МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДРОГОБИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

КАФЕДРА ПРАКТИКИ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

Василь Лопушанський

Оксана Бродська

Мирослава Демберецька

Німецька мова

для студентів V курсу

спеціальності “Мова і література (англійська)”

Дрогобич

2015

УДК

ББК

Н

Рекомендовано до друку вченою радою Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка

(протокол №  _____ від ______________ 2015 р.)

Рецензенти:

Максимчук Богдан Васильович, кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри німецької філології Львівського національного університету імені Івана Франка;

Лопушанський Ярослав Михайлович, кандидат філологічних наук, доцент кафедри германських мов та перекладознавства Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.

Н	Лопушанський В.М., Бродська О.О., Демберецька М.П. Німецька мова. Навчально-методичний посібник для студентів V курсу спеціальності “Мова і література (англійська)”. – Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2015. – 254 с.

Посібник містить тексти та завдання за темами курсу “Практичний курс німецької мови” та призначений для проведення практичних занять із цієї дисципліни на 5 курсі. Комплекси комунікативних вправ і завдань укладено за ступенем складності: від вправ на підстановку, трансформацію до вправ на переклад та вправ творчого характеру, які вимагають від студента активної мислиннєвої діяльності, застосування набутих знань в нестандартних комунікативних ситуаціях.

Рекомендовано студентам вищих навчальних закладів, які вивчають німецьку мову як другу спеціальність.

Бібліографія 14 назв.

ISBN ББК

© Лопушанський В.М., Бродська О.О., 2014

© Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2014

Передмова

Навчально-методичний посібник укладено відповідно до програми навчальної дисципліни “Практичний курс німецької мови” спеціальності “Мова і література (англійська)”. Він призначений для формування, розвитку та вдосконалення мовленнєвих навичок у студентів V курсу, які вивчають німецьку мову як другий фах. Метою пропонованого посібника є поглиблення філологічних знань студентів, подальше оволодіння навичками та вміннями усного і писемного мовлення, здобутими на попередніх етапах вивчення, з акцентом на правильне вживання мовних засобів. Основна увага зосереджена на вмінні:

• розуміти будь-якого носія мови, що висловлюється з абстрактних і складних тем спеціального характеру;

• розпізнавати широкий обсяг ідіоматичних, розмовних виразів і помічати відмінності та зміни в їхньому вживанні;

• правильно вживати активні лексичні одиниці, пов’язані з розмовною тематикою, в усному та писемному мовленні;

• розуміти монологічне та діалогічне мовлення в межах тем “Система освіти”, “Охорона навколишнього середовища”, “Мистецтво та його види”, “Служба обслуговування”, “Засоби масової інформації”, “Політична організація суспільства”. при безпосередньому спілкуванні та зі звукозапису, а також висловлюватись на запропоновану тему без попередньої підготовки;

• вживати у мовленні синоніми й антоніми до вивченої лексики, а також ідіоми та прислів’я, лексично пов’язані з представленими у посібнику темами.

Структурно посібник складається із шести тематичних циклів, у які входять тексти, що супроводжуються великою кількістю лексичних, граматичних і стилістичних вправ. Значну частку вправ складають завдання на переклад з німецької мови на українську та з української на німецьку. Вправи та комунікативні завдання впорядковані за ступенем складності: від найлегших – вправ на знаходження німецькомовних відповідників у тексті, на підстановку та трансформацію – до вправ на переклад і завдань творчого характеру. Мова навчально-методичного посібника відповідає нормам німецького правопису.

Навчально-методичний посібник може бути використаний як для аудиторної, так і для самостійної роботи студентів та підготовки до підсумкових контрольних робіт.