14. Использование слайд-шоу в воспитательном процессе

Мультимедиа – это средство или инструмент познания на различных занятиях. Мультимедиа способствует развитию мотивации, коммуникативных способностей, получению навыков, накоплению фактических знаний, а также способствует развитию информационной грамотности.

Такие мультимедиа, как слайд, презентация или видеопрезентация уже доступны в течение длительного времени. Компьютер в настоящее время способен манипулировать звуком и видео для достижения спецэффектов, синтезировать и воспроизводить звук и видео, включая анимацию и интеграцию всего этого в единую мультимедиа-презентацию.      Разумное использование в воспитательном процессе наглядных средств обучения играет важную роль в развитии наблюдательности, внимания, речи, мышления. На занятиях с детьми педагоги используют мультимедийные презентации, которые дают возможность оптимизировать педагогический процесс, индивидуализировать обучение детей с разным уровнем познавательного развития, и значительно повысить эффективность педагогической деятельности.

В работе с родителями ИКТ  используем при оформлении наглядного материала, при проведении родительских собраний, круглых столов, мини-педсоветов, практикумов, ток-шоу. Проводя анкетирование родителей наших воспитанников, мы пришли к выводу, что использование ИКТ позволяет разнообразить общение, повысить интерес взрослых к получению полезной информации о воспитании детей.

При проведении педсоветов доклады педагогов дополняются мультимедийным сопровождением. Презентации к докладам включают в себя как текстовое сопровождение, так и видеосюжеты, схемы и диаграммы.

Одно из главных условий внедрения информационных технологий в – с детьми должны работать специалисты, знающие технические возможности компьютера, имеющие навыки работы с ними, четко выполняющие санитарные нормы и правила использования компьютеров, владеющие методикой приобщения дошкольников к новым информационным технологиям. Учитывая это, первостепенной задачей в настоящее время становится повышение компьютерной грамотности педагогов, освоение ими работы с программными образовательными комплексами, ресурсами глобальной компьютерной сети Интернет для того, чтобы в перспективе каждый из них мог использовать современные компьютерные технологии для подготовки и проведения занятий с детьми на качественно новом уровне.

15. Мультимедийные технологии в образовании

Благодаря использованию мультимедийных технологий  происходит активизация познавательной деятельности студентов, возникает яркий эмоциональный образ, личностное отношение к изучаемому материалу, происходит усиление мотивации учебной деятельности, повышение результативности труда педагога.

Мультимедийные презентации  давно стали обычной формой представления материала  на научных конференциях, но в практике работы применяются довольно редко.

Конечно, это связано с целым рядом объективных причин: необходимо  дорогостоящее оборудование – мультимедийный проектор, хороший компьютер, умение общаться с техникой и др. Естественно, что презентации нельзя считать панацеей, и их использование оправдано далеко не для каждой темы и каждого занятия.

Использование МП  обеспечивает наглядность материала, которая способствует комплексному восприятию и лучшему запоминанию материала. Презентации облегчают показ фотографий, рисунков, графиков, диаграмм, схем. Кроме того, используя анимацию и вставки видеофрагментов, возможна демонстрация динамичных процессов. Еще одно преимущество – проигрывание аудиофайлов.

Все это обеспечивает «аффективность» восприятия информации – излагаемый материал  подкрепляется зрительными образами и воспринимается на уровне ощущений. Так, информация закрепляется подсознательно на уровне интуиции. Известно, что человек большую часть информации воспринимает органами зрения (80%) и органами слуха (15%) (это давно замечено и эффективно используется в кино и на телевидении).

 Мультимедиа технологии позволяют воздействовать одновременно  на эти важнейшие органы чувств человека. Сопровождая динамический визуальный ряд (слайд-шоу, анимацию, видео) звуком, мы можем рассчитывать на большее внимание со стороны студента. В отличие от видео, мультимедиа технологии позволяют управлять потоком информации, то есть могут быть интерактивны. Мультимедиа презентации дают прямой доступ к информации. Пользователь может сразу видеть все содержание и переходить к тому, что его заинтересовало.