- •Силлабус
- •1. Данные о дисциплине:
- •2. Сведения о преподавателях:
- •4. Пререквизиты и постреквизиты курса.
- •5. Тематический план дисциплины
- •Тематический план и содержание лекционных занятий
- •Тематический план семинарских занятий
- •Тематический план самостоятельной работы студента и преподавателя (срсп)
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тезисы лекционного материала
- •Литература
- •Тематический план семинарских занятий
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Тематический план занятий в рамках самостоятельной работы студентов и преподавателей (срсп)
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Календарно-тематический план выполнения самостоятельной работы студентов (срс)
- •7. Формы текущего и рубежного контролей
- •8. Политика курса, академического поведения и этики
- •Критерии выставления оценки:
- •Формы контроля знаний студентов
- •Критерии выставления оценки:
- •Формы контроля знаний
- •Формы текущего и рубежного контролей
- •9. Вопросы для рубежного и итогового контроля.
- •Терминологический словарь
- •10. Список рекомендуемой литературы
- •Интернет-ресурсы
Методические рекомендации
Географическое положение Костанайской области – Тургайская ложбина, гидроресурсы, плато, предгорья Мугоджар и Уральских гор, природная лесостепная зона и климатические условия, национальные заповедники и парки, Наурзумский заповедник и другое. В семинарском занятии надо рассмотреть социально-экономическое развитие Костанайской области на современном этапе (2011-2014 годы).
Литература
1. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.1. Костанай, 2003.
2. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.2. Костанай, 2007.
3. Черныш П.М., Хан В.Н. Корейцы Костанайско области. Костанай, 1998.
4. Кузембайұлы А., Абиль Е. История Казахстана. Учебное пособие. Алматы, 2000.
5. Назарбаев НА. В потоке истории. Изд. «Атамура». Алматы, 1999.
6. Козыбаев М.К. История и современность. Алма-Ата, 1991.
7. История Казахстана. С древнейших времен до наших дней в 4-х томах, т. I. Алматы, Атамура, 1996.
8. История Казахстана в 5-ти томах. Атамура, Алматы, т. 2., 1997.
9. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. т. 3-5. Алматы. Атамура, 2000-2010 ж.
Семинар №4. Тема. Костанайское Притоболье в древнейший и древний период истории (1час)
План:
1. Археологические стоянки и поселения.
2. Орудия труда древних жителей Притоболья. Зарождение кочевого образа жизни
3. Истоки Андроновской культуры.
4. Легенды и предания Костанайской земли.
Цель:
1. Изучить археологические памятники Костанайской области – стоянки, поселения, городища.
Методические рекомендации
Вопросы семинарского занятия предполагают рассмотрение археологических культур на территории Костанйской области, их развитие и эволюцию в бронзовый период. Изучение феномена номадизма в трудах Хазанова, Масанова раскроет причины формирования истоков кочевой цивилизации и культуры на территории Костанайской области. Легенды и предания Костанайской земли раскроют историю первых жителей края – легенда о Кос и Танай, предания о казахских батырах во время казахско-джунгарских войн.
Литература
1. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.1. Костанай, 2003.
2. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.2. Костанай, 2007.
3. Черныш П.М., Хан В.Н. Корейцы Костанайско области. Костанай, 1998.
4. Кузембайұлы А., Абиль Е. История Казахстана. Учебное пособие. Алматы, 2000.
5. Назарбаев НА. В потоке истории. Изд. «Атамура». Алматы, 1999.
6. Козыбаев М.К. История и современность. Алма-Ата, 1991.
7. История Казахстана. С древнейших времен до наших дней в 4-х томах, т. I. Алматы, Атамура, 1996.
8. История Казахстана в 5-ти томах. Атамура, Алматы, т. 2., 1997.
9. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. т. 3-5. Алматы. Атамура, 2000-2010 ж.
Семинар №5. Тема. Средневековый период в истории Костанайского региона (1час)
План:
1. Тюркские племена и политическая история края. Родоплеменной состав.
2. Монгольское нашествие. Присоединение северной территории Казахстана к Монгольской империи
Цель:
1. Рассказать историю нашего края в монгольский период.
