1. Тема: «Средства, применяемые при синдроме нарушений ритма сердца»

2. Цель: формирование знаний особенностей фармакокинетики и фармакодинамики средств, применяемые при синдроме нарушений ритма сердца.

3. Задачи обучения:

Когнитивные компетенции

1. Сформировать знания по общей характеристике, механизмам действия и основным фармакологическим и побочным эффектам средств, применяемые при синдроме нарушений ритма сердца.

2. Сформировать знания противопоказаний к применению, распознавания нежелательных эффектов и проведения их своевременной коррекции

3. Сформировать знания выбора комбинации лекарственных средств для усиления основных эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов

4. Сформировать знания выбора лекарственного средства с целью повышения эффективной терапии аритмий

5. Сформировать знания выбора лекарственных форм, путей введения при различных видах аритмий

Операциональная компетенция

1. Сформировать навыки выписывания лекарственных средств в рецептах с разбором

2. Сформировать умение расчета разовых доз препаратов

Коммуникативная компетенция:

1. Владение грамотной и развитой речью.

2. Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.

3. Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

4. Изложение самостоятельной точки зрения.

5. Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Саморазвитие (непрерывное обучение и образование):

1. Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.

2. Выполнение различных форм СРС (составление эссе, тестовых заданий, презентаций, рефератов и т.п.)

Хронометраж

Продолжительность занятия 2 часа (100 мин.)

• Организационная часть – 3 мин.

• Самостоятельная работа студентов – 30 мин.

• Совместная работа студентов с преподавателем – 35 мин.

• Заключительный контроль - 25 мин.

• Общая оценка знаний – 3 мин.

• Задание по самостоятельной подготовке – 2 мин.

4.Основные вопросы темы:

1. Виды нарушений сердечного ритма

2. Основные принципы фармакотерапии нарушения сердечного ритма

3. Классификация средств, применяемые при синдроме нарушений ритма сердца.

4. Фармакокинетика и фармакодинамика отдельных групп препаратов

5. Механизм действия средств, применяемые при синдроме нарушений ритма сердца.

6. Сравнительная характеристика препаратов, применяемых при разных видах нарушения сердечного ритма

7. Побочные эффекты средств, применяемые при синдроме нарушений ритма сердца, взаимодействие с другими препаратами.

5. Методы обучения и преподавания: опрос-беседа по основными проблемам рассматриваемой темы, решение тестовых заданий, ситуационных задач по руководству с выводами, выписования рецептов с разбором, работа в малых группах, анализ таблиц, рисунков, схем, работа с обучающими интерактивными программами с элементами мультимедиа.

Препараты по программе: хинидина сульфат, новокаинамид, лидокаин, амиодарон, флекаинид, этмозин, верапамил, аймалин, дифенин, фалипамил, пропранолол, бисопролол, атенолол, метопролол, изадрин, адреналина гидрохлорид, эфедрина гидрохлорид, дигоксин, аденозин, атропина сульфат, калия хлорид, аспаркам, панангин.