СПЕЦІАЛІЗОВАНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 52

З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

ІМ. Т.Г.ШЕВЧЕНКА

ХЕРСОНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

ТВОРЧИЙ ПРОЕКТ

Виконавець проекту:

учень ________ класу

___________________

Керівник проекту:

спеціаліст вищої категорії,

учитель трудового навчання

В.В.Данілушкін

Херсон ________

ЗМІСТ

ПОЯСНЮВАЛЬНОЇ ЗАПИСКИ

І. ДОСЛІДЖЕННЯ

1.1. Міні-маркетингові дослідження, спрямовані на вибір об’єкту проектування та доцільність його виготовлення

1.2. Постановка мети і завдань творчого проекту

1.3. Аналіз виробів-аналогів та обґрунтування вибору власних ідей для реалізації проекту

ІІ. ПРОЕКТУВАННЯ

2.1. Клаузура виробу

2.2. Опис зовнішнього вигляду та конструкції проектної моделі

2.3. Підбір матеріалів, інструментів та обладнання для роботи

ІІІ. ВИГОТОВЛЕННЯ

3.1. Технологічна послідовність виготовлення виробу

ІV. ЗАСТОСУВАННЯ

4.1. Економічні розрахунки собівартості та прибутковості виготовленого виробу

4.2. Реклама

4.3. Підведення підсумків роботи над творчим проектом

І. Дослідження

1. Міні-маркетингові дослідження, спрямовані на вибір об’єкту проектування та доцільність його виготовлення.

Напиши, що наштовхнуло тебе на ідею вибору виготовлення твого виробу. Чому і навіщо ти хочеш виготовити саме цей виріб. Чому доцільно виготовити його, а не інший або не придбати готовий?

1.2. Постановка мети і завдань творчого проекту

Мета мого проекту ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

У відповідності до поставленої мети мною визначені наступні завдання виконання проектної роботи:

(наприклад, знайти схожі зразки…, проаналізувати інформаційні джерела…, розробити власну конструкцію…, опанувати нові технології обробки матеріалів… тощо)

1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3. Аналіз виробів-аналогів та обґрунтування вибору власних ідей для реалізації проекту

№ з/п	МОДЕЛІ – АНАЛОГИ	КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ По 5-бальній шкалі
		Оригінальн. конструкції	Зручність у користуванні	Функціо - нальність	Ціна виробу
1.	ФОТО або МАЛЮНОК
2.	ФОТО або МАЛЮНОК
3.	ФОТО або МАЛЮНОК

Порівняльний аналіз розглянутих моделей – аналогів

Опиши моделі: форма, розміри, призначення, матеріал, як і чим виготовлялися (технології обробки) та ін..

Модель №1

Модель №2

Модель №3

ІІ. ПРОЕКТУВАННЯ