34

Костанайский государственный педагогический институт

Психолого-педагогический факультет

Кафедра дошкольного, начального и специального образования

«Утверждено»

Советом факультета

Протокол №____от «___» июня 201__ г.

Председатель совета_______________

СИЛЛАБУС

по дисциплине __ ______Психолого-педагогическая диагностика детей с ограниченными возможностями______________________

специальность___5В010500 Дефектология_________________

форма обучения____дневная________________________

всего кредитов ___________3_______________________

	Форма обучения
	Очная	Очная сокращенная	Заочная	Заочная сокращенная	Ускоренная
Всего часов по РУП В том числе	135
лекций	30
практических (семинар.)	15
лабораторных	-
СРСП	45
СРС	45
Экзамен (семестр)	5

Программа дисциплины разработана ___Кузьменко Ю.П., ст. пр., магистр педагогики и психологии____________________________________ _____________________________

( Ф.И.О. , должность, ученая степень)

на основании _______ГОСО РК 6.08.059-2010__________________________________

Рассмотрена и рекомендована на заседании кафедры

Протокол №____от «____» июня 201_ г.

Зав.кафедрой___________ _____Лиходедова Л. Н.________

(Роспись) ( Ф.И.О.)

Одобрена методическим бюро факультета

Протокол №____от «____» июня 201_ г.

Председатель___________ ___Демисенова Ш. С.______

(Роспись) ( Ф.И.О.)

Сведения о переутверждении

№	Учебный год	Сведения об изменениях в силлабусе	Дата переутверждения № протокола кафедры	Роспись зав.кафедрой

I. Данные о дисциплине:

• Название курса: «Психолого-педагогическая диагностика детей с ОВ»

• Код курса: PPDDOV 2210

• Количество кредитов: 3

• Кафедра: ДНиСО

• Специальность: 5В010500 «Дефектология»

• Курс: 3

2. Контактная информация:

Ф.И.О.	Место и время проведения			Контактный телефон
	Лекции	Семинарские	СРСП, СРС	Ауд.803
Кузьменко Ю.П., ст.пр. кафедры ДНиСО, магистр педагогики и психологии	Каб. №629	Каб. №629	Каб. №629	Тел.: 8 (705) 210-87-85 e-mail: yulyazilowa@mail.ru

III. Краткое описание курса:

Курс «Психолого-педагогическая диагностика детей с ОВ» - это специальная дисциплина, которая изучается студентами специальности «Дефектология» в соответствии с учебным планом ГОСО РК.

Психодиагностика - раздел психологического знания, формирующийся на стыке фундаментальных областей психологии с практическими запросами жизни. Изучение данной дисциплины опирается на курсы общей, возрастной, социальной психологии и педагогики. Психодиагностические методики - один из инструментов научных исследований в психологии личности и межличностных отношений. Поэтому современному коррекционному педагогу необходимо владеть психодиагностическими методиками для того, чтобы более эффективно осуществлять отбор детей в специальные коррекционные учреждения, способствовать дальнейшему развитию способностей и потенциальных возможностей детей, проводить необходимую коррекцию учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных психологических особенностей ребенка.

Главной целью психодиагностики является обеспечение полноценного психического и личностного развития. Также сюда входит создание условий для проведения прицельной коррекционно-развивающей работы, выработки рекомендаций, проведения психотерапевтических мероприятий и т.д.

Объектом изучения данного курса является содержание психолого-педагогического обследования детей с отклонениями в развитии.

Предметом курса является диагностика особенностей развития детей с нарушением в развитии.

Задачи курса:

1. Обеспечить студентов теоретической подготовкой по вопросам психодиагностики нарушений развития

2. Сформировать у студентов практические навыки своевременного выявления нарушения развития у детей.

3. Сформировать навыки психологического и педагогического обследования детей с учетом имеющихся нарушений.

В результате прохождения курса «Психолого-педагогическая диагностика детей с ОВ» студенты должны свободно владеть следующими знаниями:

- областью применения психодиагностики, ее основными видами и задачами;

- теоретико-методическим основами психодиагностического процесса;

- современными подходами к организации и методическому обеспечению изучения детей с отклонениями в развитии;

- нормативных требований к разработке, адаптации и использованию методик

- основными психодиагностическими методиками и путями анализа;

- системой отбора детей в специальные образовательные учреждения

Студенты должны уметь:

- выявлять в детской популяции детей с отклонениями в развитии

- проводить психолого-педагогическое изучение детей с разными нарушениями

- на основании диагностики определять пути коррекционной работы

- квалифицированно решать вопрос о направлении ребенка в специальные образовательные учреждения (школьные или дошкольные) и об организациях формы обучения в них.

Изучение курса осуществляется в ходе лекционных и семинарских занятий и заданий для самостоятельной работы студентов.

IV. Пререквизиты дисциплины:

Содержание курса, с одной стороны, основывается на изучении студентами курсов психолого-педагогических дисциплин, с другой стороны, - данный курс призван обеспечить практическую подготовку студентов к проведению психолого-педагогической диагностики в специальной школе.

Изучению курса «Психолого-педагогическая диагностика детей с ОВ» предшествуют такие психолого-педагогические дисциплины, как «Педагогика», «Специальная педагогика», «Психология».