- •Английский для студентов-юристов колледжа
- •English for law students at college
- •Оглавление
- •Part I. Law (право) Unit I. Political Systems (Политические системы) Section 1. Political system of the uk
- •Uk political system
- •Is the head of the Commonwealth of Nations
- •Is responsible to is the head of government;
- •Is the leader of the party with the majority seats (мест)
- •Section II. Political system of the usa
- •Us political system
- •435 Members
- •100 Members
- •Section III. Political system of the rf
- •Rf political system
- •2 Representatives from each federal subject
- •450 Deputies
- •Test I (Unit I Sections I, II, III)
- •Variant I
- •Decide which answer is correct:
- •Fill in the gaps with an appropriate words given below:
- •Test I (Unit I Sections I, II, III)
- •Variant II
- •Fill in the gaps with an appropriate words given below:
- •Arrange the words into sentences:
- •Cross out the odd (лишнее) word:
- •Translate the dialogue into English:
- •Unit II. What is law? Что такое закон? Section I. My future profession
- •Vocabulary
- •My future profession
- •I. Пользуясь планом (7 пунктов – 7 абзацев), перескажите текст. Grammar: Modal Verbs
- •Test II (Unit II Section I)
- •Variant I
- •Fill in the gaps in the text with the phrases below:
- •Test II (Unit II Section I)
- •Variant II
- •Section II. What is law?
- •What is law?
- •Переведите на английский язык:
- •Grammar: Present Simple
- •Напишите глаголы в 3-м лице единственного числа (he, she, it). Прочитайте их вслух, обращая внимание на произношение окончания – s:
- •Переведите на английский язык:
- •Test III (Unit II Section II)
- •Variant I
- •Fill in the gaps in the text with the phrases below:
- •Test III (Unit II Section II)
- •Variant II
- •Section III. Why do people break the law?
- •Why do people break the law?
- •Test IV (Unit II Section III)
- •Variant I
- •Test IV (Unit II Section III)
- •Variant II
- •Unit III. Legal systems of the uk (Правовые системы Великобритании) Section I. Law and justice Grammar: Adjectives with negative prefixes
- •Law and justice
- •I. Составьте как можно больше предложений с глаголами to deal with, to depend on, to involve по моделям:
- •Grammar: Present Simple (questions and short answers)
- •Вставьте вопросительные местоимения – How, How old, How long, How much, How often, What (х 4), Where, When, Why – :
- •Test V (Unit III Section I)
- •Variant I
- •Test V (Unit III Section I)
- •Variant II
- •Section II. Legal system of the uk Grammar: Present Simple Passive (настоящее простое время в страдательном залоге)
- •Составьте предложения в страдательном залоге, используя предложенные слова:
- •Повторите интернациональные слова за преподавателем. Переведите слова:
- •Прослушайте новые слова и выражения и повторите их за преподавателем:
- •Подберите синонимы:
- •Подберите значения:
- •Пользуясь словами из упражнения с, переведите предложения на английский язык:
- •Прочитайте текст «Правовая система Соединенного Королевства» и озаглавьте каждый абзац, используя следующие заголовки. Внимание: один заголовок лишний!
- •The legal system in the United Kingdom
- •Найдите в тексте следующие предложения в страдательном залоге:
- •Ответьте на вопросы:
- •Прочитайте резюме текста и найдите в нем фактические ошибки:
- •Переведите на английский язык:
- •Test VI (Unit III Section II)
- •Variant I
- •Choose the synonym for each term:
- •Arrange the words into sentences:
- •Choose the right form of the verb:
- •Cross out the odd word in a line:
- •Translate the dialogue into English:
- •Test VI (Unit III Section II)
- •Variant II
- •Choose the meaning for each term:
- •Arrange the words into sentences:
- •Choose the right form of the verb:
- •Cross out the odd word in a line:
- •Translate the dialogue into English:
- •Section III. Court system of the uk
- •Court system of Britain
- •I. Поработайте в парах: составьте по два общих вопроса к каждому абзацу текста, задайте их друг другу и ответьте на них. Например:
- •Test VII (Unit III Section III)
- •Variant I
- •Choose the meaning for each term:
- •Arrange the words into sentences:
- •Choose the right form of the verb:
- •Cross out the odd word in a line:
- •Translate the dialogue into English:
- •Test VII (Unit III Section III)
- •Variant II
- •I. Choose the meaning for each term:
- •Arrange the words into sentences:
- •Choose the right form of the verb:
- •Cross out the odd word in a line:
- •Translate the dialogue into English:
- •Unit IV. Crime and punishment (Преступление и наказание) Section I. Crime in the uk
- •Подберите синонимы:
- •Заполните пустые места соответствующими существительными или глаголами. Первая строка служит примером:
- •Прочитайте текст «Преступление в Британии» и выберите заголовок для каждого из пяти абзацев. Внимание: один заголовок лишний!
