Різний стиль поведінки батьків впливає на формування особистості підлітків.

Авторитетний стиль поведінки батьків сприяє нормальному розвитку підлітка, поведінка характеризується високою відпо­відальністю, самостійністю і самоконтролем.

Авторитарний стиль стримує розвиток особистості. Під­літки можуть відчувати невпевненість у присутності дорослих людей при вирішенні будь-яких проблем, можуть відчувати за­непокоєння, страх.

Ліберальний стиль поведінки батьків може призвести до того, що підлітки ігнорують норми і правила поведінки. Якщо батьки відштовхують підлітків від себе, то в них розвивається почуття неповноцінності.

Сім’я повинна пристосуватися до потреб і поглядів підліт­ка, до їх незалежності. Безконфліктні взаємовідносини підліт­ка і батьків насамперед залежать від поведінки батьків. При послаблені ролі сім’ї збільшується роль однолітків. Емоційна підтримка однолітків важлива для розвитку соціальних нави­чок. Підлітки вибирають друзів серед собі подібних, серед тих, хто поділяє їх погляди. Підлітки дуже серйозно ставляться до вибору друзів, до обов’язків по відношенню до них. Підліткова криза сприяє переосмисленню моральних норм та цінностей.

Підлітки легко піддаються негативному впливу різних лю­дей, що є небезпечним. У таких підлітків прослідковується від­мова від навчання, імпульсивні дії.

Підліткам важко знайти вихід зі стресової ситуації, резуль­татом чого стають депресія, імпульсивна поведінка, самогуб­ство, вживання наркотиків. Найчастіше причинами наркома­нії є бажання зняти стрес будь-якою ціною, самовиразитися.

Однак більшість підлітків вибудовують власну стратегію для вирішення своїх проблем, боротьби зі стресом (планування і організація, встановлення пріоритетів, вибір друзів тощо).

Факторами захисту для підлітків є:

—доброзичливі стосунки з батьками;

—задіяність, зацікавленість у навчанні, заняття спортом, музикою тощо;

—почуття відповідальності за інших (наприклад, за братів і сестер, членів команди).

Психологія дорослої людини в різні періоди життя

Виділяють ранній (від 20 до 40 р.), середній (від 40 до 60 р.) та пізній (після 60 р.) періоди життя.

Перший (ранній) період характеризується початком трудо­вої діяльності на робочому місці в колективі, вступом до шлю­бу, народженням дітей.

Психологи, враховуючи ці головні події життя, створили З системи:

• «Я»—особистість;

• «Я»—член сім’ї;

• «Я» — робітник, член колективу.

Над вибором професії людина задумується ще в юнацькі роки, але процес вибору професії, набуття досвіду, вдоскона­лення навичок і вмінь продовжується після 20 років з початком трудової діяльності. Добре, якщо людина відчуває, що саме ця діяльність є справою всього її життя.

Професійний шлях людини представлений п’ятьма етапа­ми:

• ріст фахівця;

• дослідження;

• укріплення кар’єри;

• збереження всього набутого;

• згасання працездатності.

На кожному етапі людина може відчувати незадоволеність, дискомфорт. Деякі люди міняють декілька разів місце роботи, а іноді змінюють спеціальність.

Одночасно зі становленням особистості, фахівця певної справи відбувається розвиток особистості в шлюбі. Стернберг висунув трьохкомпонентну теорію кохання.

1. компонент — це почуття інтимності, кохання до близької людини.

2. компонент — це фізичний потяг до коханої людини, сек­суальна поведінка.

3. компонент — це обов’язки перед коханою людиною.

Чоловік і жінка утворюють шлюб для реалізації всіх 3-х

компонентів. Перед ними стоять складні завдання:

• визначення ролі кожного в сім’ї;

• пристосування до бажань і вимог партнера;

• вміння поважати індивідуальність кожного;

• вміння ра30м знаходити рішення проблем.

Більшість сімей хочуть мати дітей. Саме батьківство фор­мує дорослу людину. Однак останніми роками збільшилася кількість неповних сімей. Частіше після розлучення діти зали­шаються з мамою. Тому стає більше матерів-одиначок. Таким жінкам доводиться забезпечувати матеріально сім’ю та вихову­вати дітей. Успішне поєднання роботи і сімейних обов’язків — одна з головних завдань раннього періоду дорослої людини.

Нині багато молодих людей не бажають вступати в шлюб. Вони люди прагнуть автономії і свободи.