- •Силлабус
- •1. Данные о дисциплине:
- •2. Сведения о преподавателях:
- •4. Пререквизиты и постреквизиты курса.
- •5. Тематический план дисциплины
- •Тематический план и содержание лекционных занятий
- •Тематический план семинарских занятий
- •Тематический план самостоятельной работы студента и преподавателя (срсп)
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тематический план семинарских занятий
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Тематический план занятий в рамках самостоятельной работы студентов и преподавателей (срсп)
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Календарно-тематический план выполнения самостоятельной работы студентов (срс)
- •7. Формы текущего и рубежного контролей
- •8. Политика курса, академического поведения и этики
- •Критерии выставления оценки:
- •Формы контроля знаний студентов
- •Критерии выставления оценки:
- •Формы контроля знаний
- •Формы текущего и рубежного контролей
- •9. Вопросы для рубежного и итогового контроля.
- •Терминологический словарь
- •10. Список рекомендуемой литературы
- •Интернет-ресурсы
Литература
1. Герои Советского Союза – кустанайцы: 1945-1965 гг. Кустанай. 1965.
2. Документы Великой Отечественной Войны. Костанай. 2005.
3. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.1. Костанай, 2003.
4. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.2. Костанай, 2007.
5. Кузембайұлы А., Абиль Е. История Казахстана. Учебное пособие. Алматы, 2000.
6. Назарбаев НА. В потоке истории. Изд. «Атамура». Алматы, 1999.
7. Козыбаев М.К. История и современность. Алма-Ата, 1991.
8. Абултаев М. Из истории культурного строительства Кустанайской области. (1919-1967). Кустанай. 1968.
Семинар №12. Тема. Послевоенные годы на Костанайской земле. Освоение целинных земель. (1час)
План:
1. Переход промышленности на мирные рельсы.
2. Политическая жизнь в 40-70-е годы.
3. Освоение целинных и залежных земель. Костанайцы - Герои Социалистического Труда.
4. Развитие недропользования в области. Строительство городов Аркалык, Лисаковск, Житикара, Рудный.
Цель:
1. Восстановить картину исторического прошлого по воспоминаниям своих предков – бабушек, дедушек – участников тех событий.
Методические рекомендации
Послевоенные годы отмечаются переходом большинства промышленных предприятий области на выпуск мирной продукции. Политическая жизнь в области в 40-е годы по 70-е оды сменяется с жесткого тоталитарного режима на более мягкий режим «хрущевской оттепели» в 50-60- годах, но на территории области по-прежнему остаются перевалочные пункты по пересылке заключенных в АЛЖИР, КАРЛАГ и др.. В послевоенное время начинается активное развитие недропользования в области, что приводит к образованию таких городов как Лисаковск, Житикара, Рудный.
Литература
1. Герои Советского Союза – кустанайцы: 1945-1965 гг. Кустанай. 1965.
2. Документы Великой Отечественной Войны. Костанай. 2005.
3. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.1. Костанай, 2003.
4. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.2. Костанай, 2007.
5. Кузембайұлы А., Абиль Е. История Казахстана. Учебное пособие. Алматы, 2000.
6. Назарбаев НА. В потоке истории. Изд. «Атамура». Алматы, 1999.
7. Козыбаев М.К. История и современность. Алма-Ата, 1991.
8. Абултаев М. Из истории культурного строительства Кустанайской области. (1919-1967). Кустанай. 1968.
9. Аркалык: 50 лет. Костанай. 2009.
Семинар №13. Тема. Костанайская область в эпоху перестройки. (1час)
План:
1. Политическая и культурная жизнь края в 80-90-х годах.
2. Экономическое развитие и приватизация в крае. Переход на рыночные рельсы производства. Ликвидация колхозов и совхозов.
Цель:
1. Рассказать о политической и социально-экономической жизни края в период начала перестройки и начала 90- годов прошлого века.
Методические рекомендации
Политическая и культурная жизнь в крае связана с переходом к политике «перестройки» в середине 80-х годов XX века, дальнейший распад Советского Союза и переход к рыночным капиталистическим отношениям. Происходит упадок большинства промышленных предприятий, социальной структуры общества и перестройка мышления в сознании рядового костанайца. В начале 90-х годов происходит этап приватизации и банкротства крупных градообразующих предприятий, результатом становится высокий процент безработных.
