- •Рецензенты:
- •Предисловие
- •§1. Основные понятия культуры речи
- •Задания для самопроверки
- •Вопрос 1. Предметом культуры речи как учебной дисциплины являются:
- •Вопрос 2. Укажите, какое из трех определений понятия «культура речи» относится к характеристике индивидуальных способностей человека?
- •Материалы для самостоятельной работы
- •§2. Культура письменной речи. Русская орфография и пунктуация
- •Задания для самопроверки
- •Материалы для самостоятельной работы
- •Тест по орфографии и пунктуации
- •10. Частица не пишется раздельно со всеми словами в ряду
- •19. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
- •20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
- •§3. Нормы произношения и ударения
- •Задания для самопроверки
- •I. Ударения в именах существительных:
- •II. Ударения в глагольных формах
- •III. Имена прилагательные:
- •Задания для самопроверки
- •Тест по орфоэпии
- •§4. Нормы словообразования
- •Задания для самопроверки
- •2) Как сказать правильно: одеть или надеть платье?
- •3) Как сказать правильно: дискуссировать или дискутировать?
- •4) Как сказать правильно: закончить работу или окончить работу, закончить университет или окончить университет?
- •Задания для самопроверки
- •§5. Нормы словоупотребления
- •Задания для самопроверки
- •§6 .Морфологические нормы
- •Вариативность употребления имен существительных
- •Задания для самопроверки
- •2. Варианты окончаний родительного падежа множественного числа
- •3. Варианты окончаний -а(-я) и -у(-ю) родительного падежа единственного числа существительных мужского рода.
- •4. Варианты окончаний винительного падежа множественного числа.
- •Задания для самопроверки
- •Вариативность употребления имен прилагательных
- •Задания для самопроверки
- •Вариативность употребления числительных в речи
- •Склонение порядковых числительных
- •Задания для самопроверки
- •Вариативность употребления местоимений в речи
- •3 . Употребление слов-заместителей.
- •Задания для самопроверки
- •Употребление глагольных форм
- •Задания для самопроверки
- •§7. Синтаксические нормы
- •Задания для самопроверки
- •Употребление предлогов
- •Задания для самопроверки
- •Задания для самопроверки
- •Задания для самопроверки
- •Задания для самопроверки
- •Итоговые задания для самопроверки итоговый тест
- •Итоговая контрольная работа (два варианта) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Литература Рекомендуемые учебные издания
- •Рекомендуемые справочники и словари
- •Рекомендуемые электронные ресурсы
- •Список использованной литературы
- •Содержание
- •Шпаковская Елена Евгеньевна
Задания для самопроверки
Задание 6.1. Подберите определения, правильно согласуйте их с приведенными ниже словами.
рояль фамилия картофель
кофе рельс тюль
кафе туфля какаду
мозоль алиби рагу
фойе пари жюри
Тбилиси леди амплуа
Задание 6.2. Определите род существительных. Допишите окончания прилагательных (где необходимо): юрк.. такси, хвостат… кенгуру, бразильск… кофе, взросл… гну, шотландск... виски, бессмысленн.. пари, полн.. алиби, тушен.. кольраби, симпатичн... колибри, маленьк... ранчеро (хозяин ранчо), индийск... сари, черепахов… пенсне, молодежн… сленг, нескладн... попурри..;
Опасн.. Кракатау (вулкан), холмист.. Корфу (остров), священн.. Байкал, величайш.. Миссисипи, огромн.. Мичиган, многоводн.. Ориноко, промышленн.. Марсель, полноводн.. По, медленн.. Припять; Обь судоход..н.. почти на всем протяжении;
адмирал-инженер, ампер-час, баба-яга, бас-гитара, бизнес-ланч, блок-пост, борт-механик, вагон-библиотека, ванька-встанька, гала-концерт, генерал-адъютант, доберман-пинчер, звезда-гигант, интернет-кафе, кабель-мачта, какао-жмых, камер-лакей, кафе-столовая, кока-кола, кресло-качалка, плакун-трава, пресс-машина, прима-балерина, свекла-мангольд, школа-интернат, эхо-сигнал, ясли-сад.