- •Выберите правильный вариант ответа на вопросы:
- •Переведите предложения на английский язык:
- •Перескажите текст по плану:
- •Grammar: Past Simple (простое прошедшее время)
- •В тексте «Преступление в Британии» есть следующие неправильные глаголы (irregular verbs). Прочитайте их в начальной форме и в форме простого прошедшего времени:
- •Прочитайте однокоренные слова в таблице и постарайтесь их запомнить:
- •Закончите предложения в отрицательной форме Past Simple, используя глаголы из задания b. Первое предложение служит примером:
- •Закончите вопросы по тексту. Первый вопрос служит примером:
- •Расположите предложения в правильном порядке, как это было в тексте упражнения e:
- •Переведите на английский язык, обращая внимание на Past Simple правильных и неправильных глаголов:
- •Переведите типы преступлений и оцените их тяжесть по пятибалльной системе (1- наименее тяжкое, 5- наиболее тяжкое):
- •Test VIII (Unit IV Section I)
- •Variant I
- •Test VIII (Unit IV Section I)
- •Variant II
- •Section II. Crime stories
- •Подберите синонимы:
- •Вставьте в пустые места подходящие по смыслу слова (в нужной форме) из упражнения a:
- •Прочитайте статью «Россия встречает Виталия Калоева как героя» про себя, а затем вслух: Russia hails Vitaly Kaloyev a hero
- •Grammar:
- •Verbs with prepositions in active and passive voice (глаголы с предлогами в действительном и страдательном залоге)
- •Переведите на английский язык, используя как действительный залог, так и страдательный:
- •Test IX (Unit IV Section II)
- •Variant I
- •Arrange the words into sentences:
- •Put in the right prepositions:
- •Choose the right form of the verb:
- •Test IX (Unit IV Section II)
- •Variant II
- •Choose the right form of the verb:
- •Ask special questions to the underlined words:
- •Translate the dialogue into English:
- •Section III. The British police
- •The British police
- •Military service
- •Test X (Unit IV Section III)
- •Variant I
- •Choose the right word to fill the blank spaces:
- •Choose the right word:
- •III. Choose the right form of the verbs:
- •Test X (Unit IV Section III)
- •Variant II
My future profession
Now I am a second-year student of the College of the Baikal State University of Economics and Law. I am a future lawyer in the sphere of social welfare.
Law students are to study lots of legal disciplines: Civil law, Criminal law, Labor law, Constitutional law, Law and Organization of Social Welfare and also Statistics, Informatics, Mathematics, Management, English and others.
Second-year students have to come to classes at 12 or 14 and study till 18.30. But I like these hours because I have free time on mornings and evenings.
If you are interested in sports, dancing, arts and so on, you can spend your free time taking part in different students’ clubs, circles and sections at the University’s Entertainment Centre «Artistic».
As for those who are interested in research work they can join a special «Science Week» that the University and the college hold every March.
Why have I chosen this career? Well, I think a lawyer is the most well-educated specialist among all other professions. First, a lawyer should possess extensive knowledge in jurisprudence. He must read much and should be good at speaking in public. Second, a lawyer working in social security provides legal help and advice the most vulnerable members of the society. Isn’t it a humane profession?
After finishing the college, I have two ways to choose. First, I can enter the University (day department) and become a more qualified specialist in the spheres of civil or criminal law or social security. Second, I can work and study at correspondent department of the University. So, the college students have all the opportunities to continue their study.
H. Ответьте на вопросы:
When did you enter the college?
Did you study at the college last year?
Where did you study last year?
Who has chosen the specialty you study at? You, your parents, your friends?
Why have you chosen this very career?
What disciplines do you like more? Why?
What hours would you choose for studying – on morning or in the afternoons?
What is your hobby?
Did you join any students’ section?
Have you ever taken part in research work?
What do you think you are doing in two years?
I. Пользуясь планом (7 пунктов – 7 абзацев), перескажите текст. Grammar: Modal Verbs
1) can (физическая и умственная способность – могу, умею)
I can enter the University.
2) must (строгое долженствование – должен)
You must help your parents.
3) have to (долженствование в силу обстоятельств – вынужден, приходится)
Nick has to get up at 7.
4) be to (долженствование в силу запланированности действия или договоренности – должен)
The train is to arrive at 10 a.m.
5) should (вежливый совет, рекомендация – следует)
You should visit the doctor.
J. Ответьте на вопросы:
Какой модальный глагол выражает вежливый совет или рекомендацию?
Какой модальный глагол служит для описания правил и требований закона?
Какой модальный глагол выражает способность, умение?
Какой модальный глагол выражает запланированность?
Какой модальный глагол служит для описания жизненных обстоятельств?
После каких модальных глаголов не употребляется частица to?
K. Подчеркните правильный модальный глагол в предложениях. Переведите предложения на русский язык:
You shouldn’t / mustn’t smoke here. It is not allowed.
I can / have to study at the correspondence department if I want to.
According to the timetable the plane should / is to land at 8 p.m.
Last year I had to / was to stay after classes and work with computer because there was no computer in the hostel.
A lawyer can / should be good at speaking in public.
The second-year law students are to / must study lots of legal disciplines.
I think all people must / can obey (подчиняться) the law.
He should / must be 18 to vote (голосовать) at the elections.
L. Переведите на английский язык, используя модальные глаголы:
Студенты-юристы должны изучать много дисциплин по праву.
Как второкурснику мне приходится учиться с обеда.
Я могу поступить на заочное отделение университета.
Я знаю его как добросердечного (good-hearted) человека и думаю, что ему следует работать в социальной сфере.
Вчера мне пришлось встать рано.
Мы живем в общежитии (hostel) и нам не приходится вставать рано.
Как было объявлено (as it was announced), неделя науки должна начаться 2 марта.
Как второкурснику тебе уже следует интересоваться научной работой.
Завтра мне придется встать пораньше (earlier).
На занятиях запрещается разговаривать и пользоваться сотовой связью.