технологий эффективного общения;

• применения вербальных и невербальных средств общения в деятельности.