- •Силлабус
- •1. Данные о дисциплине:
- •2. Сведения о преподавателях:
- •4. Пререквизиты и постреквизиты курса.
- •5. Тематический план дисциплины
- •Тематический план и содержание лекционных занятий
- •Тематический план семинарских занятий
- •Тематический план самостоятельной работы студента и преподавателя (срсп)
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тематический план семинарских занятий
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Тематический план занятий в рамках самостоятельной работы студентов и преподавателей (срсп)
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Календарно-тематический план выполнения самостоятельной работы студентов (срс)
- •7. Формы текущего и рубежного контролей
- •8. Политика курса, академического поведения и этики
- •Критерии выставления оценки:
- •Формы контроля знаний студентов
- •Критерии выставления оценки:
- •Формы контроля знаний
- •Формы текущего и рубежного контролей
- •9. Вопросы для рубежного и итогового контроля.
- •Терминологический словарь
- •10. Список рекомендуемой литературы
- •Интернет-ресурсы
Методические рекомендации
История тюркских племен, проживающих на территории Казахстана, и связанная с Кыпчакским ханством рассматривается по историческим источникам общего курса истории Казахстана. Расскажите формирование этнического родоплеменного состава казахского народа в XV-XVII века№
Литература
1. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.1. Костанай, 2003.
2. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.2. Костанай, 2007.
3. Черныш П.М., Хан В.Н. Корейцы Костанайско области. Костанай, 1998.
4. Кузембайұлы А., Абиль Е. История Казахстана. Учебное пособие. Алматы, 2000.
5. Назарбаев НА. В потоке истории. Изд. «Атамура». Алматы, 1999.
6. Козыбаев М.К. История и современность. Алма-Ата, 1991.
7. История Казахстана. С древнейших времен до наших дней в 4-х томах, т. I. Алматы, Атамура, 1996.
8. История Казахстана в 5-ти томах. Атамура, Алматы, т. 2., 1997.
9. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. т. 3-5. Алматы. Атамура, 2000-2010 ж.
Семинар №6. Тема. Тоболо -Торгайский регион в период колонизации края (2 часа)
План:
1. Казахские батыры в борьбе против джунгарского нашествия.
2. Пресногорьковская крепость. Образование внешних округов и строительство крепости Тургай.
3. Административные реформы в XIX веке. Налоговая система.
4. Колонизация Костанайской земли переселенцами. Быт и хозяйство переселенцев
4. Национально-освободительное движение в крае (XVIII-XIX вв.)
5. Казахско-русские торговые связи
6. Быт и хозяйство казахов в период колонизации края
7. Первые переселенческие поселки в Тобольском регионе
Цель:
1. Раскрыть особенности колониального периода на территории Северного Казахстана.
Методические рекомендации
Раскрытие вопросов семинара связано с изучением исторических источников, таких как Устав о сибирских киргизах 1822 года, Указы 1867-1868 годов. Рассмотрите исторических личностей периода колонизации края – перечислите окружных султанов, волостных султанов-управителей, опишите ситуацию торгового обмена с купцами, найдите тому документальное подтверждение. Расскажите историю образования Пресногорьковской крепости, Тургайской крепости, быт и хозяйство переселнцев.
Литература
1. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.1. Костанай, 2003.
2. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.2. Костанай, 2007.
3. Черныш П.М., Хан В.Н. Корейцы Костанайско области. Костанай, 1998.
4. Кузембайұлы А., Абиль Е. История Казахстана. Учебное пособие. Алматы, 2000.
5. Назарбаев НА. В потоке истории. Изд. «Атамура». Алматы, 1999.
6. Козыбаев М.К. История и современность. Алма-Ата, 1991.
7. История Казахстана. С древнейших времен до наших дней в 4-х томах, т. I. Алматы, Атамура, 1996.
8. История Казахстана в 5-ти томах. Атамура, Алматы, т. 2., 1997.
9. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. т. 3-5. Алматы. Атамура, 2000-2010 ж.
Семинар №7. Тема. Торгайская область во второй половине XIX – начале XX вв. (1час)
План:
1. Образование Кустанайского уезда.
2. Начало строительства города Николаевск.
3. Развитие земледелия у казахов.
4. Торговля и промышленность .
5. Первые мусульманские мечети в городе Николаевск.
6. Первые образовательные учреждения в крае.
Цель:
1. Рассмотреть историю образования города Николаевск.
