- •Содержание
- •Раздел I. Культура речи как раздел лингвистики
- •Тема 1. Русский национальный язык и его разновидности Практическое занятие 1. Тема. Русский язык и культура речи как учебная дисциплина. Функциональные и структурные свойства языка
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
- •Практическое занятие 2. Тема. Устная и письменная речь
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
- •Практическое занятие 3. Тема. Формы существования языка
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы.
- •Тема 2. История становления русского национального языка Практическое занятие 4. Тема. Происхождение русского языка
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы.
- •Практическое занятие 5. Тема. Происхождение русской лексики
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы.
- •Тема 3. Основы культуры речи Практическое занятие 6. Тема. Характеристика культуры речи
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
- •Тема 4. Коммуникативный аспект культуры речи Практическое занятие 7. Тема. Логичность речи
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы.
- •Практическое занятие 8. Тема. Точность и доступность как качества грамотной речи
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
- •Тема 5. Чистота как качество грамотной речи Практическое занятие 9. Тема. Чистота как качество грамотной речи
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы.
- •Тема 6. Выразительность и богатство как качества грамотной речи Практическое занятие 10. Тема. Богатство и разнообразие речи
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы.
- •Практическое занятие 11. Тема. Грамматические ресурсы речевого богатства
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
- •Практическое занятие 12. Тема. Выразительность речи
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
- •Тема 7. Этический аспект культуры речи Практическое занятие 13. Тема. Речевой этикет и культура общения
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
- •Практическое занятие 14. Тема. Культура ведения полемики
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
- •Практическое занятие 15. Тема. Телефонный этикет
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
- •Тема 8. Этика и виды речевой деятельности Практическое занятие 16. Тема. Этика письменной речи. Этика устной речи. Этика слушания
- •Методические рекомендации
- •Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
Основная литература:
Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. – 31-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 539 с.
Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2013. – 382 с.
Голуб, И. Б. Русский язык и культура речи учебник для студентов учреждений сред. проф. образования / И. Б. Голуб. – М.: Логос, 2009. – 342 с.
Дополнительная литература:
Буторина, Е.П., Евграфова, С.М. Культура речи: учеб. пособие / Е.П. Буторина, С.М. Евграфова. – М.: ФОРУМ, 2009.
Данцев, А. А. Русский язык и культура речи для технических вузов: учеб. пособие / А. А. Данцев, Н. В. Нефедов. – 3-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 320 с.
Мандель, Б. Р. Русский язык и культура речи: история, теория, практика: учеб. пособие / Б. Р. Мандель. – Москва: Вузовский учебник, 2009. – 265 с.
Интернет ресурсы:
http://www.ahmerov.com/book_630_chapter_3_Predislovie.html - Библиотека «онлайн».
http://www.rsl.ru/ - Российская государственная библиотека.
e.lanbook.com – Электронно-библиотечная система «Лань».
www.gramota.ru – Грамота. Ру: справочно-информационный портал «Русский язык».
Тема 5. Чистота как качество грамотной речи Практическое занятие 9. Тема. Чистота как качество грамотной речи
Цель: формирование следующих компетенций:
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6).
Организационная форма: учебная дискуссия.
Вопросы для обсуждения:
Иноязычная лексика в русском языке. Необходимость ее использования.
Использование в речи диалектной, профессиональной, окказиональной лексики.
Стилистическое использование канцеляризмов, речевых штампов и слов-паразитов.
Стилистическое использование жаргонизмов.
Языковое клише, речевой штамп, канцеляризм.
Методические рекомендации
При изучении данной темы студенты должны усвоить понятия «языковое клише», «речевой штамп», «канцеляризм».
Студенты должны уметь правильно использовать в речи и языке деловых бумаг клише, речевые штампы, слова с канцелярской окраской, иноязычную лексику, оценивать необходимость употребления в предложении и тексте диалектных, жаргонных и профессиональных слов, редактировать высказывание и документ.
Готовясь к занятию, студент должен обратиться к следующей учебной литературе: Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов для бакалавров и магистрантов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. (Глава 3. Культура речи), а также воспользоваться ресурсами Интернет: e.lanbook.com - Электронно-библиотечная система «Лань», www.biblioclub.ru - Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн».
