- •Английский для студентов-юристов колледжа
- •English for law students at college
- •Оглавление
- •Part I. Law (право) Unit I. Political Systems (Политические системы) Section 1. Political system of the uk
- •Uk political system
- •Is the head of the Commonwealth of Nations
- •Is responsible to is the head of government;
- •Is the leader of the party with the majority seats (мест)
- •Section II. Political system of the usa
- •Us political system
- •435 Members
- •100 Members
- •Section III. Political system of the rf
- •Rf political system
- •2 Representatives from each federal subject
- •450 Deputies
- •Test I (Unit I Sections I, II, III)
- •Variant I
- •Decide which answer is correct:
- •Fill in the gaps with an appropriate words given below:
- •Test I (Unit I Sections I, II, III)
- •Variant II
- •Fill in the gaps with an appropriate words given below:
- •Arrange the words into sentences:
- •Cross out the odd (лишнее) word:
- •Translate the dialogue into English:
- •Unit II. What is law? Что такое закон? Section I. My future profession
- •Vocabulary
- •My future profession
- •I. Пользуясь планом (7 пунктов – 7 абзацев), перескажите текст. Grammar: Modal Verbs
- •Test II (Unit II Section I)
- •Variant I
- •Fill in the gaps in the text with the phrases below:
- •Test II (Unit II Section I)
- •Variant II
- •Section II. What is law?
- •What is law?
- •Переведите на английский язык:
- •Grammar: Present Simple
- •Напишите глаголы в 3-м лице единственного числа (he, she, it). Прочитайте их вслух, обращая внимание на произношение окончания – s:
- •Переведите на английский язык:
- •Test III (Unit II Section II)
- •Variant I
- •Fill in the gaps in the text with the phrases below:
- •Test III (Unit II Section II)
- •Variant II
- •Section III. Why do people break the law?
- •Why do people break the law?
- •Test IV (Unit II Section III)
- •Variant I
- •Test IV (Unit II Section III)
- •Variant II
- •Unit III. Legal systems of the uk (Правовые системы Великобритании) Section I. Law and justice Grammar: Adjectives with negative prefixes
- •Law and justice
- •I. Составьте как можно больше предложений с глаголами to deal with, to depend on, to involve по моделям:
- •Grammar: Present Simple (questions and short answers)
- •Вставьте вопросительные местоимения – How, How old, How long, How much, How often, What (х 4), Where, When, Why – :
- •Test V (Unit III Section I)
- •Variant I
- •Test V (Unit III Section I)
- •Variant II
- •Section II. Legal system of the uk Grammar: Present Simple Passive (настоящее простое время в страдательном залоге)
- •Составьте предложения в страдательном залоге, используя предложенные слова:
- •Повторите интернациональные слова за преподавателем. Переведите слова:
- •Прослушайте новые слова и выражения и повторите их за преподавателем:
- •Подберите синонимы:
- •Подберите значения:
- •Пользуясь словами из упражнения с, переведите предложения на английский язык:
- •Прочитайте текст «Правовая система Соединенного Королевства» и озаглавьте каждый абзац, используя следующие заголовки. Внимание: один заголовок лишний!
- •The legal system in the United Kingdom
- •Найдите в тексте следующие предложения в страдательном залоге:
- •Ответьте на вопросы:
- •Прочитайте резюме текста и найдите в нем фактические ошибки:
- •Переведите на английский язык:
- •Test VI (Unit III Section II)
- •Variant I
- •Choose the synonym for each term:
- •Arrange the words into sentences:
- •Choose the right form of the verb:
- •Cross out the odd word in a line:
- •Translate the dialogue into English:
- •Test VI (Unit III Section II)
- •Variant II
- •Choose the meaning for each term:
- •Arrange the words into sentences:
- •Choose the right form of the verb:
- •Cross out the odd word in a line:
- •Translate the dialogue into English:
- •Section III. Court system of the uk
- •Court system of Britain
- •I. Поработайте в парах: составьте по два общих вопроса к каждому абзацу текста, задайте их друг другу и ответьте на них. Например:
- •Test VII (Unit III Section III)
- •Variant I
- •Choose the meaning for each term:
- •Arrange the words into sentences:
- •Choose the right form of the verb:
- •Cross out the odd word in a line:
- •Translate the dialogue into English:
- •Test VII (Unit III Section III)
- •Variant II
- •I. Choose the meaning for each term:
- •Arrange the words into sentences:
- •Choose the right form of the verb:
- •Cross out the odd word in a line:
- •Translate the dialogue into English:
- •Unit IV. Crime and punishment (Преступление и наказание) Section I. Crime in the uk
- •Подберите синонимы:
- •Заполните пустые места соответствующими существительными или глаголами. Первая строка служит примером:
- •Прочитайте текст «Преступление в Британии» и выберите заголовок для каждого из пяти абзацев. Внимание: один заголовок лишний!
