1. Тема: «Средства, применяемые при синдроме артериальной гипертензии»

2.Цель:формирование знаний особенностей фармакодинамики и фармакокинетики средств, применяемые при синдроме артериальной гипертензии, умения выбора препаратов для рациональной фармакотерапии при различных

3.Задачи обучения:

Когнитивная компетенция:

1. Знание общей характеристики, понимать механизмы действия и знать основные фармакологические и побочные эффекты средств, применяемые при синдроме артериальной гипертензии, направленных на коррекцию патологических процессов;

2. Знание выбора средств, применяемые при синдроме артериальной гипертензии для направленного изменения функции различных органов и систем организма с целью повышения эффектов терапии;

3. Знание выбора лекарственных форм, способы их применения и усвоить навыки их выписывания в рецептах при различных патологических состояниях и заболеваниях;

4. Знание противопоказаний к применению, распознавать нежелательные эффекты, проводить своевременную их коррекцию;

5. Знание комбинации средств, применяемые при синдроме артериальной гипертензии для усиления основных терапевтических эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов

Операциональная компетенция

1. Навыки выписывания лекарственных средств в рецептах с разбором.

2. Умение расчета разовых доз препаратов

Коммуникативная компетенция

1. Владение грамотной и развитой речью

2. Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

3. Изложение самостоятельной точки зрения.

4. Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Саморазвитие (непрерывное обучение и образование)

1. Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.

2. Выполнение различных форм СРС (составление эссе, тестовых заданий, презентаций, рефератов и т.п.)

Хронометраж

Продолжительность занятия 2 часа (100 мин.)

• Организационная часть – 3 мин.

• Самостоятельная работа студентов (выписывание рецептов,

решение тестовых заданий) – 30 мин.

• Совместная работа студентов с преподавателем – 35 мин.

• Заключительный контроль - 25 мин.

• Общая оценка знаний – 3 мин.

• Задание по самостоятельной подготовке – 2 мин.

4. Основные вопросы темы:

1. Классификация средств, применяемые при синдроме артериальной гипертензии

2. Локализация и механизм действия средств, применяемые при синдроме артериальной гипертензии

3. Характеристика основных групп средств, применяемых при синдроме артериальной гипертензии (ингибиторы ангиотензинпревращающего фермента, тиазидные диуретики, блокаторы кальциевых каналов, бета-адреноблокаторы)

4. Сравнительная характеристика основных препаратов по механизмам действия и фармакокинетике.

5. Комбинированное применение средсв, применяемые при синдроме артериальной гипертензии. Побочные эффекты.

6. Препараты других фармакологических групп, оказывающих гипотензивное действие.

7. Препараты, применяемые при гипертензивных кризах.

5. Методы обучения и преподавания: опрос-беседа по основными проблемам рассматриваемой темы, решение тестовых заданий, ситуационных задач по руководству с выводами, выписования рецептов с разбором, работа в малых группах, анализ таблиц, рисунков, схем, работа с обучающими интерактивными программами с элементами мультимедиа.

Препараты по программе: пропранолол, метопролол, нифедипин, каптоприл, гидрохлортиазид, амлодипин, фуросемид, атенолол, небивалол, бисопролол, эналаприл, фозиноприл, лозартан, индапамид, омапатрилат, дибазол, натрия нитропруссид

Препараты для выписывания в рецептах: эналаприл, фуросемид, метопролол, индапамид, нифедипин