Test IV (Unit II Section III)

Variant I

1. Fill in the gaps in the text with the phrases below:

In his report the American … Paul Fisher presented six … of breaking laws. The most … one is when people want to be richer. They rob or kill in order to get other people’s money or … . A lot of people can’t … the negative emotions. This is also one of the most frequent (частая) causes of crimes.

control, property, causes, common, criminologist

2. Arrange the words into sentences:

1. take, into, some, own, people, hands, the law, their.

2. break, often, teenagers, laws.

3. can, poor, crimes, people, poverty, commit, because of.

4. irritable, often, she, becomes.

5. mental, the, cause, next, is, illness.

3. To turn the sentences truthful make them negative:

1. John could steal the money.

2. The family is poor.

3. Drunken people settle disputes peacefully.

4. Police finds and catches maniacs easily.

5. The judge had to punish him severely.

4. Ask special questions to the underlined words:

1. A ten-year-old English killer goes to prison.

2. You may be a Member of Parliament when you are 21.

3. In Britain 16-year-old students leave school.

5. Translate the dialogue into English:

• Интересно (I wonder), какие права согласно закону есть у британцев наших лет?

• Я думаю, они почти такие же, как и у русских: в 13 лет ты можешь работать 2 часа в день, в 16 заканчиваешь школу, ну и так далее …

Test IV (Unit II Section III)

Variant II

1. Fill in the gaps in the text with the phrases below:

Paul Fisher says that … people can break the law when they are bored and have nothing to … . They think it is … . A lot of people commit crimes being … ill. These are maniacs and serial killers. If they are really ill they must be taken to hospital or somewhere else to be isolated from the … .

do, mentally, young, cool, society

2. Arrange the words into sentences:

1. be, some, may, people, mentally, ill.

2. for, the, people, law, break, the, money, most.

3. emotions, he, control, couldn’t, his.

4. poor, are, offenders, not, always.

5. individuals, some, angry, become.

3. To turn the sentences truthful make them negative:

1. He steals in a shop.

2. He is mentally ill.

3. She often breaks the traffic rules.

4. He could commit suicide.

5. The advocate had to speak long.

4. Ask special questions to the underlined words:

1. At the age of 18 a person can vote.

2. You can make a will when you are 18.

3. A 17-year-old person can buy a firearm.

5. Translate the dialogue into English:

• Как ты думаешь, следует ли молодого нарушителя сажать в тюрьму?

• Мне кажется, надо смотреть, насколько он молод (how young). Я знаю, что в Британии 10-летнего убийцу сажают в тюрьму.

Unit III. Legal systems of the uk (Правовые системы Великобритании) Section I. Law and justice Grammar: Adjectives with negative prefixes

A. Прочитайте и запомните прилагательные:

1. just – справедливый – unjust – несправедливый (соответствующий морали и правовым нормам)

2. fair – справедливый (беспристрастный) – unfair – несправедливый

3. faithful – верный (преданный) – unfaithful – неверный (предательский)

4. equal – равный – unequal – неравный

5. moral – нравственный – immoral – безнравственный

6. polite – вежливый – impolite – невежливый

7. possible – возможный – impossible – невозможный

8. legal – законный, правовой, юридический – illegal – незаконный

9. logical – логичны – illogical – нелогичный

10. expensive – дорогой – inexpensive – недорогой

11. honest – честный – dishonest – нечестный

12. loyal – верный – disloyal – предательский

B. Выберите подходящие по смыслу прилагательные. Переведите предложения:

1. All citizens have fair/honest/equal rights.

2. We must obey laws even if (даже если) they are impolite/unjust/illegal.

3. Judges should be fair/legal/faithful.

4. It is very unfair/impolite/unequal to pay men more than women for the same job.

5. It is immoral/unfair/illegal to buy cigarettes in Britain if you are under 16.

6. It is dishonest/immoral/impolite to talk on the mobile during the performance.

7. Jack’s impolite/immoral/unfaithful to his wife. He’s having an affair with Helen.

8. We are all faithful/equal/just before the law and have a right to a fair/polite/moral trial (суд).

9. Adultery (супружеская измена) is illegal/legal but it is immoral/moral.

10. Unfortunately, there are unfaithful/ illegal/dishonest officers in the police force.

11. Moral/equal/legal persons pay higher taxes than physical persons.

12. All is equal/fair/honest in love and war.

C. Заполните таблицу, поставив знак + в соответствующей колонке. Затем обсудите свой выбор в парах:

	Illegal	Immoral or impolite	OK	Make it illegal	Make it legal
Smoking inside public places		+		+
Experimenting on animals
Carrying a handgun
Informal marriage (civil partnership)
Using mobile at classes
Being often late for classes
Prostitution
Swearing at public
Telling lies
Polygamy

D. Переведите предложения на английский язык, используя прилагательные:

1. Несправедливо платить женщинам меньше, чем мужчинам, за одну и ту же работу.

2. В некоторых странах полигамия разрешена законом.

3. Все люди равны перед законом.

4. В нашем мире есть несправедливые законы и нечестные судьи.

5. Симмонс – беспристрастный судья, и он всегда выносит справедливые приговоры (gives fair sentences).

6. Жестокость по отношению к животным безнравственна и незаконна.

7. Я считаю проституцию чем-то безнравственным.

8. Я знаю, что он изменяет своей жене.

E. Образуйте соответствующее однокоренное слово и запишите в таблицу. Затем сделайте то же самое в предложениях:

Adjective (+)	Adjective (-)	Noun	Adverb
	unjust		justly
		fairness
moral
polite
	dishonest
		faithfulness
			equally
legal

1. It’s my … (morality) duty to tell Helen about her husband.

2. There’s no … (justly) in this world!

3. The teacher treats (относиться к кому-либо) all her students … (fairness).

4. The text deals with the relationship between … (moral) and marriage.

5. I’m afraid I wasn’t very … (politely) to her.

6. For a teacher to hit (ударить) a child is not just … (moral) wrong but also … (legality).

7. Do you believe in … (equally) between men and women?

8. I can’t agree with this … (fairly) and … (honesty) decision.

F. Прослушайте произношение новых слов и повторите их за преподавателем:

1. justice – правосудие, справедливость

2. to provide justice – вершить правосудие, восстанавливать справедливость

3. to mean – означать, значить

4. meaning – значение

5. moral values – моральные ценности

6. morality – мораль, нравственность

7. to depend on – зависеть от

8. to murder – убивать (умышленно)

9. a murder – убийство (предумышленное)

10. to steal – красть, воровать

11. according to law – по закону

12. to involve – подразумевать

13. to deal with – иметь дело с

14. compulsory for everyone – обязательный для всех

15. natural law/justice – естественное право

16. requirements of a fair trial – требования справедливого судебного разбирательства

17. open hearing – открытое слушание дела

18. impartial court – беспристрастный суд

19. equality before the law – равенство перед законом

20. to appeal against the law – обжаловать закон

21. to escape justice – уйти от правосудия

22. vigilante justice – самосуд, расправа

G. Прочитайте текст «Закон и справедливость» и скажите, сколько понятий (concepts) может иметь «справедливость» (justice):