- •1. Понятия о медицинской этике, её основные задачи.
- •2. Медицинская деонтология, как роздел медицинской этики, её основные задачи.
- •3. История медицинских концепций и учений.
- •1. Основные этические категории: обязанность, достоинство, совесть, честь, ответственность.
- •2. Понятие об обязанности медицинской сестры.
- •3. Чувство достоинства, чести, ответственности - неотъемлемая черта характера медицинской сестры.
- •4. Этический кодекс медицинской сестры, значение морально-этических норм в охране здоровья населения, роль медсестры в соблюдении этических норм.
- •5. Современные этико-нормативные документы (спрс).
- •1. Объективные и субъективные причины возникновения ошибок в работе медицинской сестры.
- •2. Нарушения медицинской сестрой своих профессиональных обязанностей: технические, тактические, диагностические.
- •3. Проступки медицинских сестер: гражданские, административные, дисциплинарные.
- •4. Ответственность медицинских сестер за совершенные проступки: гражданская, административная, дисциплинарная.
- •5. Криминальная ответстенность медицинских сестер за совершение преступлений.
- •1. Коллегиальность в медицинском коллективе, как один из основных принципов регулирования отношений между сотрудниками.
- •2. Концептуальные принципы и положения профессиональной коллегиальности: профессиональное уважение, понимание и требовательность к практической работе медицинских сотрудников ради интересов пациента.
- •4. Психологическая защита медицинской сестры, как способ профилактики «эмоционального выгорания» (спрс).
- •1. Типы деятельности медицинских сестер.
- •2. Переживания и эмоции пациентов во время пребывания в лпу.
- •3. Особенности психоэмоционального состояния пациентов, котороые впервые заболели и в случае хронического заболевания.
- •4. Реакции пациентов, которые формируются во время болезни.
- •1. Значение этико-деонтологических принципов поведения медицинской сестры для качественного осуществления медсестринского процесса.
- •2. Межличностные отношения между медсестрой, пациентом и его родственниками.
- •3. Взаимодоверие как морально-психологическая категория
- •4. Доброжелательные доверительные отношения - основа эффективности медсестринского процесса
- •1.Особенности общения медсестры и пациента.
- •2. Проблемы деятельности медицинской сестры связаны с уходом за поциентом.
- •3. Профилактика возникновения конфликтных ситуаций и роль медицинской сестры в их решении.
- •4. Психогенные факторы и их влияние на пациента.
- •5. Клиническая классификация типов пациента.
- •6. Отношения общества и пациентов к медицинской сестре.
- •7. Особенности общения медицинской сестры с пациентами различного возраста (спрс).
- •8. Особенности этико-деонтологической работы с пациентами геронтологических отделений
- •1. Понятие о професиональной тайне.
- •2. Сохранность информации личностного, интимного и медицинского характера.
- •3. Понятие ятрогении. Роль психики в возникновении ятрогении.
- •4. Факторы, обуславливающие возникновения ятрогенных заболеваний.
- •5. Виды ятрогении, в зависимости от причин их развития. Профилактика ятрогений.
- •6. Право пациента на информацию (спрс).
- •7. Роль медицинской сестры в профилактике ятрогении ( спрс).
- •1. Биоэтические проблемы рождения, реанимации и смерти.
- •2. Трансплантация органов и тканей.
- •3. Поведение медицинской сестры к умершему пациенту.
- •4. Поведение медицинской сестры к родственникам умирающего (умершего) пациента.
- •5. Психологическая защита медицинской сестры как способ профилактики эмоционального " выгорания".
- •6. Особенности этико-деонтологической работы с пациентами паллиативных отделений и хосписов ( спрс). Тематика спрс по дисциплине «Медицинская этика и деонтология»
- •Тематика спрс по дисциплине «Медицинская этика и деонтология»
- •Тематика спрс по дисциплине «Медицинская этика и деонтология»
2. Нарушения медицинской сестрой своих профессиональных обязанностей: технические, тактические, диагностические.
Желание изучить проблему ошибок в медицине, чтобы для каждого вида выработать меры профилактики или уменьшить число случаев, повлекло за собой множество попыток создания их классификации.
Юрист И.Ф.Крылов предложил разделить ошибки на три группы:
• диагностические - невыявление или ошибочное распознавание болезни;
• тактические - неправильное определение показаний к операциям и другим манипуляциям;
• технические - неправильное использование медицинской техники, применение несоответствующих лекарственных и диагностических средств и т.д.
Диагностические нарушения.
Медицинская сестра находится рядом с пациентом в течении всего рабочего дня. То есть большую часть своего рабочего времени медсестра уделяет наблюдению за пациентом, выполнению врачебных назначений и уходу за пациентами. Поэтому, каждая медицинская сестра обязана знать симптомы всех неотложные состояний, которые могут возникнуть у пациентов различного профиля заболеваний, и уметь оказать необходимую доврачебную помощь. Профессионально грамотная медсестра, даже проходя по коридору, всегда заглянет через открытую дверь на пациентов в палате, или убедится в том, что с ними не случилось ничего непредсказуемого.
Опытная медсестра никогда не покинет отделения стационара даже на несколько минут. Она всегда доверит наблюдение за пациентами соей коллеге и обязательно сообщит ей свои временные координаты.
Медицинские сестры , обычно, первыми узнают от пациентов, или выявляют во время выполнения манипуляций или проведения элементов ухода о развитии тех или иных осложнений (пролежни, флебиты , инфильтраты и т.д.). В таком случае они должны сразу же сообщить врачу, чтобы своевременно начать соответствующее лечение.
Тактические нарушения.
К таким нарушениям относят, какие - либо нетактичные действия, прежде всего, по отношении к пациенту. Например, обращение к пациенту «больной», «бабушка» или «дедушка», это всё свидетельство нарушения такта. Целесообразно к взрослым пациентам обращаться по имени отчеству, к детям - по имени. В некоторых случаях в начале общения можно использовать для взрослого обращение на «Вы».
Тактичная медсестра никогда не будет проводить интимные процедуры (постановку клизмы, туалет наружных половых органов, катетеризацию мочевого пузыря и т.д.) в присутствии посторонних ( проведывающих, технического персонала и др.), во время завтрака, обеда или ужина в отделении стационара.
Медсестра не должна фамильярно относиться к пациентам, унижать их человеческое достоинство в случае принадлежности к той или иной расе, национальности, социального статуса, религиозных взглядов пациентов из числа пленных.
Особенный такт медсестра должна проявлять к тяжелобольным безнадежным пациентам. Мерилом правильного тактичного отношения к таким пациентам являются его планы на будущее после выздоровления. Сколько раз приходилось наблюдать, когда безнадёжно тяжелобольные ещё за несколько дней до своей смерти собирались пошить себе новое платье, осуществить желанный туристический поход или экскурсию , посетить храм, начать сою жизнь по-новому.
К счастью, были случаи, когда безнадежно тяжелобольной возвращался к полноценной жизни.
Нетактичным в работе медсестры : хвастовство в присутствии пациентов, указание на недостатки в работе своих коллег, использование негуманных девизов в ЛПУ; замечания коллегам в присутствии пациентов.
Всегда следует помнить, что неосторожно использованное слово медсестры может вызвать дискомфорт в самочувствии пациента, испортить ему настроение, затормозить его выздоровление. Каждое слово медсестры должно нести больному только необходимую, деонтологически оправданную информацию, успокоить, снять эмоциональное напряжение, ободрить, подчеркнуть жизненные перспективы.
Никогда, ни при каких обстоятельствах больной не должен заметить в глазах медицинского персонала наименьших признаков тревоги или разочарования.
