3. Womit enden folgende Sätze?

1. Patrik ist gespannt, ...

2. Privatdetektiv Patrick Reich weiß nur, ...

3. Einerseits leidet sie unter der Gegenwart von Tobias, ...

4. Wenn ein Kurs mit acht Teilnehmern beginnt, ...

5. Sie fragt sich, ...

6. Patrick hat heute Schwierigkeiten, ...

7. Viele Gedanken gehen...

8. Constanze zeigt ihrem Freund...

9. Ich wurde durch einen Unfall...

10. Patrick fragt sich...

4. Geben Sie den Inhalt dieses Pensums wieder und gebrauchen Sie dabei den aktiven Wortschatz.

5. Stellen Sie 10 Fragen zum Text und lassen Sie Ihren Partner/Partnerin diese Fragen beantworten.

Kapitel 11 (s. 37-39)

I. LEXIKALISCH-GRAMMATISCHE ÜBUNGEN

1. Übersetzen Sie diese Wörter und Redewendungen aus dem Deutschen in die Muttersprache:

Spät aufstehen, genießen, ausgiebig, der Lokalteil, wahr sein, am ganzen Körper zittern, die Identifizierung, die Mithilfe, sachdienstlich, der Hinweis, vertraulich behandeln, fassungslos sein, die Beobachtungen mitteilen, berichten (über Akk.), der Haftbefehl, die Untersuchungen durchführen, einladen, von sich hören lassen,

2. Bilden Sie eigene Sätze mit diesen Wörtern und Redewendungen.

3. Finden Sie Synonyme und Antonyme zu den Wörtern:

Öffnen, laut, traurig, fassungslos, gemeinsam, wirklich.

4. Nennen Sie die Wörter, die zu folgenden Oberbegriffen gehören.

Frühstück

Äußeres

5. Gebrauchen Sie die nachstehenden Sätze im Perfekt:

1. Die Sonne geht am Horizont auf.

2. Der Regen weckt mich aus meinem Schlummer.

3. Der Kleine läuft schnell die Treppe hinauf.

4. Meine Schwester unternimmt einen Ausflug in die Berge.

5. Der älteste Bruder studiert Medizin, der jüngste wird Lehrer.

6. Ins Zimmer tritt ein älterer Mann.

7. Warum kehrst du so spät nach Hause zurück?

8. Er hängt den Spiegel an die Wand.

9. Ich bringe das Buch nicht mit.

10. Der Lärm weckt ihn und er schläft nicht mehr ein.

11. Abends ist sie immer zu Hause und bereitet sich auf ihre Prüfung vor.

12. Leider kommst du zu spät.

6. Übersetzen Sie. Setzen Sie das Prädikat ins Perfekt. Achten Sie auf den Gebrauch der Hilfsverben haben und sein:

1) В это воскресенье Патрик и Констанц встали поздно.

2) Они долго и основательно завтракали.

3) Сегодня завтрак приготовил Патрик.

4) Соседи оставили газету перед дверью.

5) Патрик отдал газету своей подруге.

6) Он повторил это несколько раз.

7) Ты мне действительно очень помог.

8) Они пригласили нас в ресторан.

9) Вечером Констанц позвонила своему другу.

10) Он поделился со мной своими наблюдениями.

II. ÜBUNGEN ZUM INHALT DES TEXTES

1. Beantworten Sie die Fragen:

a) Worum handelt es sich in diesem Kapitel?

b) Welche handelnden Personen treffen wir da?

c) Wo spielt die Handlung?

2. Womit enden folgende Sätze?

а) Sie genießen es, ...

b) Heute hat Patrich das Frühstück vorbereitet...

c) Patrick liebt es ...

d) Was ist los, Patrick,...

e) Patrick Reich ruft seinen Freund, ...

f) Er teilt ihm die Beobachtungen mit, ...

g) Er berichtet Richard Tauber ...

h) Das reicht für einen Haftbefehl, ...

i) Danke, Patrick...

j) Ich lasse von ...

3. Unser Drucker hat keine Tinte mehr. Vervollständigen Sie bitte den Text.

Manuela befindet sich in einer seh... Lage. Sie lei... unter der Gegenwart von Tobias. Patrick ist ge..., ob Manuela an der vorletzten Spanisch... teilnehmen wird. Am achten Kursabend sind nur sechs Teil... anwesend. Das ist unge... . Als Patrick zwei Tage später den Lokalteil der Ze... liest, ist er erschrocken. Auch Constanze ist fass...los. Er ruft Richard Tauber an und be... ihm über das ge...e Gespr... vom 19. Juni in der Wohnung von Manuela Fröhlich. Der Kommissar da... seinem Freund für die Informationen.