Клиническая психофизиология.

Исследование души есть дело естествоиспытателя.

Аристотель

Тема 1. Предмет и задачи психофизиологии. Общая характеристика клинической психофизиологии.

Психофизиология – наука, изучающая физиологические механизмы субъективных явлений, состояний и индивидуальных различий.

Как единой дисциплины психофизилогии не существовало вплоть до середины 20 века.

Термин "психофизиология" был предложен в начале XIX века французским философом Н.Массиасом, и первоначально использовался для обозначения широкого круга исследований психики, опиравшихся на точные объективные физиологические методы (определение сенсорных порогов, времени реакции и т.д.).

В 1879 году немецкий психолог, физиолог и философ Вильгельм Вундт открыл первую психологическую лабораторию. Он же предложил выделить в психологии отрасли «Физиологическая психология» и «Психология народов».

В 1971 году при участии Леонтьева, Лурия, Гальперина и Соколова на факультете психологии МГУ открылась кафедра психофизиологии под руководством последнего.

В 1972 году вышел первый учебник по психофизиологии в США.

Выделение психофизиологии как самостоятельной дисциплины по отношению к физиологической психофизиологии провел А.Р. Лурия (1973).

В 1981 году в СССР изданы учебники по психофизиологии (Дж.Хэссет) на русском языке, а также Соколова Е.Н.

В 1982 году в Монреале на Всемирном конгрессе по психофизиологии была создана Международная организации психофизиологии.

Организация имеет аккредитацию ООН и ВОЗ.

По Лурии, психофизиология — это физиология целостных форм психической деятельности, возникшая в результате необходимости объяснить психические явления с помощью физиологических процессов, в связи с чем в ней сопоставляются сложные формы поведенческих характеристик человека с физиологическими процессами разной степени сложности.

Психофизиология призвана к исследованию нейрофизиологических механизмов: психических процессов, психических состояний и поведения на системном, нейронном, синаптическом и молекулярном уровнях, являясь транслятором нейрофизиологических данных для психологии.

Психофизиология, составляя естественно-научный базис общей и практической психологии, изучает умственные или эмоциональные процессы в том виде, в каком они обнаруживают себя в непроизвольных физиологических реакциях, наблюдаемых у неповрежденного организма.

Для психофизиолога независимыми переменными обычно служат психологические манипуляции: подопытному животному или, гораздо чаще, участвующему в эксперименте человеку могут предложить решить предложенную задачу, реагировать на серию простых стимулов, создав таким образом условия эмоционального напряжения, и т. д.

Зависимыми переменными являются физиологические изменения, регистрируемые на уровне периферической активности либо в виде электрических сигналов (мозговые волны, мышечные потенциалы и др.), либо в виде изменений давления, объема или температуры (дыхательные движения, кровяное давление, температура кожи). Реже, в качестве зависимых переменных используются биохимические изменения биологических жидкостей (мочи, крови или пота).

В отличие от исследований психосоматической медицины, в данном контексте физиологическая реакция выступает в качестве носителя информации о событиях, происходящих в психической сфере или в головном мозге.

Пример: телесные реакции (сужение периферических кровеносных сосудов и учащение сердцебиения в ситуации переживания страха), имеет значение для специалиста в области психосоматической медицины в силу самого их существования.

Для психофизиолога же представляет интерес тот факт, что снижение температуры тела и тахикардия указывают на переживание страха.

Современная психофизиология представляет собой область знания, которая объединяет физиологическую психологию, физиологию ВНД, "нормальную" нейропсихологию и системную психофизиологию.

Взятая в полном объеме своих задач психофизиология включает три относительно самостоятельных части: общую, возрастную и дифференциальную психофизиологию. Каждая из них имеет собственный предмет изучения, задачи и методические приемы.

Предмет общей психофизиологии — физиологические основы (механизмы, закономерности) психической деятельности и поведения человека. Общая психофизиология изучает физиологические основы познавательных процессов (когнитивная психофизиология), эмоционально-потребностной сферы человека и функциональных состояний.

Отрасли психофизиологии:

1. Предмет возрастной психофизиологии — онтогенетические изменения физиологических основ психической деятельности человека. Она стремится к раскрытию психофизиологического содержания последовательных этапов онтогенеза.

2. Дифференциальная психофизиология — раздел, изучающий естественно-научные основы и предпосылки индивидуальных различий в психике и поведении человека.

3. Когнитивная психофизиология – наука, изучающая физиологические основы познавательной деятельности человека

4. Сравнительная психофизиология – наука, нацеленная на установление и выявление различий в структурной и функциональной организации мозга, поведении и психике у животных разных видов и у человека

5. Психофизиология профессиональной деятельности – наука, изучающая психофизиологические свойства человека, проявляющиеся в конкретной деятельности и влияющие на эффективность и качество этой деятельности

Психофизиология тесно взаимосвязана с нейропсихологией. Нейропсихология направлена на изучение мозговой организации психической деятельности. Теоретической её основой, разработанной Лурией, является теория системной динамической локализации психических процессов.

В психофизиологии основными методами регистрации физиологических процессов являются электрофизиологические методы.

В физиологической активности клеток, тканей и органов особое место занимает электрическая составляющая. Электрические потенциалы отражают физико-химические следствия обмена веществ, сопровождающие все основные жизненные процессы, и поэтому являются исключительно надежными, универсальными и точными показателями течения любых физиологических процессов.

Значение физиологических показателей деятельности нервной системы:

1. Являются надежными элементами, используемыми при описании изучаемого поведения, в силу своей объективности.

2. Позволяют включить в сферу исследований скрытые для прямого наблюдения проявления активности организма, лежащие в основе поведения.

3. Возможна регистрация показателей, без вмешательства в изучаемые процессы, отсутствие травматизации объекта исследования.

Базовым направлением в психофизиологии является изучение активности нервных клеток, как целостных морфологических и функциональных единиц нервной системы.

Нейрон (нервная клетка) – это субстрат самых высокоорганизованных физиологических реакций, лежащих в основе способности живых организмов к дифференцированному реагированию на изменения внешней среды.

Функции нервной клетки:

• передача информации об изменениях внутри организма

• фиксация (запоминание информации) на длительные сроки

• создание образа внешнего мира

• организация поведения наиболее целесообразным способом, обеспечивающим живому существу максимальный успех в борьбе за свое существование.

Все функции, свойственные нервной системе, связаны с наличием у нервных клеток структурных и функциональных особенностей, обеспечивающих возможность генерации под влиянием внешнего воздействия особого сигнального процесса – нервного импульса (основными свойствами которого являются незатухающее распространение вдоль клетки, возможность передачи сигнала в необходимом направлении и воздействие с его помощью на другие клетки).

Комплекс процессов, объединяемых под общим названием «механизм электрической возбудимости», является яркой функциональной характеристикой нервной клетки.

Современные технические возможности позволяют регистрировать импульсную активность нейронов у животных в естественных условиях и сопоставлять эту активность с различными поведенческими показателями.