6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Дисциплинарный модуль 1

Контрольная работа № 1 по теме «Основные тенденции в развитии этнологии» (3-4 балла).

1. Перечислить основные этнологические направления и школы (эволюционизм; диффузионизм; социологическая школа).

2. Для этих основных направлений перечислить страны, где были развиты эти направления; основных представителей.

3. Сформулировать основные идеи и слабые стороны этих школ.

4. Перечислить остальные известные этнологические направления и школы (функционализм; американская школа исторической этнологии; американская этнопсихологическая школа; структурализм; культурный релятивизм; теория психоанализа в этнологии; новейшие концепции в этнологии – неоэволюционизм, постмодерн).

5.Сформулировать для этих направлений основные идеи и особенности.

Дисциплинарный модуль 2

Самостоятельная работа № 1 по теме «Классификации этносов» (2-3 балла).

1. Сформулировать особенности географической классификации этносов.

2. Сформулировать особенности антропологической классификации этносов.

3. Сформулировать особенности языковой классификации этносов.

4. Сформулировать особенности хозяйственно-культурной классификации этносов.

Контрольная работа № 2 по теме «Основные теории этноса» (3-4 балла).

1.Сформулировать основные положения наиболее представительных западных теорий этноса (примордиализм; инструментализм; конструктивизм).

2. Сформулировать основные положения и особенности наиболее значительных теорий этноса в отечественной этнологии (теория С. М. Широкогорова; пассионарная теория этноса Л. Н. Гумилева; дуалистическая теория этноса Ю. В. Бромлея; информационная теория Н. Н. Чебоксарова и С. А. Арутюнова; системно-статистическая/компонентная теория Г. Е. Маркова и В. В. Пименова)

Рекомендуемая учебная литература к этому разделу

Алексеев В. П. Историческая антропология и этногенез. М., 1989.

Алексеев В. П. Становление человечества. М.: изд-во полит. литер., 1984.

Алексеев В. П. Этногенез. М.: Высшая школа, 1986.

Арутюнов С. А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. М.: Наука, 1989.

Арутюнов С. А., Рыжакова С. И. Культурная антропология. М., 2004.

Бромлей Ю. В. Очерки теории этноса. М.: Наука, 1983.

Введение в востоковедение / Отв. ред. Е. И. Зеленев, В. Б. Касевич. СПб., 2011.

Итс Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

Крадин Н. Н. Политическая антропология / Учебное пособие. М., 2001.

Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 1985.

Лурье С. В. Историческая этнология. М.: Аспект-Пресс, 1997.

Народы мира. Историко-этнографический справочник. М., 1988.

Садохин А. П. Этнология. М.: Гардарики, 2008.

Садохин А. П. Этнология. Словарь-справочник. М., 2002.

Сусоколов А. А. Культура и обмен: Введение в экономическую антропологию. М.: Русская панорама, 2006.

Тавадов Г. Т. Этнология. М. 2004.

Тавадов Г. Т. Этнология. Словарь–справочник. М., 1998.

Токарев С. А. История зарубежной этнографии. М., 1978 .

Чеснов Я. В. Лекции по исторической этнологии. М.: Гардарика, 1998.

Этнология. Учебник для высших учебных заведений / Под ред. Г. Е. Маркова и В. В. Пименова. М., 1994.

Этнос. Нация. Общество. Этнологический словарь. М., 1996.

Дисциплинарный модуль 3

Самостоятельная работа № 3 по теме «Хозяйственно-культурные типы народов Восточной Азии» (2-3 балла).

1. Сформулировать основные идеи этнологов об этапах хозяйственно-культурного развития этносов.

2. Сформулировать основные положения и особенности присваивающего и примитивно-производящего хозяйства; указать примеры.

3. Сформулировать основные положения и особенности развитого производящего хозяйственно-культурного типа; указать примеры.

Контрольная работа № 3 по теме «Особенности восточноазиатского календаря» (3-4 балла).

1. Сформулировать гипотезы о происхождении календаря.

2. Перечислить названия и основные особенности древнейших календарей (лунного, сельскохозяйственного)

3. Дать характеристику китайского циклического календаря (60-дневный и 60-летний циклы; «небесные стволы» и «земные ветви»; деление суточного времени на « стражи»; зодиакальный животный цикл)

Рекомендуемая учебная литература к этому разделу

Алексеев В. П. Историческая антропология и этногенез. М., 1989.

Алексеев В. П. Становление человечества. М.: изд-во полит. литер., 1984.

Алексеев В. П. Этногенез. М.: Высшая школа, 1986.

Введение в востоковедение / Отв. ред. Е. И. Зеленев, В. Б. Касевич. СПб., 2011.

Войтишек Е. Э. Игровые традиции в духовной культуре стран Восточной Азии (Китай, Корея, Япония). Новосибирск, 2011.

История народов Восточной и Центральной Азии с древнейших времен до наших дней. М., Наука, 1986.

Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии. Годовой цикл. М., 1989.

Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии. Новый год. М., 1985.

Лурье С. В. Историческая этнология. М.: Аспект-Пресс, 1997.

Малявин В. В. Китайская цивилизация. М.: Астрель, 2000.

Народы мира. Историко-этнографический справочник. М., 1988.

Садохин А. П. Этнология. М.: Гардарики, 2008.

Садохин А. П. Этнология. Словарь-справочник. М., 2002.

Сидихменов В. Я. Китай: страницы прошлого. М.: Наука, 1987.

Цыбульский В. В. Лунно-солнечный календарь стран Восточной Азии. М.: Наука, 1987.

Цыбульский В. В. Календари и хронология стран мира. М., 1982.

Дисциплинарный модуль 4

Самостоятельная работа № 4 по теме «Основные технические изобретения китайцев» (2-3 балла).

1. Сформулировать основные представления древних китайцев о технике и механических устройствах (сейсмограф, компас, порох), а также в сфере плавки и обработки металла.

2. Сформулировать достижения древних китайцев в художественной сфере (керамика, фарфор, стекло, шелкоткачество).

3. Сформулировать достижения древних китайцев в сфере образования (бумага, книгопечатание).

Контрольная работа № 4 по теме «Новый год в Китае и его место в годовом цикле» (3-4 балла).

1. Перечислить основные этапы празднования Нового года в Китае.

2. Значение Нового года в календарном годовом цикле.

3. Сформулировать особенности кануна китайского Нового года.

4. Сформулировать особенности новогоднего убранства дома.

5. Описать обряды и развлечения новогодней ночи.

6. Перечислить названия и особенности новогодних блюд.

7. Перечислить обряды и развлечения первой декады нового года

Рекомендуемая учебная литература к этому разделу

История народов Восточной и Центральной Азии с древнейших времен до наших дней. М., Наука, 1986.

Малявин В. В. Китайская цивилизация. М.: Астрель, 2000.

Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии. Годовой цикл. М., 1989.

Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии. Новый год. М., 1985.

Дисциплинарный модуль 5

Самостоятельная работа № 5 по теме «Проблема народа айну в историко-этнографическом аспекте» (2-3 балла).

1. Перечислить гипотезы этногенеза айнов и происхождения айнского языка.

2. Сформулировать особенности расового, антропологического и физического облика айнов.

3. Сформулировать характерные черты самобытной культуры айнов.

Самостоятельная работа № 6 по теме «Традиционные виды японского искусства: чайное действо, искусство составления благовоний и искусство аранжировки цветов (икэбана) (2-3 балла).

1. Сформулировать специфические черты и истоки происхождения этих видов искусств.

2. Сформулировать эстетические принципы формирования триады «чай−цветы−благовония» в восточном искусстве.

3. Пояснить на примерах соревновательный принцип развлечений в этих видах искусства и специфику игровой практики.

4. Кратко охарактеризовать игры в чайном искусстве.

5. Кратко охарактеризовать игры в искусстве благовоний.

6. Кратко охарактеризовать игры в искусстве аранжировки цветов (икэбана).

Контрольная работа № 5 по теме «Календарные праздники и обычаи Японии» (3-4 балла).

1. Охарактеризовать основные особенности японского Праздников девочек и мальчиков, любования сакурой.

2. Охарактеризовать основные особенности японского Праздника О-Бон, церемонии любования луной, листьями клена, Праздника хризантем.

3. Охарактеризовать основные особенности японского Праздника «Сити-го-сан».

4. Специфика понятия «Новый год» в Японии.

Рекомендуемая учебная литература к этому разделу

Ван Лин. Китайское искусство чаепития. М.: Центрполиграф, 2003.

Войтишек Е. Э. Игровые традиции в духовной культуре стран Восточной Азии (Китай, Корея, Япония). Новосибирск, 2009.

Войтишек Е. Э. Интеллектуальные развлечения в традиционных восточных искусствах: новый взгляд на чайную церемонию // Вестн. Новосиб. гос. ун-та. Серия: История, филология. 2009. Т. 8. Вып. 5. С. 316−321.

Войтишек Е. Э. Историко-этнографический анализ интеллектуальных развлечений в японском искусстве составления благовоний: игры на доске баммоно // Археология, этнография и антропология Евразии. Новосибирск: Изд-во Института археологии и этнографии СО РАН, 2008. № 2 (34). С. 122–132.

Войтишек Е. Э. Классический японский роман «Гэндзи-моногатари» как источник изучения игровых традиций Японии (к вопросу о взаимовлиянии игровой культуры Китая и Японии) // Проблемы археологии, этнографии, антропологии Сибири и сопредельных территорий: Материалы годовой сессии Института археологии и этнографии СО РАН. Новосибирск, 2007. Т. ХIII. С. 435–438.

Войтишек Е. Э. Традиционные японские интеллектуальные развлечения: искусство составления ароматов кодо и бытовая культура // Проблемы археологии, этнографии, антропологии Сибири и сопредельных территорий. Материалы годовой сессии. Новосибирск: Изд-во института археологии и этнографии СО РАН, 2005. Т. XI. Ч. II. С. 57−62.

