- •1. Вступ
- •2.Тематичний план
- •3. Зміст дисципліни за темами змістовий модуль 1. Загальні засади функціонування ринкової економіки
- •Змістовий модуль 2. Макроекономічні аспекти економічного зростання і соціально-економічного прогресу.
- •4. Плани лекцій
- •4.1. Плани лекцій Змістовий модуль 1. Загальні засади функціонування ринкової економіки
- •Змістовий модуль 2. Макроекономічні аспекти економічного зростання і соціально-економічного прогресу
- •4.2. Плани семінарських занять
- •Завдання – формувати ключові компетентності:
- •За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення (теоретичні питання):
- •Дискусійні питання:
- •Тема 2. Економічні потреби
- •Тема 3. Теорія виробництва матеріальних благ і послуг
- •Тема 4. Теорія ринку, його механізму та складових
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання:
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Реферативно викласти останні теоретичні дослідження із заданої проблематики:
- •Рівні оцінювання знань на занятті 4:
- •Тема 5. Теорія витрат виробництва і прибуток
- •Тема 6. Суб'єкти ринкової економіки
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання:
- •Практичні завдання:
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Ключові поняття:
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 4:
- •Тема 7. Теорія ринку факторів виробництва
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Тема 8. Теорія власності та її роль в економічному розвитку суспільства
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 8:
- •Тема 9. Теорія економічного розвитку
- •Реферативно викласти останні теоретичні дослідження із заданої проблематики:
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Рівні оцінювання знань на занятті 9:
- •Тема 10. Економіка суспільного сектору
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Тема 11. Теорія зайнятості, безробіття та інфляції
- •Завдання – формувати компетентності:
- •За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Тема 12. Основи теорії міжнародних економічних відносин
- •Завдання – формувати компетентності:
- •5. Самостійна робота студентів
- •Можливі види самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності
- •Вивчення тем та питань, що передбачені для самостійного опрацювання:
- •5.1. Теми рефератів з науки «Основи економічних теорій»
- •6. Індивідуально-консультативна робота
- •7. Методики активізації процесу навчання
- •Орієнтовний перелік питань модульних завдань
- •8. Поточний і підсумковий контроль знань
- •Шкала оцінювання завдань поточного контролю для денної форми навчання
- •Організація підсумкового оцінювання знань студентів
- •Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
- •Переведення даних 100-бальної системи оцінювання в 4- х бальну та шкалу за системою есts здійснюється в такому порядку:
- •8.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки «Основи економічних теорій»
- •8.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •8.4. Зразок екзаменаційного білета для студентів денної форми навчання
- •Екзаменаційний білет «у»
- •9. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Вивчення тем та питань, що передбачені для самостійного опрацювання:
Змістовий модуль 1. Загальні засади функціонування ринкової економіки:
Тема 6. Суб’єкти ринкової економіки
1. Домогосподарство як постачальник ресурсів у економіку.
2. Основи теорії поведінки споживача.
3. Розподіл доходів домогосподарств.
Тема 7. Теорія ринку факторів виробництва
1. Ринок капіталу.
2. Ринок землі та нерухомості. Рентні відносини.
3. Ринок людського ресурсу.
4. Загальні проблеми формування цін на економічні ресурси.
Змістовий модуль 2. Макроекономічні аспекти економічного зростання і соціально-економічного прогресу:
Тема 11. Економіка суспільного сектору
Поняття суспільного сектору та його роль в економіці.
Особливості взаємодії суспільного та приватного секторів. Ринок і держава.
Сукупний попит та сукупна пропозиція.
Державний бюджет та фіскальна політика. Податки.
Бюджетний дефіцит та державний борг.
Тема 12. Основи теорії міжнародних економічних відносин
Світове господарство, його суть та структура.
Поняття та форми міжнародних економічних відносин.
5.1. Теми рефератів з науки «Основи економічних теорій»
Роль економічної науки у формуванні професійних компетенцій економіста.
Предмет економічної науки.
Принципи, категорії і закони економічної науки.
Диверсифікація предмету економічної науки.
Критерії і показники розвитку економіки та їх інтернаціональний характер.
Ієрархія потреб.
Взаємозв’язок потреб та інтересів.
Національні економічні інтереси
Глобальні економічні інтереси.
Відносини власності.
Інвестиційна діяльність.
Міжнародний поділ праці та міжнародна економічна діяльність.
Сутність підприємництва та його організаційно-економічні форми.
Витрати і результати підприємницької діяльності.
Прибуток та рентабельність.
Регулювання підприємницької діяльності.
Економічний розвиток, його сутність, цілі та причини.
Ресурси економічного зростання та їх обмеженість.
Циклічний характер економічного розвитку.
Міжнародний рух капіталу.
Інвестиції в людський ресурс.
Міжнародна міграція людського ресурсу.
Нерівність в доходах та проблеми бідності.
Освіта та професійні компетенції працівника.
Суб’єкти і об’єкти ринкових відносин.
Сутність і функції ринку.
Ринок інновацій.
Ринок людського ресурсу.
Становлення глобального ринку.
Держава в системі суспільного відтворення.
Інфляція.
6. Індивідуально-консультативна робота
Індивідуально – консультативна робота – це форма організації роботи викладача зі студентами, яка здійснюється шляхом створення необхідних умов для вивчення і розвитку індивідуальних особливостей студента на основі підходу особистісної діяльності.
Індивідуально – консультативна робота викладачів проводиться у відповідний для цього час, за графіком що затверджується на кафедрі за адресою: м. Київ, вул. Мельникова,81,корпус КНЕУ№5, ауд. 309.
Індивідуально–консультативна робота викладача з науки «Основи економічних теорій» включає:
1.Консультації по підготовці індивідуальних завдань, виступів на семінарських заняттях, проведення «семінарів–дискусій», семінарів «мозковий штурм» тощо, по написанню рефератів, визначенню структури курсової роботи, основних проблем, що мають бути винесенні на обговорення на семінарському занятті, а також літературні джерела, які потрібно вивчити;
2.Індивідуальні заняття зі студентами по підготовці до модульного контролю, по відпрацюванні студентом пропущених занять та незадовільних оцінок за завдання, що винесені на поточний контроль; по підготовці студентів до іспиту з дисципліни тощо;
3.Перевірку модульних контрольних завдань (два рази на семестр) та індивідуальних домашніх завдань студентів.
