- •1.Основные методологические принципы проведения фокус-групп (по лекции).
- •2. Общая оценка результатов качественного исследования.
- •3. Представление о социальной реальности в классической (количественной) и качественной методологии.
- •4. Возможности и ограничения концептуальной интерпретации результатов качественного исследования. (????????)
- •5. Проблема «выборки» в качественном исследовании.
- •6. Выбор объекта и метода в качественном исследовании.
- •7. Проблемные ситуации и стратегии качественных исследований.
- •Различия в стратегиях исследования при качественном и количественном подходах
- •8. Интерпретативный характер знания в качественной социологии.
- •9. Основные проблемы сочетания «количественных» и «качественных» подходов в социологическом исследовании.
- •10. Основные этапы подготовки к «качественному» исследованию.
- •11. Основные методологические принципы глубинного интервью.
- •12. Основные методологические принципы включенного наблюдения.
- •13. Основные методологические принципы нарративного интервью.
- •Содержание и последовательность операций (стратегии) в количественном и качественном
- •20. Проблемы исследовательской тенденциозности в эмпирической (количественной и качественной) социологии.
- •21. Проблемы оценки достоверности результатов качественных исследований.
- •22. Проблема репрезентативности выборки в количественной и качественной социологии.
- •23. Достоинства и недостатки, границы применимости метода интервью в социологии.
- •24. Проективные методики в социологическом исследовании.
- •25. Проблема искренности респондента в эмпирической социологии.
1.Основные методологические принципы проведения фокус-групп (по лекции).
Методологическая часть программы:
- формулировка проблемы исследования; - выделение объекта и предмета; - операционализация и интерпретация базовых понятий; - определение целей и задач;
- выдвижение гипотез.
Методическая часть программы:
- обоснование выборки исследования; - обоснование методов сбора информации;
- инструментарий; - описание основных этапов полевого исследования; - схема обработки данных;
- структура аналитического материала.
Метод фокус-группы – качественный метод сбора информации в гомогенных по социально значимым признакам группах с участием ведущего, имеющий свой фокус, основанный на принципе групповой динамики. Цель метода – описание объекта исследования. Отличие от групповых дискуссий – не просто выявление представлений, но и фиксация реакции участников дискуссии. Фокус-группа является субъективным методов социологического исследования (непредсказуемые стимулы и реакции).
Фокус-группы служат инструментом целенаправленного изучения и формирования групповых мнений, реакций и установок, мотивов и ценностных ориентаций населения по аспектам несложных, насущных проблем, раскрытие которых не требует длительного обсуждения (оформление товаров, проблемы культурного досуга, отношение к политическому лидеру).
Основная цель фокус-групп – понять мотивацию реального или потенциального поведения (потребительского, электорального, политического, этического, экологического и др.) различных категорий населения, а также определить реакцию на символы при изучении эффективности рекламы, протестировать новый продукт или услугу. Метод фоку-групп отличается от фокусирован ного интервью неструктурированностью ответов респондентов, хотя дискуссия в группе проводится по сценарию. Фокус-группы – это групповое интервью в форме дискуссии.
Плюсы фокус-группы:
- снижение финансовых затрат за счет экономии времени, человеческих и материально-технических ресурсов;
- групповая дискуссия способствует активизации ассоциативных связей в сознании, оказывает содействие мобилизации языковых средств;
- спонтанность ответов, дискуссионность, изменение взглядов.
Сложности:
- организационные процедуры метода (сложные требования к отбору респондентов, обязательность явки респондентов -> использование стимулов и вознаграждений, физический фактор (длительность группы не более 2 часов, обязательно перерыв) + иногда происходит поверхностное раскрытие тем (потеря значимой информации, непредсказуемый темп обсуждения, рассеянность сознания в группе).
Перед проведением фокус-группы необходим сбор первичной информации (рыночная статистика, данные массовых опросов, рыночные тесты).
Постановка целей и задач: знать язык заказчика, язык социолога, быть модератором, понимать масштабы исследования.
Инструментарий фокус-группы: гайд (тематический план интервью) + по необходимости дневник для самозаполнения (фотоархивы). При рекрутинге – фильтрующая анкета (вопросы, которые создают гомогенные группы) + график исследования, смета.
Принципы формирования группы:
- 8-10 человек;
- гомогенность социального состава участников при разнородности взглядов и мнений (один соц. слой, образование, возраст; отдельно учитываются для особых групп пол, национальность, религиозная принадлежность).
Чем меньше уровень образования, тем строже разделение по полу.
В группах с высшим образованием можно смешивать пол.
Необходимо помнить, что семейное положение сильно влияет на мнение людей.
Можно сформировать 3 группы: молодежь до 25 лет (возрастной интервал не более 2 лет); 20-25 лет (плохо вписываются в общение со старшими); 25-55 лет (работающие люди). ИЛИ: до 25 лет; 27-40; 45-59 (пустое гнездо).
Если исследуем мотивы, то группы разделяем следующим образом:
- молодые лояльные;
- молодые нелояльные;
- взрослые лояльные; - взрослые нелояльные.
Примерное количество фокус-группы на 1 тему: 4-5 шт. (разделять можно по географии исследования, целевой аудитории, предпочтениям).
Длительность: не более 2 часов.
Нельзя брать на фокус-группу экскурсоводов, таксистов (как правило слишком общительные), охранников (замкнутые); людей, которые знакомы друг с другом; людей из социологической, психологической сферы работы; из смежной сферы, которые хорошо осведомлены о проблеме (т.е. человека, занимающегося благотворительностью, нельзя приглашать в фокус-группу, посвященную организации помощи бездомным животным).
Критерии целевой группы респондентов:
- регулярные пользователи товара, услуги;
- пользователи принципиально другой группы товаров, услуги;
- люди, которые не определились со своим выбором;
- потенциальные пользователи, не знакомые с товаром, услугой;
- пользователи, которые вообще не желают пользоваться товаром.
Способы ведения дискуссии:
- начиная с широкого, общего круга вопросов, сводя дискуссию к отдельным и конкретным темам (обсуждение воздействия интернета переходит к обсуждению конкретного сайта);
- наоборот.
Виды участников обсуждения:
- лидеры мнения
- «союзники»
- сдержанные участники дискуссии
- застенчивые молчуны
- антагонисты, спорящие по любому поводу
Технология использования фокус-группы:
- подготовительный этап (работа с заказчиком); - полевой этап (сбор информации);
- анализ данных;
- интерпретация данных, написание отчета;
- работа с заказчиком.
Источники ошибок:
- некорректные цели и задачи (обширные задачи, большое число); - ошибочный выбор техник и инструментов;
- сомнения в надежности данных, непроверенная информация;
- сомнения в искренности респондентов (склонность респондентов к конформизму);
- поспешное обобщение;
- неверная тактика работы модератора с группой.
