- •Дневник
- •По пм 01 Организация физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •Перечень отчетной документации
- •Инструктаж по технике безопасности
- •Тематический план по практике «введение в специальность»
- •49.02.02 Адаптивная физическая культура
- •Задания по практике
- •Индивидуальный план работы студента
- •Паспорт образовательного учреждения
- •Материально-техническая база
- •Примерная схема наблюдения и анализа основных функций педагога по адаптивной физической культуре и спорту на занятии
- •Приложение 3 Аттестационный лист по практике
- •Характеристика
- •«Введение в специальность»
- •Опросник «Конструктивно – проектировочная функция педагога по адаптивной физической культуре »
- •Опросник «Воспитательная функция педагога по адаптивной физической культуре и спорту»
- •Опросник «Диагностическая функция педагога по адаптивной физической культуре и спорту»
- •Анкета для педагога
- •Перечень документов, входящих в портфолио
Министерство образования Омской области
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
«Омский педагогический колледж № 1»
Дневник
производственной практики
По пм 01 Организация физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья
Введение в специальность
Специальность 49.02.02
Адаптивная физическая культура
Студентки (та)__________________
Группы________________________
Руководитель________________
База практики_________________
Омск, 2015
Дневник по производственной практике разработан на основе программы производственной практики «Введение в специальность», составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования:
49.02.02 Адаптивная физическая культура (углубленной подготовки).
Организация-разработчик:
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Омский педагогический колледж № 1» (далее – БПОУ «ОПК № 1»).
Составители:
Ершова Н.В., преподаватель БПОУ «ОПК №1»
Одобрен МО преподавателей физической культуры и
художественно- эстетического цикла
протокол № ____ от
«____» ____________ 2015 г.
руководитель МО К.Г. Фёдорова __________
Согласовано:
Зам. директора БПОУ
«ОПК №1»
М.А. Субботина ___________
Согласовано:
Методист научно-методического
центра БПОУ «ОПК №1»
С.Н. Саверская ___________
Перечень отчетной документации
Паспорт образовательного учреждения
Протоколы наблюдений физкультурно-спортивного мероприятия и занятия
Схема «Функции учителя как компетентности»
Протоколы бесед с педагогом по адаптивной физической культуре
Презентация о спортивных сооружениях и местах занятий физической культурой и спортом в образовательном учреждении
7. Аттестационный лист сформированности общих и профессиональной компетентности студентов
8. Отчет студента по педагогической практике
Цель практики: приобрести опыт наблюдения и анализа педагогической деятельности, взаимодействия с участниками педагогического процесса и навыков самоорганизации.
Задачи:
- сформировать целостное представление о виде профессиональной деятельности педагога по адаптивной физической культуре;
- проанализировать функции педагога по адаптивной физической культуре
в соответствии с его обязанностями;
- проанализировать учебно-методический комплекс педагога по адаптивной физической культуре;
- формировать интерес и мотивацию к избранной профессии;
- учить самоорганизации, развивать педагогическое мышление и речь, формировать профессионально значимые черты характера.