- •Выберите правильный вариант ответа на вопросы:
- •Переведите предложения на английский язык:
- •Перескажите текст по плану:
- •Grammar: Past Simple (простое прошедшее время)
- •В тексте «Преступление в Британии» есть следующие неправильные глаголы (irregular verbs). Прочитайте их в начальной форме и в форме простого прошедшего времени:
- •Прочитайте однокоренные слова в таблице и постарайтесь их запомнить:
- •Закончите предложения в отрицательной форме Past Simple, используя глаголы из задания b. Первое предложение служит примером:
- •Закончите вопросы по тексту. Первый вопрос служит примером:
- •Расположите предложения в правильном порядке, как это было в тексте упражнения e:
- •Переведите на английский язык, обращая внимание на Past Simple правильных и неправильных глаголов:
- •Переведите типы преступлений и оцените их тяжесть по пятибалльной системе (1- наименее тяжкое, 5- наиболее тяжкое):
- •Test VIII (Unit IV Section I)
- •Variant I
- •Test VIII (Unit IV Section I)
- •Variant II
- •Section II. Crime stories
- •Подберите синонимы:
- •Вставьте в пустые места подходящие по смыслу слова (в нужной форме) из упражнения a:
- •Прочитайте статью «Россия встречает Виталия Калоева как героя» про себя, а затем вслух: Russia hails Vitaly Kaloyev a hero
- •Grammar:
- •Verbs with prepositions in active and passive voice (глаголы с предлогами в действительном и страдательном залоге)
- •Переведите на английский язык, используя как действительный залог, так и страдательный:
- •Test IX (Unit IV Section II)
- •Variant I
- •Arrange the words into sentences:
- •Put in the right prepositions:
- •Choose the right form of the verb:
- •Test IX (Unit IV Section II)
- •Variant II
- •Choose the right form of the verb:
- •Ask special questions to the underlined words:
- •Translate the dialogue into English:
- •Section III. The British police
- •The British police
- •Military service
- •Test X (Unit IV Section III)
- •Variant I
- •Choose the right word to fill the blank spaces:
- •Choose the right word:
- •III. Choose the right form of the verbs:
- •Test X (Unit IV Section III)
- •Variant II
Выберите правильный вариант ответа на вопросы:
What is the Home Office responsible for?
for law enforcement
for prisons
What is the Ministry of Justice responsible for?
for preventing crimes
for prisons
What do 2013/2014 figures show?
increasing of crimes
decreasing of crime
How many crimes were recorded in 1995?
million
million
How many crimes were recorded in 2014?
million
million
How much does keeping of a prisoner cost?
40,000 pounds a year
40,000 pounds a day
What was reduced in Britain?
the number of murderers
the number of murders
What helps criminals commit murders?
accessibility of the weapons
accessibility of mass media information
What do law researchers say about death penalty abolition?
that it helps prevent crimes
that it doesn’t help prevent crimes
What court can sentence life imprisonment?
a Crown court
a magistrates’ court
Переведите предложения на английский язык:
Министерство Внутренних дел Британии ответственно за предотвращение преступлений и обеспечение исполнения законов.
Министерство Юстиции управляет системой правосудия, включая суды и тюрьмы.
Статистика преступлений показывает, что количество преступлений сократилось до самого низкого уровня за последние 30 лет.
В 2014 году было зарегистрировано 1 миллион 94 тысячи жестоких преступлений по сравнению с 4 миллионами 2 тысячами в 1995 году.
Стоимость содержания заключенного превышает 40 тысяч в год.
Проблема предупреждения преступлений все еще остается неразрешенной (unsolved).
Правоведы продолжают настаивать на том, что средства предупреждения преступлений остаются прежними: сокращение доступности оружия, прекращение тлетворного влияния жестокости в средствах массовой информации.
Мнение о том, что смертная казнь является средством устрашения, перестало быть популярным давно; но и отмена смертной казни не снизила уровень преступности в большинстве стран.
Криминалисты подчеркивают, что «в штатах США, применяющих смертную казнь, динамика роста убийств выше, чем в штатах, где смертная казнь была отменена».
90% всех преступлений рассматривается мировыми судами.
Мировой судья может налагать штрафы в размере до 5 тысяч или приговорить к тюремному заключению до 6 месяцев.
Мировой суд также может приговорить к выполнению неоплачиваемых работ в микрорайоне.
Пожизненное заключение, выносимое Судом Короны, может длиться от 8 лет и до конца жизни.
Перескажите текст по плану:
Law enforcement organs.
Crime statistics.
How to prevent crimes.
Death penalty as a deterrent.
Types of punishments.
Grammar: Past Simple (простое прошедшее время)
Past Simple образуется для правильных глаголов путем прибавления –ed- к основной форме глагола (инфинитиву без частицы to). Для неправильных глаголов Past Simple – это их вторая форма.
The police investigated the case. – The police didn’t investigate the case. Did the police investigate the case?
В тексте «Преступление в Британии» есть следующие правильные глаголы (regular verbs). Прочитайте их в начальной форме и в форме простого прошедшего времени, обращая внимание на чтение –ed – [t], [d], [id]:
to reduce – reduced
to prevent – prevented
to include – included
to decrease – decreased
to increase – increased
to record – recorded
to compare – compared
to exceed – exceeded
to murder – murdered
to remain – remained
to lessen – lessened
to stop – stopped
to derive – derived
to abolish – abolished
to solve – solved
to underline – underlined
to impose – imposed
to sentence – sentenced
to last – lasted
to enforce – enforced
