Методические рекомендации по педагогической практике

Целью педагогической практики является овладение образовательно-проектировочной и организационно-технологической деятельностью преподавателя дисциплин профессионального цикла, формирование методической и технологической компетентности. В процессе педагогической практики решаются следующие задачи:

• ознакомление с системой педагогической деятельности бакалавра в профессиональных образовательных учреждениях;

• исследование образовательного процесса в профессиональном образовательном учреждении;

• формирование умений проектирования и проведения учебных занятий по дисциплинам профессионального цикла.

1.Анализ учебно-программной документации профессионального образовательного учреждения

1. Анализ фгос по специальности среднего профессионального образования.

Рекомендации к выполнению:

Изучите структуру ФГОС и укажите:

• специальность;

• наименование разделов ФГОС;

• характеристику профессиональной деятельности выпускников;

• требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы;

• изучите структуру основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки;

2. Анализ учебного плана профессионального образовательного учреждения.

Рекомендации к выполнению:

1. Изучите общие данные учебного плана и укажите:

• точное название профессии или специальности

• квалификацию и образовательный уровень

• срок и форму профессиональной подготовки

• структуру учебного плана

• обратите внимание на условные обозначения, представленные в учебном плане

2. Изучите график учебного процесса и определите:

• продолжительность полугодий по календарным срокам

• время и продолжительность теоретического обучения, практики, промежуточной аттестации, каникул.

3. Установите соблюдаются ли требования максимальной учебной нагрузки в количестве 54 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы, и общего объема каникулярного времени в учебном году в количестве 8-11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

• Изучите сводные данные по бюджету времени и определите суммарную продолжительность теоретического обучения, практики, каникул, промежуточной и итоговой аттестации по курсам и за весь период обучения

4. Изучите план учебного процесса и определите:

• каково соотношение между циклами учебных дисциплин по количественному распределению часов и распределению часов по практическим занятиям; как прослеживаются межпредметные связи

• роль и место различных видов практики

• как осуществляется комплексная проверка профессиональной подготовки будущих специалистов к работе

5. Выберите учебную дисциплину профессионального цикла и установите место учебной дисциплины в системе профессиональной подготовки, ее объем и сроки изучения, смежные учебные дисциплины, форму контроля профессиональных знаний, умений навыков.

Данные внесите в таблицу.

Таблица 1

Наименование учебной дисциплины	Максимальная учебная нагрузка	Количество аудиторных часов			Самостоя-тельная работа		Период обучения		Формы контроля
		всего	лекции	практические занятия