- •Оглавление
- •Раздел III Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей 48
- •Раздел I. Концептуальные положения курса «Поведение потребителей» 11
- •Раздел I. Концептуальные положения курса «Поведение потребителей» 11
- •Раздел I. Концептуальные положения курса «Поведение потребителей» Тема 1 Поведение потребителей: предмет и объект, история изучения, методы и модели
- •1.1 История изучения дисциплины, междисциплинарные связи
- •1.2 Методы изучения поведения потребителей
- •1.3 Модели поведения потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел II Внутренние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •Тема 2. Познавательные процессы и формирование поведения потребителей
- •2.1 Процесс обработки информации
- •2.2 Когнитивные процессы
- •2.3 Эмоции в регуляции поведения потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Социально–психологические факторы потребительского поведения
- •3.1 Социально–психологические теории личности
- •3.2 Типология потребителей
- •3.3 Соционические типы потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Мотивация потребительского поведения
- •4.1 Сущность понятий «потребность», «мотив», «мотивация»
- •4.2 Этапы формирования мотивационного процесса
- •4.3 Мотивы потребительского поведения
- •4.4 Установки и стереотипы потребительского поведения
- •4.5 Манипуляция потребительским поведением
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Персональные ценности. Жизненный стиль и ресурсы потребителя
- •5.1 Персональные ценности и потребительское поведение
- •5.2 Стиль жизни и методы его оценки
- •5.3 Ресурсы потребителя
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Знания и отношение потребителей
- •6.1 Сущность и компоненты отношения
- •6.2 Методы оценки отношений
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел III Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •Тема 7. Влияние культуры на поведение потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Социальная стратификация и поведение потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Персональное и групповое влияние на поведение потребителей
- •9.1 Влияние «компетентных» личностей
- •9.2 Влияние референтных групп
- •9.3 Влияние семьи и домашнего хозяйства
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Ситуационное влияние
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел IV Процесс принятия решения о покупке Тема 11. Процесс потребительских решений
- •11.1 Осознание потребности
- •11.2 Поиск информации потребителем
- •11.3 Оценка и выбор альтернатив
- •11.4 Покупка
- •11.5 Потребление
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел V Организационное покупательское поведение. Консюмеризм Тема 12. Организационное покупательское поведение. Консюмеризм и защита прав потребителей
- •12.1 Организационное покупательское поведение.
- •12.2 Консюмеризм и защита прав потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Список рекомендуемой литературы
- •Поведение потребителей Конспект лекций
- •394030, Воронеж, ул. Карла Маркса, 67
9.3 Влияние семьи и домашнего хозяйства
Семья является первичной неформальной группой. Важность и необходимость ее изучения состоят в том, что она выступает базовым социальным институтом, влияние которого распространяется на привычки, пристрастия, действия и убеждения людей. Под семьей понимают двух или нескольких человек, связанных между собой кровными или брачными узами и живущих вместе. Основными функциями семьи являются рост экономического благосостояния, социализация ее членов, их эмоциональная поддержка, формирование определенного стиля жизни. Существенно то, что многие привычки и предпочтения в покупках, сформированные в семье в детском возрасте, зачастую являются устойчивыми в течение всей жизни.
Кроме понятия семьи в теории поведения потребителей рассматривают домохозяйство. Домохозяйство – это малая социальная группа, связанная единым жилищем и бюджетом.
Особенности поведения членов семей при покупке в теории поведения потребителей принято рассматривать через жизненный цикл семьи. Жизненный цикл семьи – это аналитическая модель развития семьи с учетом демографических изменений.
Рассматривая влияние семьи на поведение при совершении покупки, остановимся на двух основных моментах: роли членов семьи в процессе принятия решения о покупке и типах принятия решения в семье.
Исследователи выделяют следующие основные роли членов семьи в процессе принятия решения о покупке:
инициатор покупки (определяющий наличие потребности в соответствующем продукте или услуге);
собирающий информацию (анализирующий доступные сведения о направлениях и источниках удовлетворения потребности);
влияющий (оказывающий заметное влияние на сбор информации и принятие решения о покупке);
принимающий решение (осуществляющий выбор наиболее подходящей альтернативы);
покупающий (член семьи непосредственно приобретающий продукт в торговой точке);
потребляющий (член семьи, использующий ранее купленный продукт).
Необходимо заметить, что рассмотренные роли в семье могут осуществляться как единолично каким–либо из членов семьи, так и несколькими ее членами совместно. Поэтому выделяют различные типы принятия решения о покупке в семье в зависимости от степени участия в ней ее членов:
действия с доминированием одного из супругов (жены, мужа);
действия с совместным доминированием обоих супругов;
совместные действия (участие всех членов семьи);
доминирование детей;
индивидуальное (автономное) действие одного из членов семьи.
Так, покупками, в принятии решения о которых доминирует мужчина, обычно являются автомобиль, спиртные напитки, страхование жизни, инструменты и др. Доминирующая роль жены имеет место при покупке продуктов питания, одежды, фурнитуры, бытовых приспособлений, кухонных принадлежностей, товаров бытовой химии. Совместное принятие решения наблюдается при покупке дома, отделке жилых помещений и приобретении туристических путевок, а также сложной бытовой техники. Дети в семье часто играют роль потребляющего или влияющего на принятие решения, а взрослые могут исполнять любую роль. Автономное решение обычно осуществляется при покупке книг, газет и журналов.
