Лабораторне заняття № 10

Тема: Зовнішня і внутрішня будова риб. Систематика риб.

Мета: Ознайомитися із особливостями зовнішньої і внутрішньої організації риб на прикладі окуня (коропа).

Теоретичні запитання

1. Загальна характеристика хордових.

2. Загальна характеристика класу хрящових риб.

3. Загальна характеристика класу кісткових риб.

4. Зовнішня будова кісткових риб на прикладі окуня.

5. Внутрішня будова кісткових риб.

6. Значення риб.

7. Систематика риб (ряди оселедцеподібні, коропоподібні, щукоподібні, тріскові, колючепері).

8. Різноманітність та господарське значення риб.

Основні поняття і терміни теми: плакоїдна луска, ганоїдна луска, ктеноїдна луска, циклоїдна луска, гетероцеркальний хвостовий плавець, бічна лінія, бризкальця, рострум, амфіцельні хребці, спіральний клапан, мезонефрос, уростиль, пойкілотермні тварини, нерест.

Матеріал та обладнання: ктеноїдна та циклоїдна луска, препарувальні ванночки, пінцети, фіксовані риби, скелет риб, постійні вологі препарати внутрішньої та зовнішньої будови риб, таблиці.

Практичні завдання:

1. Ознайомитись з формою тіла, будовою і функціями плавників.

Розглянути і вивчити форму тіла різних екологічних груп риб. На рисунку розглянути зовнішній вигляд окуня та зробити необхідні позначення.

2. Розглянути та вивчити скелет риб.

На рисунку визначити такі віділи скелету: мозковий та вісцеральний череп, хребет, пояси кінцівок та скелет плавників. Зробити необхідні підписи до рисунка.

3. Вивчити розміщення та будову внутрішніх органів риб.

На вологих постійних препаратах розглянути внутрішню будову риб, визначити характер розміщення внутрішніх органів. Зробити необхідні підписи до рисунка.

Запитання для самоаналізу та самоперевірки:

1. Які пристосування виробились у риб у ході еволюції до існування у водному середовищі?

2. Як побудований скелет риб?

3. Що таке гідростатичний апарат і для чого він існує?

4. Дайте характеристику дихальної і видільної систем риб.

5. Яку будову має кровоносна система риб?

6. Яка будова нервової системи та органів чуттів у риб?

7. Яке народногосподарське значення риб?

8. Які заходи проводяться в нашій країні для охорони та збільшення рибних запасів?

Рекомендована література:

1. Ковальчук Г.В. Зоологія з основами екології. – К.: Вища шк., 1988. – С.139-171.

2. Рыков Н.А. Зоология с основами экологии животных. – М.: Просвещение, 1981. – С. 108-122.

3. Блинников В.И. Зоология с основами экологии – М.: Просвещение, 1990. – С. 108-122.

4. Лопатин И.К. Общая зоология. – Мн.: Выш. шк, 1983. – С. 233-236

5. Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – М.: Выш. шк., 1979. – ч.1. – с. 116-170.

6. Бурдіян Б.Г. Зоологія: Практикум. – К.: Вища шк., 1985. – С. 11-12.

Лабораторне заняття № 11

Тема: Зовнішня і внутрішня будова птахів. Систематика птахів.

Мета: Ознайомитися із особливостями зовнішньої та внутрішньої будови птахів на прикладі голуба сизого.

Теоретичні запитання

1. Загальна характеристика класу птахи.

2. Зовнішня будова та покриви птахів.

3. Будова скелету птахів.

4. Будова і функції систем внутрішніх органів.

5. Роль птахів у природі та господарській діяльності людини.

6. Ряди Безкілеві птахи, Пінгвіноподібні, Куроподібні, Гусеподібні, Лелекоподібні, Сивкоподібні, Дятли, Соколоподібні, Денні хижі птахи, Журавлеподібні, Горобцеподібні, Зозулеподібні.

Основні поняття і терміни теми: опахало, очин, цівка, кіль, крижі, коракоїди, воло, гастроліти, фабрицієва сумка, повітряні мішки, насидна пляма, полігамія, поліандрія, виводкові птахи, нагніздні птахи.

Матеріал та обладнання: опудала та тушки птахів, крила, пір’я, скелет птаха, постійні препарати внутрішньої будови птаха, таблиці різних видів птахів, препарувальні ванночки, лупи.