- •1. Понятия о медицинской этике, её основные задачи.
- •2. Медицинская деонтология, как роздел медицинской этики, её основные задачи.
- •3. История медицинских концепций и учений.
- •1. Основные этические категории: обязанность, достоинство, совесть, честь, ответственность.
- •2. Понятие об обязанности медицинской сестры.
- •3. Чувство достоинства, чести, ответственности - неотъемлемая черта характера медицинской сестры.
- •4. Этический кодекс медицинской сестры, значение морально-этических норм в охране здоровья населения, роль медсестры в соблюдении этических норм.
- •5. Современные этико-нормативные документы (спрс).
- •1. Объективные и субъективные причины возникновения ошибок в работе медицинской сестры.
- •2. Нарушения медицинской сестрой своих профессиональных обязанностей: технические, тактические, диагностические.
- •3. Проступки медицинских сестер: гражданские, административные, дисциплинарные.
- •4. Ответственность медицинских сестер за совершенные проступки: гражданская, административная, дисциплинарная.
- •5. Криминальная ответстенность медицинских сестер за совершение преступлений.
- •1. Коллегиальность в медицинском коллективе, как один из основных принципов регулирования отношений между сотрудниками.
- •2. Концептуальные принципы и положения профессиональной коллегиальности: профессиональное уважение, понимание и требовательность к практической работе медицинских сотрудников ради интересов пациента.
- •4. Психологическая защита медицинской сестры, как способ профилактики «эмоционального выгорания» (спрс).
- •1. Типы деятельности медицинских сестер.
- •2. Переживания и эмоции пациентов во время пребывания в лпу.
- •3. Особенности психоэмоционального состояния пациентов, котороые впервые заболели и в случае хронического заболевания.
- •4. Реакции пациентов, которые формируются во время болезни.
- •1. Значение этико-деонтологических принципов поведения медицинской сестры для качественного осуществления медсестринского процесса.
- •2. Межличностные отношения между медсестрой, пациентом и его родственниками.
- •3. Взаимодоверие как морально-психологическая категория
- •4. Доброжелательные доверительные отношения - основа эффективности медсестринского процесса
- •1.Особенности общения медсестры и пациента.
- •2. Проблемы деятельности медицинской сестры связаны с уходом за поциентом.
- •3. Профилактика возникновения конфликтных ситуаций и роль медицинской сестры в их решении.
- •4. Психогенные факторы и их влияние на пациента.
- •5. Клиническая классификация типов пациента.
- •6. Отношения общества и пациентов к медицинской сестре.
- •7. Особенности общения медицинской сестры с пациентами различного возраста (спрс).
- •8. Особенности этико-деонтологической работы с пациентами геронтологических отделений
- •1. Понятие о професиональной тайне.
- •2. Сохранность информации личностного, интимного и медицинского характера.
- •3. Понятие ятрогении. Роль психики в возникновении ятрогении.
- •4. Факторы, обуславливающие возникновения ятрогенных заболеваний.
- •5. Виды ятрогении, в зависимости от причин их развития. Профилактика ятрогений.
- •6. Право пациента на информацию (спрс).
- •7. Роль медицинской сестры в профилактике ятрогении ( спрс).
- •1. Биоэтические проблемы рождения, реанимации и смерти.
- •2. Трансплантация органов и тканей.
- •3. Поведение медицинской сестры к умершему пациенту.
- •4. Поведение медицинской сестры к родственникам умирающего (умершего) пациента.
- •5. Психологическая защита медицинской сестры как способ профилактики эмоционального " выгорания".
- •6. Особенности этико-деонтологической работы с пациентами паллиативных отделений и хосписов ( спрс). Тематика спрс по дисциплине «Медицинская этика и деонтология»
- •Тематика спрс по дисциплине «Медицинская этика и деонтология»
- •Тематика спрс по дисциплине «Медицинская этика и деонтология»
1.Особенности общения медсестры и пациента.
Профессиональные отношения, общение между медсестрой и пациентом это отношения сотрудничества, основной задачей которых является достижение пациентом максимально хорошей способности управлять своей жизненной ситуацией и преодолеть депрессию. Этого достичь невозможно, если между медсестрой и пациентом не будет сотрудничества. Задачей медсестры является оказание помощи пациенту в росте и развитии его способности контролировать жизненную ситуацию. Пациент при этом должен стремиться к тому же.
