Індивідуальні завдання після лабораторного заняття № 1

Кожен зі студентів за пропонованою нижче методикою обов’язково складає і розв’язує по 10 типів задач на визначення різниці у місцевому та поясному часі. Індивідуальна робота виконується у робочому зошиті.

Увага! Задачі не повинні повторюватися у різних виконавців (у випадкові їх співпадіння у двох студентів такі задачі не зараховуються).

Типи задач:

а) Відома географічна довгота двох конкретних пунктів у межах України і місцевий час пункту, який розташований східніше. Визначте місцевий час пункту, який розташований західніше.

б) Відома географічна довгота двох конкретних пунктів у межах України і місцевий час пункту, який розташований західніше. Визначте місцевий час пункту, який розташований східніше.

в) Відомий місцевий час двох конкретних пунктів у межах України і географічна довгота пункту, який розташований східніше. Визначте географічну пункту, який розташований західніше.

г) Відомий місцевий час двох конкретних пунктів у межах України і географічна довгота пункту, який розташований західніше. Визначте географічну пункту, який розташований східніше.

д) Задача на визначення різниці в місцевому часі одного з пунктів у межах України та Гринвіцького або 180°-го меридіанів.

ж) Скласти задачу на визначення різниці в поясному часі одного з пунктів України та одного із пунктів, розташованого поблизу серединного меридіану певного поясу.

к) Скласти задачу на визначення різниці в місцевому й поясному часі одного з пунктів України та одного із пунктів, розташованого в Азії або Австралії.

л) Скласти задачу на визначення різниці в місцевому й поясному часі одного з пунктів України та одного із пунктів, розташованого в Америці.

м) У Києві за поясним і місцевим часом … год. … хв. Визначте годинний пояс і географічну довготу пункту А, якщо його поясний і місцевий час … годин … хвилин.

н) Задача, що потребує визначення географічних координат пункту, знаючи різницю у висоті Сонця в ополудні 21 березня й різницю їх місцевого часу.

Виконана індивідуальна робота подається викладачеві для перевірки у призначену дату й час (найпізніше — в кінці занятті №3).

Увага! Після заняття №2 індивідуальна робота не приймається.

Оцінка: до 10 балів за відмінно виконане індивідуальне завдання.

Форма звіту: перевірка письмових лабораторних завдань (оцінка - до 10 балів)

та індивідуальної роботи №1 (оцінка до 10 балів).

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 2

ТЕМА: ТЕКТОНІЧНА БУДОВА УКРАЇНИ

МЕТА: Визначити закономірності розташування основних геотектонічних структур та особливості їх будови.

Обладнання: Тектонічна карта й картосхема України. Роздатковий матеріал : „Тектонічне районування України”; апуер. Контурні карти, або калька, кольорові олівці, прості м’які олівці.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Розширенні тексти лекцій (на кафедрі). 2. О.М.Маринич, П.Г.Шищенко. Фізична географія України. – К., 2003. – С.35-37. 3. АПУЕР, с.31; 36-37. 4. Тектоносфера Украины. – К. 1989. 5. Тектоника. – К., 1987. 6. Основные чергы тектоники Украины. - К., 1978. 7. Тектоника Украины. - М., 1988. 8. Природа Украинской ССР. Геология й полезные ископаемые. - К., 1985. 9. Глушко В.В, Тектонічне районування України //Вісник Львів, університету, серія геол. - Вип.ІІ. - Львів, 1992. 10. Шаталов М. Земная твердь Украины //Вісник НАНУ, 1994. - №12. - С.35-42.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:

1. За рекомендованою літературою вивчіть основні риси тектонічної будови України.