ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МАРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Кафедра психологии развития и образования социальная психология

Учебно-методическое пособие для специальности

050706.65 «Педагогика и психология»

Автор-составитель:

С.А. Домрачева

Йошкар-Ола

2010

Рецензенты:

Береснева Е.П., кандидат педагогических наук, профессор, заместитель директора института повышения квалификации и переподготовки МарГУ;

Царегородцева Н.Н., кандидат психологических наук, педагог-психолог государственного образовательного учреждения Республики Марий Эл «Лицей Бауманский»

Содержание

1. Рабочая программа

Пояснительная записка.

Содержание программы

Тематический план изучения учебной дисциплины

Программа лекционных занятий

Программа практических (семинарских) лабораторных занятий

Программа самостоятельной работы

Тематика контрольных работ

Контроль знаний студентов (вопросы к зачету и экзамену)

Учебно-методическое обеспечение программы

Список электронных ресурсов

2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины

3. Учебно-методические материалы (УММ)

Раздел 1. Введение в социальную психологию.

Тема 1.1. Предмет и задачи социальной психологии.

Тема 1.2. Методы социально-психологического исследо­вания.

Тема 1.3. История и современные направления развития социальной психологии.

Раздел 2. Психология общения, социального поведения и человеческих отношений.

Тема 2.1. Природа, понятие и сущность психологии общения.

Тема 2.2. Функции, механизмы, средства, структура общения.

Тема 2.3. Общение как обмен информацией.

Тема 2.4. Перцептивная сторона общения.

Тема 2.5. Интерактивная сторона общения

Тема 2.6. Межличностные конфликты

Тема 2.7. Методы и способы разрешения конфликтов

Тема 2.8. Персональные взаимоотношения людей

Раздел 3. Психология групп и коллективов.

Тема 3.1. Проблема «группы» в социальной психологии.

Тема 3.2. Коллектив и стадии его развития

Тема 3.3. Динамические процессы в малой группе.

Тема 3.4. Психология больших социальных групп

Тема 3.5. Массовидные явления психики, их классификация

Тема 3.6. Психология межгрупповых отношений.

Раздел 4. Психология личности.

Тема 4.1. Проблема личности в социальной психологии

Тема 4.2. Социальные установки, атрибутивные процессы и убежде­ния.

Тема 4.3. Социально-психологические аспекты социализации

Тема 4.4. Личность в группе: социальная идентичность

4. Материалы текущего и итогового контроля знаний

5. Словарь терминов и персоналий

Рабочая программа

1. Пояснительная записка

1.1. Извлечение из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

ДПП	Дисциплины предметной подготовки	Всего часов
ДПП.Ф.00	Федеральный компонент
ДПП.Ф.03	Социальная психология	200
	Предмет и методы социальной психологии, основные области исследования, краткий исторический очерк. Психология общения. Содержание, цели и средства общения. Формы, функции, виды и уровни общения. Основные закономерности общения. Воздействие в процессе общения. Конфликт, функции, структура и динамика конфликта. Методы разрешения конфликтов. Малая группа: основные параметры и структуры. Групповая совместимость, групповая сплоченность, принятие группового решения, эффективность групповой деятельности. Феномены межгруппового взаимодействия. Механизмы развития группы, проблема группового давления, конформизм. Модели развития групп. Управление малой группой. Феномены больших социальных групп. Проблема группового сознания. Психология массовидных явлений. Социально-психологическая характеристика личности. Понятие гендерной роли. Идеалы. Социализация и адаптация. Социальные установки личности. Социально-психологическая диагностика и прогнозирование социального поведения человека.

1.2. Социальная психология – одна из обязательных дисциплин психологической подготовки в системе высшего профессионального педагогического образования, которая сравнительно недавно вошла в государственный образовательный стандарт по всем педагогическим специальностям.

Цель дисциплины – формировать представления по основным разделам социальной психологии, расширять социально-психологическую и коммуникативную компетентность, повышать уровень их педагогической культуры и этики взаимоотношений, формировать позитивную направленность в общении, эмпатийность, рефлексивные навыки.

Задачи:

1. познакомить студентов с основными понятиями социальной психологии;

2. сформировать представления по основам психологии общения: показать его функции, механизмы, структуру и сущность, его связи с другими областями наук и сферами практической деятельности (теоретический уровень);

3. раскрыть сущность основных социально-психологических явлений, классифицировать их по различным основаниям: содержанию, устойчивости.

4. способствовать формированию устойчивых навыков конструктивного общения, предупреждения и разрешения конфликтов, развивать социальную компетентность (практический уровень).

Курс состоит из четырех разделов.