Уточка с утятами

Цели занятия:

1. Учить анализировать строение предмета, форму и размер отдельных его частей.

2. Закрепить умение преобразовывать шарообразную форму в овальную.

3. Продолжать осваивать некоторые операции: выгибать готовую форму в дугу, оттягивать части и придавать им нужную форму (хвост утенка).

4. Развивать чувство формы и композиции.

Материал для занятия:

• плотный картон синего (голубого) цвета с силуэтом плавающей утки, размер 1/2 А4;

• пластилин желтого и красного цветов;

• 2 горошины черного перца;

• салфетка для рук;

• доска для лепки;

• стека;

• утенок-игрушка.

Ход занятия

1. Организационная часть

Педагог показывает детям игрушку-утенка.

Педагог. — Здравствуй, утенок!

Чей ты ребенок?

Кого зовешь ты?

К кому плывешь ты?

Утенок. — Здравствуйте, дети,

Кати и Пети!

Знаете сами,

Плыву я к маме!

(Венгерская народная песенка)

Педагог. А кто твоя мама?

Утенок. А вы угадайте:

Пестрая крякушка

Ловит лягушек,

Говорит: «Кря!»,

Ловит червя.

Ходит вразвалочку,

Спотыкалочкой.

Дети. Это утка.

Педагог. Молодцы, ребята, правильно угадали. Утка – заботливая мать, чтобы дети-утята не боялись воды, она сразу после рождения учит их плавать.

Ути-ути.

Рано, рано утречком

Вышла мама-уточка

Поучить утят.

Уж она их учит, учит!

Вы плывите, ути-ути,

Плавно в ряд.

Хоть сыночек не велик,

Не велик,

Мама трусить не велит,

Не велит.

Плыви, плыви, утеныш,

Не бойся, не утонешь.

А. Барто

Физкультминутка3 «Уточка»

Педагог. Давайте теперь поиграем. Уткой будет Лена, а вы — ее детки-утята.

Дети становятся друг за другом в колонну и, обращаясь к уточке, произносят текст (вместе с педагогом):

Уточка луговая, серая, полевая

Где ты ночевала?

Ребенок-утка (вместе с педагогом):

Под кустиком, под березкой.

Сама утя хожу,

Детей своих вожу,

Сама утя поплыву,

Детей своих поведу.

Утка вместе с педагогом становятся впереди колонны. Дети то идут за ними по комнате, переваливаясь с ноги на ногу, то плывут, делая круговые движения руками перед грудью.

Педагог. Однажды мама-утка повела своих деток к пруду, спустилась на воду и зовет своих крошек поплавать, а утята не хотят идти в воду.

У пруда утенок-крошка

В страхе кличет утку-мать:

«Ой, боюсь! Укусит мошка,

Помоги мне убежать».

Ф. Бобылев

Педагог. Придется нам выручать утку-мать и помочь ее утятам спуститься в воду.

2. Практическая часть Этапы выполнения работы

1. Рассмотреть игрушку-утенка, определить части, форму частей, цвет.

2. Разделить кусок пластилина желтого цвета на две неравные части по намеченной линии.

3. Скатать шарик из большей части круговыми движениями между ладошками, а затем прямыми движениями раскатать с одной стороны так, чтобы получилась толстая короткая колбаска.

4. Согнуть колбаску в дугу, с одного конца оттянуть и сделать хвостик. Положить туловище на основу, расплющить.

5. Слепить шарик-голову из кусочка меньшего размера, приложить его к шее и расплющить на плоскости.

6. Взять кусочек пластилина красного цвета и скатать короткую колбаску, согнуть ее уголком и приложить сбоку к передней части головы, сплющить на основе.

7. Для глаз использовать черную горошину, положить ее на середину головы утенка и слегка вдавить в пластилин.

8. Таким же образом сделать еще одного утенка.

Объяснить детям, что лапок у утят не видно, потому что они находятся в воде, поэтому делать их не нужно.