II. Übungen zum inhalt des textes
1. Beantworten Sie die Fragen:
a) Worum handelt es sich in diesem Kapitel?
b) Welche handelnden Personen treffen wir da?
c) Wo spielt die Handlung?
Welche Sätze sind richtig? Korrigieren Sie die falschen:
Der schönste Tag in der Woche ist für Manuela der Montag.
Sie steht um 9 Uhr auf, duscht sich und macht die Morgengymnastik.
Es ist ein wunderschöner warmer Frühlingsmorgen.
Vor der Haustür liegt auf dem Boden ein Packet.
In der Küche duftet nach frischem Kaffee.
Manuela gießt sich eine Tasse Tee ein und öffnet neugierig den Briefumschlag.
Manuela hat das Gefühl, keine Luft mehr zu bekommen.
Manuela hat den Brief gleichgültig gelesen.
Manuela weiß, wer den Brief geschrieben hat.
Sie ist traurig, als das Wochenende vorbei ist.
Es ist schon der zehnte Kursabend. Carmen Alonso ist mit den Lernerfolgen ihrer Kursteilnehmer unzufrieden.
Womit enden folgende Sätze?
Sie bleibt bis 9 Uhr…
Es ist ein wunderschöner…
Manuela steht langsam auf, …
Manuela öffnet die Haustür …
Sie nimmt ihn …
Es duftet nach…
Manuela gießt sich …
Allein der Gedanke, …
Ich stelle mir vor, ..
Ihre Lippen…
Ich möchte in ihrer…
Ich möchte sie verwöhnen…
Ich weiß von anderen…Ich liebe Sie …
Manuela hat das Gefühl…
Die Küche nimmt die Form…
Der Kaffe macht…
Sie weiß nicht, …
Sie verbringt eine unruhige…
Zufällig blickt …
Tausende Gedanken…
4. Geben Sie den Inhalt dieses Pensums wieder und gebrauchen Sie dabei den aktiven Wortschatz.
5. Stellen Sie 10 Fragen zum Text und lassen Sie Ihren Partner/Partnerin diese Fragen beantworten.
Kapitel 8 (s. 27-29)
I. Lexikalisch-grammatische übungen
1. Übersetzen Sie diese Wörter und Redewendungen aus dem Deutschen in die Muttersprache:
Die Anwesenheit, schwierig, schweigen, mit leiser Stimme sprechen, glauben, sich verlieben, überlegen, bemerken, die Hand festhalten, ein gutes Gedächtnis haben, fühlen, die Nähe suchen, die Höflichkeit, Komplimente machen, die Gegenwart, den Eindruck haben, j-n beobachten, j-n für verrückt halten, der Liebesbrief, für alles eine Erklärung finden, enge Beziehung haben, den Rat geben, in der Lage sein, erreichen, am eigenen Leib erfahren, bestrafen, sich verabschieden, Arm in Arm.
2. Bilden Sie eigene Sätze mit diesen Wörtern und Redewendungen.
3. Finden Sie Synonyme und Antonyme zu den Wörtern
Schweigen, schwierig, leise, anfangen, merkwürdig, finden, eng, müde.
4. Nennen Sie die Wörter, die zu folgenden Oberbegriffen gehören.
Das Telefongespräch
Die Polizei
5. Ergänzen Sie die Adjektivendungen.
Mein jünger__ Bruder hat sich ein schnell___ Motorrad gekauft.
Der klein___ Sohn meiner neu___ Nachbarin ist ein nett___ Junge.
Die grün___ Bluse mit dem groß___ Kragen gefällt mir nicht.
Suchen Sie einen warm___ oder einen leicht____ Pullover?
Ich möchte ein groß___ Bier, gekocht___ Fisch mit Reis und eine klein__
Portion Tomatensalat.
Mein alt___ Fernseher ist kaputt, also kaufe ich einen neu____.
Silvia hat viele ausländisch____ Freundinnen, denen sie lang___ Briefe schreibt.
Jan tanzt mit einer hübsch____ Blondine.