Войтишек Е. Э. Японская культура и игры по роману о принце Гэндзи // Восточная коллекция. М., 2008. № 4 (35). С. 57−69.

Войтишек Е. Э. Японское искусство составления благовоний // Восточная коллекция. М., 2008. № 1 (32). С. 129–137.

Войтишек Е. Э. Развлечения и игры в чайном искусстве Японии // Материалы XXV международной конференции «Востоковедение и африканистика в диалоге цивилизаций». СПб.: изд-во СПбГУ, 2009. С. 351.

Войтишек Е. Э. Развлечения в чайном действе: ритуал и игровая практика в японской бытовой культуре // Восточная коллекция. М., 2009. № 4 (№ 39). С. 78−86.

Игнатович А. Философские, исторические и эстетические аспекты синкретизма (на примере чайного действа). М.: Рус. феноменологич. об-во, 1997.

Игнатович А. Н. Чайное действо. М.: Стилсервис, 2011.

История народов Восточной и Центральной Азии с древнейших времен до наших дней. М., Наука, 1986.

Кайуа Р. Игры и люди. Статьи и эссе по социологии культуры. М., 2007.

Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии. Годовой цикл. М., 1989.

Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии. Новый год. М., 1985.

Костяев А. И. Ароматы и запахи в истории культуры. Знаки и символы. М.: Изд-во ЛКИ, 2007.

Маркарьян С. Б., Молодякова Э. В. Праздники в Японии. М.: Наука, 1990.

Соколов А. М. Материальная культура айнов (XIII – XIX вв.): Историко-этнографическое исследование. − Автореф. дисс. на соискание уч. степ. канд. ист. н. СПб., 2007.

Спеваковский А. Б. Оборотни, демоны и божества айнов (религиозные воззрения в традиционном айнском обществе). М.: Наука, 1988.

Хмельное и иное. Напитки народов мира / Отв. ред. С. А. Арутюнов, Т. А. Воронина. М.: Наука, 2008.

Дисциплинарный модуль 6

Самостоятельная работа № 7 по теме «Особенности корейского книгопечатания» (2-3 балла).

1. Сформулировать специфические черты подвижного металлического шрифта в Корее.

2. Охарактеризовать основные положения российской и зарубежной историографии о развитии подвижного металлического шрифта в Корее.

3. Сформулировать особенности развития книгопечатания в Корее до появления типографского шрифта.

Контрольная работа № 6 по теме «Календарные праздники и обычаи Кореи» (3-4 балла).

1. Кратко охарактеризовать основные источники по изучению календарной обрядности корейцев.

2. Охарактеризовать особенности основных весенних корейских обычаев и обрядов (Праздник первого дня второго месяца; праздник Фонарей; Хансик – День холодной пищи; праздник третьего дня третьего месяца).

3. Охарактеризовать особенности основных летних корейских обычаев и обрядов (праздник Дня рождения Будды; праздник лета –Тано).

4. Охарактеризовать особенности осенних корейских обычаев и обрядов (середина восьмого месяца; праздник Хризантем).

5. Охарактеризовать особенности зимних корейских обычаев и обрядов (день зимнего солнцестояния; проводы старого года; Новый год).

Рекомендуемая учебная литература к этому разделу

Баренбаум И. Е., Шомракова И. А. История книги. М.: Книга, 1984. Владимиров Л. И. Всеобщая история книги. М.: Книга, 1988.

Войтишек Е. Э. Игровые традиции в духовной культуре стран Восточной Азии (Китай, Корея, Япония). Новосибирск, 2009.

Завадская Е. В. Японское искусство книги (VII−XIX вв.). М.: Книга, 1986.

Ионова Ю. В. Религиозные воззрения корейцев (по материалам МАЭ) // Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии. Годовой цикл. М., 1989.

Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии. Новый год. М., 1985.

Кацпржак Е. И. История письменности и книги. М.: Искусство, 1955. Кочетова С. М. Фарфор и бумага в искусстве Китая. М.−Л.: 1956.

Культура народов зарубежной Азии и Океании. Л.: 1969. 302 с.

Курбанов С. О. Курс лекций по истории Кореи: с древности до конца XX в. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2002.

Немировский Л. Е. Изобретение Иоганна Гуттенберга. М.: Наука, 2000. Никитина М. И., Троцевич А. Ф. Очерки истории корейской литературы до XIV в. М., 1969.

Торкунов А. В. История Кореи. М., 2003.

Троцевич А. Ф., Гурьева А. А. Описание письменных памятников корейской традиционной культуры. Выпуск 1: Корейские письменные памятники в фонде китайских ксилографов восточного отдела Научной библиотеки Санкт-петербургского государственного университета. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007.

Флуг К. К. История китайской печатной книги Сунской эпохи (X−XIII вв.). М.−Л., 1959.