Задание 6.3. Определите род приведенных ниже аббревиатур. Подумайте, можно ли их склонять.
ФИДЕ (Международная шахматная федерация), ЧТЗ (Челябинский тракторный завод), АЗС (автозаправочная станция), ЗСО Челябинской области, ЧП (чрезвычайное происшествие), ЦДЖ (Центральный дом журналистов), АСУ (автоматизированная система управления), ИВЦ (информационно-вычислительный центр), ЕАСС (единая автоматизированная сеть связи), ЦГАЛИ (Центральный государственный архив литературы и искусства), МОК (Международный олимпийский комитет), ЦСО (центр социального обслуживания), ГУСЗНЧО (главное управление социальной защиты населения Челябинской области), КУИЗО (Комитет по управлению земельными и имущественными отношениями), ОГАЧО (Областной государственный архив Челябинской области), ТЭЦ (теплоэлектроцентраль), ФБР (Федеральное бюро расследований, США), ОПЕК (Организация стран-экспортеров нефти), НАСА (Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства, США), МАГАТЭ ( Международное агентство по атомной энергии), КЗОТ Кодекс законов о труде), ИНТЕРПОЛ (Международная организация уголовной полиции),
Вариативность падежных окончаний имён существительных:
1. Варианты окончаний именительного падежа множественного числа -и(-ы) и -а(-я). Существительные в именительном падеже множественного числа могут быть представлены четырьмя группами:
1) существительные, имеющие только окончание -а, -я (глаза, дома, катера, доктора, профессора) или только окончание -ы, -и (авторы, актёры, офицеры);
2) существительные, имеющие вариантные окончания -а (-я) и -ы (-и) (якори - якоря, слесари - слесаря, годы - года);
3) существительные, у которых формы с окончаниями -а (-я) и -ы (-и) различаются стилистически (шофёры - шофера, разг.; договоры - договора, разг.);
-А(-Я) |
-И(-Ы) |
односложные слова и слова, имеющие в единственном числе ударение на первом слоге |
многосложные слова с ударением на среднем слоге |
бокА, бортА, векА, лесА, лугА, кормА, сортА, адресА, отпускА, сторожА, якорЯ, неводА, номерА, веерА, желобА, ордерА, жемчугА, векселЯ, катерА, паспортА, флюгерА, вензелЯ
НО! торт – тОрты, бант – бАнты |
конденсаторы, рефлекторы, рефрижераторы, клапаны, договоры, порты, приговоры, выборы, тракторы, почерки, свитеры; библиотекари, авторы, детекторы, приставы, токари, слесари, диспетчеры, офицеры, шоферы, инженеры, штурманы |
Одушевленные сущ. от латинских слов |
|
директора, профессора, доктора, тенора, фельдшера, повара, шулера, мастера, егеря, кучера, сторожа |
инспекторы, инструкторы, конструкторы, корректоры, лекторы, новаторы, ораторы, ректоры, бухгалтеры, |
4) Существительные, у которых формы с окончаниями -а (-я) и -ы (-и) различаются по значению:
зубья (у пилы) |
зубы (у животных) |
коленья (трубы) |
колени (у людей) |
колена (в танце; родовые) |
|
коренья (овощи) |
корни (у растений) |
корпуса (здания) |
корпусы (туловища) |
лагеря (военные, туристские) |
лагери (общественно-политические группировки) |
листья (на дереве) |
листы (бумажные) |
меха (выделанные шкуры) |
мехи (1. кузнечные; 2. мешки из шкур животных) |
мужья (в семье) |
мужи (государственные деятели) |
образа (иконы) |
образы (художественные) |
ордена (знаки отличия) |
ордены (рыцарские и монашеские общины) |
провода (электрические) |
проводы (при отъезде) |
пропуска (документы) |
пропуски (недосмотры, пробелы) |
пояса (части одежды) |
поясы (географические) |
соболя (меха) |
соболи (животные) |
счета (документы) |
счеты (прибор; взаимные отношения) |
сыновья (у родителей) |
сыны (родины) |
тормоза (приборы) |
тормозы (препятствия) |
учителя (преподаватели) |
учители (идейные руководители) |