Для создания доверительной атмосферы сотрудничества особенно важна первая минута общения между медсестрой и пациентом. Именно в первую минуту общения пациент должен понять, что его здесь рады видеть и готовы помочь.
1.Обращайтесь к пациенту по имени - отчеству и на «Вы».
2.Начинайте беседу с указания вашего имени-отчества и должности.
3.Смотрите пациенту в глаза на одном уровне, улыбайтесь; если пациент лежит, присядьте на стул, стоящий рядом.
4. Обеспечьте конфиденциальность вашей беседы. Помните, что это является условием создания доверительных отношений с пациентом.
5.Поощряйте вопросы вашего пациента.
6.Говорите неторопливо, доходчиво, пользуйтесь исключительно положительной интонацией вашего голоса.
7.Соблюдайте принципы умения слушать.
8.Проявляйте непрерывную инициативу в создании психологического микроклимата при общении с пациентами.
9. Будьте естественны при разговоре, создайте атмосферу взаимопонимания и доверия.
10. Проявляйте мастерство общения медицинской сестры с пациентом.
Десять «НЕТ» общения:
1. Не следует принимать неточные ответы, повторите вопрос.
2. Не раздражайтесь, если приходится снова и снова задавать один и тот же вопрос.
3. Не всегда можно ожидать блестяще выполненное задание после ваших инструкций.
4. Не нагружайте больного слишком большой ответственностью.
5. Не требуйте точной идентификации имен медицинского персонала, названий предметов или лекарств.
6. Не оценивайте поведение больного, как личное отношение к вам.
7. Не ругайтесь и не спорьте с пациентами.
8. Говорите с пациентами конкретно - не давайте им возможность большого выбора.
9. Не показывайте своих чувств, особенно если расстроены.
10. Не повышайте голоса.
2. Проблемы деятельности медицинской сестры связаны с уходом за поциентом.
Некоторые проблемы которые могут возникнуть при общении с пациентом:
Общение с пациентами на «трудные» темы.
Если у медсестры сложились хорошие отношения с ее пациентом, то он доверяет ей настолько, что может поделиться очень личными, интимными мыслями. В таком случае необходимо внимательно выслушать пациента. Когда он просит совета, то, если возможно, дайте необходимый совет. Если не просит совета, то поблагодарите пациента за то, что он доверился вам, отметьте его адаптивные возможности и заверьте, что он обязательно найдет оптимальный вариант выхода из этой ситуации.
Общение с пациентами с нарушением зрения.
Планируя уход за пациентами с ограниченным зрением, чрезвычайно важно учесть вопросы его безопасности и проблем общения. Чтобы не испугать пациента, прежде чем войти в комнату, постучите в дверь, или немедленно дайте ему знать, что вы приближаетесь к нему. Стойте там, где он может вас увидеть или почувствовать, обратитесь к нему по имени и отчеству. Необходимо следить, чтобы личные вещи пациента лежали на определенных местах, чтобы он при необходимости смог их найти. Концентрируйте свое внимание на безопасности пациента и на эффективном общении с ним.
Общение с пациентами с нарушением слуха.
До того, как начать говорить, для привлечения внимания пациента, осторожно прикоснитесь к его плечу или руки. Всегда подходите к пациенту спереди и становитесь перед глазами так, чтобы он мог видеть движение ваших губ и выражение лица. Если у пациента есть слуховой аппарат, предложите ему воспользоваться им.
Если вы говорили слишком тихо и пациент вас не услышал, то говорите громче, но не кричите. Во время разговора с пациентом не прикрывайте рот рукой, потому что люди с нарушением слуха часто умеют читать по губам. Произносите слова медленно и понятно, но не кричите. Говорите короткими предложениями.
Общение с пациентами, которые говорят на иностранных языках.
При необходимости используйте неязыковые сообщения: рисунки, жесты, мимику и т.д. Если вы не можете от пациента получить важную для вас информацию, обратитесь к человеку, который может выступить в роли переводчика.