- •К лекции № 1 Семинар №1. Предмет, задачи и методы исследования в психологии
- •К лекции № 1 Семинар № 2. Мозг и психика
- •К лекции № 2-3 Семинар № 3. История развития психологии как науки
- •К лекции № 3 Семинар № 4. Современные психологические теории
- •К лекции № 4 Семинар № 5. Базовые психические процессы
- •Практические задания к семинару:
- •1) Сравнение ощущений и восприятий (с использованием мозгового штурма);
- •К лекции № 4 Семинар № 6. Высшие психические процессы
- •К лекции № 4 Семинар № 7. Воображение и творчество
- •Практические задания к семинару:
- •1) Социально-психологический тренинг на основе юнгинианской методики словесных ассоциаций;
- •К лекции № 5 Семинар № 8. Индивидуально-личностные особенности
- •Практические задания к семинару:
- •1) Творческое задание: особенности проявления темперамента в профессиональной сфере, деловой среде, в общении;
- •К лекции № 5 Семинар № 9. Сравнительный анализ психологических типов личности по а.Е. Личко и к. Леонгарду
- •К лекции № 6 Семинар № 10. Потребности и мотивы
- •К лекции № 7 Семинар № 11. Психическая регуляция поведения и деятельности
- •К лекции № 8 Семинар № 12. Закономерности психического развития
- •К лекции № 8 Семинар № 13. Проблемы семейного воспитания
- •К лекции № 9 Семинар № 14. Конфликты и пути их решения
- •К лекции № 9 Семинар № 15. Конфликты и пути их решения
- •К лекции № 10 Семинар № 16. Эмоции и чувства в человеческих отношениях
- •К лекции № 11 Семинар № 17. Общение как социально-психологическая проблема
- •Семинар № 18. Занятие/тренинг по выбранной теме
- •Требования к домашним письменным работам для студентов очного отделения
- •Темы домашних письменных работ для студентов очного отделения (часть 1)
- •Список первоисточников для конспектирования (часть 2)
- •Рекомендации к выполнению
- •Требования к выполнению контрольных работ студентами заочного отделения
- •Темы контрольных работ для студентов заочного отделения
- •Вопросы для самоконтроля и подготовки к зачёту для студентов очного и заочного отделения
- •Образец оформления титульного листа дпр Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
- •Глава II : «Метод толкования сновидений. Образец анализа сновидения» (стр. 105-130).
- •Глава III: «Сновидение – осуществление желания» (стр.131-142)
- •Глава IV: «Искажающая действительность сновидения» (стр. 143-155)
- •Новосибирск - 2013
К лекции № 9 Семинар № 14. Конфликты и пути их решения
Вопросы для самоподготовки и обсуждения:
1. Способы поведения в конфликте (деловая игра).
Основные понятия: конфликт, этология.
Конфликт – это психическое состояние, обусловленное переживаниями противоречий , возникающих между людьми в связи с решением тех или иных вопросов социальной или личной значимости. Состояние конфликта характеризуется острыми эмоциональными переживаниями его участников Конфликт может выявиться внутри сознания отдельного человека. в межличностных взаимодействиях или на уровне групповых отношений.
Однако противоречия не всегда приводят к конфликту: значительная часть из них разрешается путём договорённости, нахождения консенсуса.
Причинами конфликтов могут быть психофизиологическая и социально-психологическая совместимость, тяжёлый характер, завышенная самооценка и т.д.
В зависимости от природы конфликтов проявляются определённые стили и способы поведения в конфликтных ситуациях.
В психологии выделяют пять стилей и стратегий поведения и разрешения конфликтов. Согласно сетке Томаса – Килменна, выделяют четыре основных стиля – соперничество (конкуренция), приспособление, сотрудничество, уклонение и пятый, промежуточный стиль – компромисс. Выбор той или иной стратегии или стиля поведения определяется мерой, в которой участники конфликта хотят удовлетворить собственные интересы и интересы другой стороны, действуя совместно или индивидуально, применяя активные или пассивные действия.
Практическое задание: предполагает работу в подгруппах: преподаватель предлагает ситуацию, которую нужно завершить.
Список основной литературы :
Платонов, Ю.П. Психология конфликтного поведения: монография / Ю. П. Платонов. - СПб. : Речь, 2009. - 544с.
Егидес, А. П. Психология конфликта : учебное пособие / А. П. Егидес. - Москва : МФПА, 2011. – 314с.
Управление конфликтами и стрессами : учебно-практическое пособие / Гос. ун-т упр. - Москва : Проспект, 2012. – 82с.
Список дополнительной литературы :
Вишнякова, Н. Ф. Конфликтология [Текст] : учеб.пособие / Н.Ф. Вишнякова. - 2-е изд. - Минск : Университетское, 2002. - 246с.
Гришина, Н. В. Психология конфликта [Текст] / Н.В. Гришина. - СПб : ПИТЕР, 2002. - 464с
Психология конфликта [Текст] : хрестоматия / сост. и общ. ред. Н.В. Гришиной. - СПб. : ПИТЕР, 2001. - 441с.
Сапогова, Е.Е. Задачи по общей психологии. Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.- 448с.*
К лекции № 9 Семинар № 15. Конфликты и пути их решения
Вопросы для самоподготовки и обсуждения:
1. Анализ конфликта.
2. Составление карты конфликта.
Основные понятия: избегание, конфликт внутриличностный/ межличностный, конкуренция, компромисс, сотрудничество, уход.
При анализе любого конфликта необходимо вскрыть истинные мотивы поведения участников конфликта, понять их интересы и цели, найти способы сделать конфликт управляемым, продуктивным, свести к минимуму его отрицательные свойства.
Конфликты различают по их воздействию и по способу их решения. Выделяют конструктивные и деструктивные конфликты. Конструктивные конфликты протекают чаще всего в организационно-производственной сфере и затрагивают принципиальные стороны и проблемы развития организации. По некоторым источникам, разрешение таких конфликтов выводит организацию на новый уровень и виток развития, увеличивает степень эффективности организации. Такое предположение было высказано как гипотеза в 80 -90-х гг., до сих пор не получившее окончательного подтверждения. Деструктивные конфликты затрагивают чаще всего сферу межличностных отношений и приводят к негативным, разрушительным последствиям, имея тенденцию к перерастанию в затяжные межличностные противостояния, взаимную вражду и неприязнь.
Практические задания к семинару: предлагается методика анализа и работы с конфликтом, анализ конкретных ситуаций.
Список основной литературы :
Егидес, А. П. Психология конфликта : учебное пособие / А. П. Егидес. - Москва : МФПА, 2011. – 314с.
Платонов, Ю.П. Психология конфликтного поведения: монография / Ю. П. Платонов. - СПб. : Речь, 2009. - 544с.
Управление конфликтами и стрессами : учебно-практическое пособие / Гос. ун-т упр. - Москва : Проспект, 2012. – 82с.
Список дополнительной литературы :
Вишнякова, Н. Ф. Конфликтология [Текст] : учеб.пособие / Н.Ф. Вишнякова. - 2-е изд. - Минск : Университетское, 2002. - 246с.
Гришина, Н. В. Психология конфликта [Текст] / Н.В. Гришина. - СПб : ПИТЕР, 2002. - 464с.
Психология конфликта [Текст] : хрестоматия / сост. и общ. ред. Н.В. Гришиной. - СПб. : ПИТЕР, 2001. - 441с.
Сапогова, Е.Е. Задачи по общей психологии. Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.- 448с.*
