- •1. Данные о преподавателе
- •2. Пререквизиты
- •3. Краткое описание дисциплины
- •4. Календарно-тематический план
- •План семинарских (практических), лабораторных занятий
- •6. План и график занятий срсп
- •7. Виды контроля
- •7.1 Общая шкала оценки знаний
- •7.2 Шкала выставления рейтинга студентов
- •7.3 Итоговая оценка по дисциплине вычисляется по формуле:
- •7.4 Критерии оценки знаний обучающихся
- •7.5 Политика академического поведения
- •8. Учебно-методическое обеспечение
- •План и график занятий срсп
- •Карта обеспеченности обучающихся учебниками и учебными пособиями по дисциплине
- •V3. Complete the chart below with the information from the box.
- •Introducing new information
- •Complete this text with the best word for each gap, a), b) or c).
- •2. Decide which of these sentences
- •Match the pairs of sentences which could go together in telephone conversations.
- •2 Selling online
- •Vocabulary
- •V1. Complete the sentences with the words that are hidden in the grid horizontally and vertically.
- •V2. For each of the sentences below, one or two options are correct. Cross out any option that is incorrect or does not make sense.
- •3 Companies
- •V1. Complete the sentences below with words from the box.
- •V1. What should companies do to encourage new ideas?
- •V.2 Read this extract from a talk by the head of a Research and Development Department. Then fill in gaps (t-6) with the correct form of a word partnership from Exercise a.
- •Interrupting
- •5,1 Alan Bradshaw is a director of In Equilibrium, a stress management consultancy. Listen to the first part of the interview and complete these notes.
- •1 Past simplej Present perfect
- •Imagine you have to entertain a group of foreign business people. Which of the following activities would you choose? What would you add?
- •V3. Look at all the verbs in italics in the conversation in Exercise b. Study how the verbs Ben uses can help you understand the multi-word verbs used by Ana.
- •Introducing peopleRequests
- •A colleaguecriticisedyou?
- •You saw a colleague stealing something?
- •Your boss never listened to your ideas?
7. Виды контроля
7.1 Общая шкала оценки знаний
Оценка по буквенной системе |
Цифровой эквивалент баллов. |
% - содержание баллов |
Оценка по традиционной системе. |
А |
4.0 |
95-100 |
Отлично |
А- |
3.67 |
90-94 |
|
В+ |
3.33 |
85-89 |
|
В |
3.0 |
80-84 |
Хорошо |
В- |
2.67 |
75-79 |
|
С+ |
2.33 |
70-74 |
|
С |
2.0 |
65-69 |
Удовлетворительно |
С- |
1.67 |
60-64 |
|
Д+ |
1.33 |
55-59 |
|
Д |
1.0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
Неудовлетворительно |
7.2 Шкала выставления рейтинга студентов
(образец)
|
Вид контроля |
Критерии оценки |
Неделя |
Итоги 1-го рейтинга (Р1) |
Неделя |
Итоги 2-го рейтинга (Р2) |
||||||||||||||||
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|||
1 |
Посещение |
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
|
|||
2 |
Конспект лекций |
|
|
|
* |
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
* |
|
|
|||
3 |
Коллоквиум |
|
|
|
|
* |
|
|
* |
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
Выполнение заданий СРСП |
|
* |
* |
* |
* |
* |
|
|
|
|
|
* |
* |
* |
* |
* |
|
|
|||
5 |
Выполнение заданий СРС (курсовая работа) |
|
|
* |
* |
* |
* |
* |
|
|
|
|
* |
* |
* |
* |
* |
|
|
|||
6 |
Выполнение заданий рубежного контроля |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7 |
Другие виды (указать какие виды) |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|||
8 |
Экзамен |
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
9 |
Доля от итоговой оценки |
60 |
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
