4.7.5. Образовательные технологии

В процессе преподавания дисциплины проводятся лекции, практические занятия, решение ситуаций, деловые игры. Кроме того, практические занятия проводятся с использованием мультимедийных средств, видеоресурсов и других современных активных форм обучения.

Аудиторные занятия тесно связаны с самостоятельной работой магистрантов,

которая проходит как под контролем преподавателя в аудитории, так и в виде внеаудиторной работы. Та и другая деятельность магистранта нацелены на освоение знаний, приобретение практических навыков в рамках программы изучаемой дисциплины.

На освоение учебного материала выделяется 72 часа, из них лекции — не больше 10% аудиторных часов.

4.7.6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

К самостоятельной работе магистрантов относятся следующие задания:

Задание 1. Раскройте сущность функционально-стоимостного анализа как универсального метода, объединяющего различные методы исследования функций управленческих работников.

Задание 2. Охарактеризуйте важнейшие термины ФСА. Раскройте содержание подготовительного, информационного и аналитического этапов ФСА на конкретных примерах.

Задание 3. Постройте функционально-стоимостную диаграмму деятельности работников какого-либо функционального подразделения конкретной организации.

Задание 4. Определите затраты на осуществление какой-либо функции работников подразделения конкретной организации.

Задание 5. Приведите примеры формулировки функций какого-либо функционального подразделения организации.

Задание 6. Раскройте сущность метода попарных сравнений функций и покажите его применение на конкретном примере.

Задание 7. Постройте совмещенную диаграмму значимости функций и затрат на их осуществление конкретного функционального подразделения организации.

Задание 8. Постройте совмещенную диаграмму значимости функций и уровня их качества конкретного функционального подразделения организации.

Задание 9. Раскройте содержание творческого и исследовательского этапов ФСА на конкретных примерах из практики работы организаций.

Задание 10. Приведите пример организационно-экономической оценки поданных идей и предложений в результате проведения ФСА.

Задание 11. Раскройте содержание рекомендательного этапа и этапа внедрения результатов ФСА на конкретном примере.

Кроме этого, самостоятельная работа магистрантов под контролем преподавателя по дисциплине осуществляется в следующих формах:

1) самостоятельная работа над конкретными ситуациями (по темам 3—9);

2) доклады и их обсуждение — 2 часа (по теме 2);

3) обучение с использованием электронных учебных модулей и тестирование по изученному материалу — 4 часа (по всем темам).

4.7.6.1. Примерная тематика учебных научно-исследовательских работ

1. Единство функционального и стоимостного подходов при совершенствовании управления персоналом организации.

2. Методы сбора, изучения и систематизации информации для анализа деятельности управленческого персонала.

3. Организация подготовительных работ к проведению ФСА.

4. Анализ функций, выполняемых персоналом, и затрат на их осуществление.

5. Разработка проекта повышения эффективности деятельности персонала организации на основе ФСА.

6. Методы определения качества осуществления функций управления.

7. Сущность ФСА как универсального метода, объединяющего различные методы исследования функций управленческих работников.

8. Цели, задачи и принципы ФСА управления персоналом.

9. Морфологический метод выбора способов выполнения функций управления при проведении ФСА.

10.Оценка эффективности труда руководителей и специалистов функциональных подразделений организаций.

11. Внедрение проекта повышения эффективности деятельности персонала организации на основе ФСА.

12. Совершенствование методов оценки результатов труда персонала организации.

13. Организация разработки рабочего плана проведения ФСА системы и технологии управления персоналом.

14. Построение функционально-стоимостной диаграммы деятельности функциональных подразделений организации.

15. Формулировка и классификация функций подразделений службы управления персоналом организации.

16. Ранжирование функций управления персоналом при помощи метода попарных сравнений.

17. Совершенствование оценки результатов деятельности подразделений управления персоналом и организации в целом.

18. Методы выбора путей совершенствования управления персоналом при проведении ФСА.

19. Совершенствование оценки затрат на персонал организации.

20. Совершенствование оценки социальной и экономической эффективности проектов развития системы и процессов управления персоналом.