Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Научно-иссл.практика_программа.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
325 Кб
Скачать
☆

4. Формы проведения научно-исследовательской практики.

Практика предусматривает изучение студентами методологии исследовательской работы (теоретическая часть), закрепление знаний и навыков самостоятельного проведения этапов исследования (практическая часть), предусматривающих:

  • вариантное проектирование (сопоставление различных вариантов с целью нахождения оптимального решения);

  • теоретическое / методологическое исследование;

  • экспериментальное исследование;

  • составление и отладку программ, реализующих модели различных объектов, выполнение расчетов на ПК и т.д.;

  • аналитический (реферативный) обзор с включением самостоятельных переводов научной литературы;

  • оценку патентоспособности разработки.

Для этого предусматривается:

  • работа с библиотечными фондами и каталогами, включающая подбор литературы в соответствии с темой научного исследования по ключевым словам, году издания, типу изданий (научные, научно-популярные, справочные и пр.);

  • работа с архивами и музейными хранилищами, включающая выбор из множества документов и артефактов тех, которые представляют научно-исследовательский интерес по проблемам управления человеческими ресурсами, систематизация этого материала с использованием логико-лингвистического, структурно-логического и классификационного принципов;

  • работа с электронными библиотеками и ресурсами глобальной информационной системы Интернет;

  • участие в научно-исследовательской работе кафедры по госбюджетным фундаментальным и прикладным НИР, по грантам и др. Научно-исследовательским проектам с целью сбора и описания соответствующего материала;

  • самостоятельная информационно-аналитическая работа с источниками информации и научно-исследовательская работа по реализации технологии научного исследования, сбору фактического материала, подготовке  и проведению экспериментов, оформлению и оценке результатов научных  исследований,

5. Место и время проведения научно-исследовательской практики

Научно-исследовательская практика обучающихся проводится в организации, где работает практикант, или в организации по его выбору. Если практикант в период обучения не работает, то кафедра управления персоналом организует прохождение практики в рамках кафедральной научно-исследовательской работы в лаборатории исследования социально-экономических проблем управления персоналом ГУУ или на предприятиях, с которыми имеет постоянные научно-производственные связи (ЗАО "Метровагонмаш", ООО "Разгуляй", КА "Мэнпауэр", Банк "ВТБ 24" и др.).

Научно-исследовательская практика проходит в 4 семестре обучения, продолжительность – 432 часа.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики.

В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные (универсальные) и профессиональные компетенции:

  • развитие умения нестандартно мыслить (находить множество разных вариантов решения при одних и тех же условиях; находить непротиворечивые решения противоречивых ситуаций) и применять знания на практике;

  • выработка умения реализации технологии научного исследования, умения готовить  и ставить эксперимент, оформлять и оценивать результаты научных  исследований;

  • выработка навыков библиографической работы, самостоятельной работы с книгой и другими источниками информации;

  • воспитание чувства ответственности за научную полноценность исследования, его достоверность, содержательность и практическую полезность.

  • умение определять проблему;

  • навыки формулировки задач и гипотезы исследования;

  • умение формировать план исследования;

  • навыки ведения библиографической работы с привлечением современных информационных технологий;

  • знания о методах проведения научных исследований,

  • умение модифировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

  • навыки обработки полученных результатов, их анализа и осмысления с учетом имеющихся литературных данных;

  • умение представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.