Глава 2.

Методы и организация исследования

2.1. Методы исследования

1. Теоретический анализ и обобщение литературных источников.

2. Психологическое тестирование.

3. Методы математической статистики.

Теоретический анализ и обобщение

литературных источников

Литературные источники подбирались в связи с изучением проблемы…

Психологическое тестирование

Для выявления уровня развития стресса была использована методика… (даётся краткое описание методики: автор, что выявляет, какова процедура проведения, обработки и интерпретации результатов)

При подборе тестовых методик можно воспользоваться интернет-источниками:

Физкульт-ура (вкладка - литература) http://www.fizkult-ura.ru

Психологическая библиотека Киевского Фонда содействия развитию психической культуры http://psylib.org.ua/books/index.htm

энциклопедия психодиагностики http://psylab.info

ПСИ-ФАКТОР http://psyfactor.org/lybr.htm

Гуру в мире тестов – методики тестирования для взрослых и детей http://www.gurutestov.ru

Методы математической статистики

Математическая статистика применялась для обработки цифрового материала, полученного в результате исследований. При этом определялись следующие параметры:

M – средняя арифметическая;

m – средняя ошибка средней арифметической и т.д.

2.2. Организация исследования

Исследование проводилось в период с сентября 2010 года по апрель 2012 года.

На первом этапе исследования был проведен теоретический анализ состояния проблемы формирования психологического компонента готовности к школьному обучению, выявлены возможности физического воспитания в подготовке детей 6-7 лет к обучению в школе, определялись цели и задачи исследования.

Второй этап был связан с тестированием и анализом результатов психологической диагностики детей, поступивших в 2010г. в МАОУ гимназию №1. В исследовании приняли участие дети 7-8 лет. Общее число обследованных составило 20 человек, из них 10 девочек и 10 мальчиков.

На третьем этапе исследования выполнялась математическая обработка и теоретическая интерпретация результатов исследования, оформлялась курсовая работа.

Глава 3.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

(Представляются и анализируются результаты исследований, которые обработаны с помощью методов математической статистики (например, средние показатели по группе или процентное соотношение обследованных с низкими, средними и высокими результатами). Протоколы обследований с перечнем индивидуальных показателей представлять не надо!)

3.1. Особенности стрессовых состояний у педагогов

Изучение особенностей проявления стресса у педагогов позволило определить основные различия у специалистов по ФК и С и педагогов-предметников (таблица 1).

Таблица 1

Достоверность различий по показателям эмоционального истощения у специалистов по ФК и С и педагогов-предметников

№	Преподаватели	n	М	б	m	t	p	Табл. значение
1	ФК	62	16,3	7,3	1,03	4,23 > 0,05		t0,05 = 1,99
2	Предметники	46	25,7	8,9	1,8

Или …

Таблица 1

Функциональная модель основных структурообразующих факторов психического состояния

№	Фактор (уровень) состояния	Содержание	Функции
1	Мотивация	Потребности	Образ цели (будущего)
2	Активация	Энергетическое обеспечение	Потенциал достижения цели
3	Сенсорная регуляция	Движение	Реализация цели

Из результатов, представленных в таблице видно, что …