- •1. Понятия о медицинской этике, её основные задачи.
- •2. Медицинская деонтология, как роздел медицинской этики, её основные задачи.
- •3. История медицинских концепций и учений.
- •1. Основные этические категории: обязанность, достоинство, совесть, честь, ответственность.
- •2. Понятие об обязанности медицинской сестры.
- •3. Чувство достоинства, чести, ответственности - неотъемлемая черта характера медицинской сестры.
- •4. Этический кодекс медицинской сестры, значение морально-этических норм в охране здоровья населения, роль медсестры в соблюдении этических норм.
- •5. Современные этико-нормативные документы (спрс).
- •1. Объективные и субъективные причины возникновения ошибок в работе медицинской сестры.
- •2. Нарушения медицинской сестрой своих профессиональных обязанностей: технические, тактические, диагностические.
- •3. Проступки медицинских сестер: гражданские, административные, дисциплинарные.
- •4. Ответственность медицинских сестер за совершенные проступки: гражданская, административная, дисциплинарная.
- •5. Криминальная ответстенность медицинских сестер за совершение преступлений.
- •1. Коллегиальность в медицинском коллективе, как один из основных принципов регулирования отношений между сотрудниками.
- •2. Концептуальные принципы и положения профессиональной коллегиальности: профессиональное уважение, понимание и требовательность к практической работе медицинских сотрудников ради интересов пациента.
- •4. Психологическая защита медицинской сестры, как способ профилактики «эмоционального выгорания» (спрс).
- •1. Типы деятельности медицинских сестер.
- •2. Переживания и эмоции пациентов во время пребывания в лпу.
- •3. Особенности психоэмоционального состояния пациентов, котороые впервые заболели и в случае хронического заболевания.
- •4. Реакции пациентов, которые формируются во время болезни.
- •1. Значение этико-деонтологических принципов поведения медицинской сестры для качественного осуществления медсестринского процесса.
- •2. Межличностные отношения между медсестрой, пациентом и его родственниками.
- •3. Взаимодоверие как морально-психологическая категория
- •4. Доброжелательные доверительные отношения - основа эффективности медсестринского процесса
- •1.Особенности общения медсестры и пациента.
- •2. Проблемы деятельности медицинской сестры связаны с уходом за поциентом.
- •3. Профилактика возникновения конфликтных ситуаций и роль медицинской сестры в их решении.
- •4. Психогенные факторы и их влияние на пациента.
- •5. Клиническая классификация типов пациента.
- •6. Отношения общества и пациентов к медицинской сестре.
- •7. Особенности общения медицинской сестры с пациентами различного возраста (спрс).
- •8. Особенности этико-деонтологической работы с пациентами геронтологических отделений
- •1. Понятие о професиональной тайне.
- •2. Сохранность информации личностного, интимного и медицинского характера.
- •3. Понятие ятрогении. Роль психики в возникновении ятрогении.
- •4. Факторы, обуславливающие возникновения ятрогенных заболеваний.
- •5. Виды ятрогении, в зависимости от причин их развития. Профилактика ятрогений.
- •6. Право пациента на информацию (спрс).
- •7. Роль медицинской сестры в профилактике ятрогении ( спрс).
- •1. Биоэтические проблемы рождения, реанимации и смерти.
- •2. Трансплантация органов и тканей.
- •3. Поведение медицинской сестры к умершему пациенту.
- •4. Поведение медицинской сестры к родственникам умирающего (умершего) пациента.
- •5. Психологическая защита медицинской сестры как способ профилактики эмоционального " выгорания".
- •6. Особенности этико-деонтологической работы с пациентами паллиативных отделений и хосписов ( спрс). Тематика спрс по дисциплине «Медицинская этика и деонтология»
- •Тематика спрс по дисциплине «Медицинская этика и деонтология»
- •Тематика спрс по дисциплине «Медицинская этика и деонтология»
3. Чувство достоинства, чести, ответственности - неотъемлемая черта характера медицинской сестры.
Честь и достоинство — этические категории, определяющие отношение человека как к самому себе, так и к другому человеку, к обществу в целом. По своему содержанию понятие чести очень близко к понятию «достоинство». Обе эти категории определенным образом регулируют поведение человека и определяют отношение к нему со стороны окружающих, они испытывают на себе влияние других категорий этики, особенно долга и совести.
Человек чести не выставляется впереди других, не кичится своими заслугами, не обращает на себя внимания окружающих, а наоборот, повинуясь своему внутреннему убеждению, сам берется за выполнение трудной и сложной работы, помогает товарищу, не требуя за это какого-то вознаграждения. Вопросом чести является решение взять на себя ответственность, довести дело до конца и принести посильную пользу обществу.
Долг — центральная категория медицинской этики, определяющая как должностную, так и нравственную стороны профессиональной деятельности, отношение медицинского работника к исполнению своих служебных обязанностей. Исполнение должностных обязанностей предписывается администрацией в соответствующих инструкциях.
Долг — это чувство моральной необходимости выполнения своих обязанностей по отношению к другим людям, к обществу. В понятии долга можно выделить как бы две стороны: формальное исполнение долга и осознанное отношение к своим должностным обязанностям.
Совесть — этическая категория, выражающая высшую форму способности личности осуществлять нравственный самоконтроль, самостоятельно формулировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения и производить самооценку совершаемых поступков. Совесть — это внутреннее осознание и прочувствование своего профессионального долга. Профессиональный долг и совесть среднего медицинского работника находятся во взаимосвязи с его должностной ответственностью, профессиональной честью и достоинством. В каждом медицинском работнике должны органически сочетаться совесть и чувство долга, справедливости, добра, чести и личного достоинства.
Такт среднего медработника — это качество не врожденное, а приобретенное, оно воспитывается с детства в той социальной среде, где он растет и формируется в процессе общественного и индивидуального развития. Поэтому воспитанию глубокого уважения к другому человеку, умению держать себя подобающим образом, соблюдению атмосферы подлинного товарищества, взаимопомощи, уважения и дружбы между коллегами, повышению внутренней культуры...
Счастье — признак того, что человек нашел личный смысл жизни на какой то конкретный этап своего жизненного пути.
Труд медработника является источником счастья для тех, кто после перенесения тяжелой болезни возвращается в семью, в трудовой коллектив, вновь становится полезным обществу тружеником. Медицинский работник испытывает личное счастье от результатов своего труда, которые он видит во встрече с выздоравливающим больным, в момент проводов удовлетворенного лечением больного, наконец, при получении благодарственного письма или праздничного поздравления.