Практические задания к семинару:

1) Социально-психологический тренинг на основе юнгинианской методики словесных ассоциаций;

2) задачи по теме (по материалам книги Сапоговой Е.Е. «Задачи по общей психологии»)*:

Задача 1. Вставьте пропущенные в следующих утверждениях слова.

1. Психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи называется ... .

2. Процесс воображения свойствен только ... .

3. Образы ... служат основой воображения.

4. По степени психической ... различают... и ... виды воображения.

5. Воображение - это отражение реальной ... в ... , ... , ... сочетаниях и комбинациях.

6. Грезами называются ... вызванные ... фантазии, не связанные с ... .

7. Активное ... воображение предполагает создание ... , ... , ... , не имеющих аналога и характеризующихся ... и новизной.

8. Согласно закону эмоциональной ... воображения, ... влияют на воображение, воображение влияет на ... .

Задача 2. В каком из следующих отношений находятся пары понятий:

1. а) воображение - б) мышление;

2. а) память - б) воображение;

3. а) воображение - б) опережающее отражение;

4. а) интуиция - б) творчество;

5. а) воображение - б) личность;

6. а) воображение - б) талант;

7. а) фантазия - б) мозг.

Задача 3. Из данных понятий постройте логический ряд так, чтобы каждое предыдущее понятие было родовым (более общим) по отношению к последующим.

1. Воображение, мечта, психика, творческое воображение, отражение, новые образы, русалка.

2. Грезы, психика, преднамеренное воображение, отражение, воображение, пассивное воображение.

Задача 4. Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Воображение - познавательный процесс... а) связанный с мышлением; б) мотивированный потребностями личности; в) имеющий эмоциональную окраску; г) оперирующий образами реальной действительности; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

2. Воображение выражается в... а) построении опережающих образов-представлений; б) организации системы понятий; в) воспроизведении представлений ранее воспринятых предметов и явлений; г) классификации представлений; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

3. Фантазия осуществляется как... а) оперирование понятиями, приводящими к новому выводу; б) преобразование конкретных образов, создание новых образов; в) возобновление образов, приближающее к точной копии ранее воспринятой ситуации; г) обобщение образов и представлений; д) связь с другими наклонностями; е) все ответы верны; ж) все ответы неверны.

4. Воображение - это... а) создание новых чувственных образов; б) создание новых мыслительных образов; в) преобразование образов; г) трансформация имеющихся представлений в новые; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

5. Создание нового образа - это... а) отлет от действительности; б) творчество; в) стремление к преобразованию действительности; г) подлежащая воплощению идея; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

6. В художественном восприятии функционирует механизм эмпатического взаимодействия, называемый... а) заражением; б) идентификацией; в) проекцией; г) интроекцией; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

7. Мысленное перенесение своего реального "Я" в воображаемую ситуацию - это... а) внушение; б) проекция; в) катарсис; г) эмпатия; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

Задача 5. Из указанных в скобках слов выберите то, которое находится к данному слову в том же отношении, что и в приведенном образце.

1. Образец: ДИСКУРСИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ : УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

Пассивное воображение : ... (талант, эмоции, мечта, грезы, интуиция, способность)

2. Образец: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ДЕЙСТВИЕ

Воображение :... (обобщенность, интуиция, синтез, творчество, проблема)

3. Образец: ВОЗБУЖДЕНИЕ КОРЫ МОЗГА: ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ

Воображение : ... (идеальное, инстинктивное, объективное, рефлекторное)

4. Образец: ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ : ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОТРАЖЕНИЕ

Фантазия : ... (активное, интуитивное, условно-рефлекторное, вторичное)

5. Образец: ПОНЯТИЕ : ИДЕАЛЬНОЕ

Творчество : ... (духовное, субъективное, вещественное, безусловно-рефлекторное, первичное)

Задача 6. Какие из перечисленных психологических явлений можно отнести к продуктам пассивного, а какие - к продуктами активного воображения?

Мечта; образы, соответствующие схеме описания ситуации; образы сновидений; образы, направленные на тот или иной способ разрешения ситуации; "вневременные" и "внепространственные образы"; образы, исходящие от самого субъекта как участника разворачивающихся событий; образы, направленные на решение творческой или личностной задачи; образы, не связанные с волей.

Задача 7. Выявите внешние и внутренние мотивы творчества по приведенному списку. Какие из них, на ваш взгляд, более действенны и почему?

Моральное воздействие на людей; самовыражение; открытие нового; поиски истины; познание сущности; выражение чувств; просвещение; достижение успеха; самопознание; жажда признания; самоутверждение; создание своей "модели мира"; подчеркивание своей индивидуальности; воплощение своего видения мира; привлечение к себе внимания; опровержение авторитетов.

Список основной литературы :

1. Асмолов, А. Г. Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека: учебник / А. Г. Асмолов. - М. : Смысл : Академия, 2007. - 526с.

2. Немов, Р.С. Психология: в 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии: учебник / 4-е изд. - М.: ВЛАДОС, 2007. - 606с.

3. Общая психология : учебник для вузов в 7 т. / под ред. Б. С. Братуся ; Фак. психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, Каф. общ. психологии. - Москва : Академия, 2010.

4. Рамендик, Д. М. Общая психология и психологический практикум : [учеб. пособие для вузов] / Д. М. Рамендик. - М. : Форум, 2009. - 303с.

5. Савенков, А. И. Психология детской одаренности : учебное пособие / Савенков А. И. - Москва : Генезис, 2010. - 442с.

6. Столяренко, А. М. Психология и педагогика [Текст] : учебник / А. М. Столяренко. - 3-е изд., доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 543с.

Список дополнительной литературы :

1. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций [Текст] : учеб.пособие / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М. : ЧеРо : Юрайт, 2002. - 334с.

2. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] : учеб. пособие / А. Н. Леонтьев. - [2-е изд., стереотип]. - М. : Смысл : Академия, 2005. - 346с.

3. Леонтьев, А. Н. Лекции по общей психологии [Текст] : учеб.пособие / А.Н. Леонтьев; под ред. Д.А.Леонтьева, Е.Е.Соколовой. - М. : Смысл, 2001. - 511с.

4. Лурия, А. Р. Лекции по общей психологии [Текст] : учеб. пособие / А.Р. Лурия. - СПб. : ПИТЕР, 2004. - 319с.

5. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст] : учебник / А. Г. Маклаков. - СПб. : ПИТЕР, 2003. - 528с.

6. Петровский, А. В. Психология [Текст] : учебник / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. - 3-е изд.,стереотип. - М. : Издат.центр "Академия", 2002. - 351с.

7. Сапогова, Е.Е. Задачи по общей психологии. Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.- 448с.*