АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Контрольная работа № 1

для студентов I курса заочного отделения

факультета искусствоведения

и культурологии

Екатеринбург

Издательство Уральского университета

2010

Утверждено на заседании

кафедры иностранных языков

7 сентября 2009 г.

Требования к оформлению контрольной работы

1. Срок выполнения после летних установочных занятий -октябрь.

2. Работа содержит пять вариантов. Студент выполняет вариант согласно последней цифре шифра зачетной книжки/студенческого билета: 1, 2 - вариант 1; 3, 4 - вариант 2; 5, 6 - вариант 3; 7, 8 - вариант 4; 9, 0 - вариант 5.

3. Контрольная работа выполняется в отдельной тетради. На обложке надо написать свою фамилию, имя, отчество, шифр, адрес, номер контрольной работы и ее вариант.

4. Работу следует выполнять синими чернилами, шарико­вой ручкой, а не карандашом, аккуратно, четким почерком. Если тетрадь в клетку, следует писать через строчку. Остав­ляйте поля 5—6 см для замечаний, не пользуйтесь красными чернилами или пастой. Этим цветом пользуется рецензент.

5. Выполняйте задания в той последовательности, в кото­рой они даны и под указанными номерами.

6. Необходимо переписать точную формулировку задания, точно и полностью выполнять его.

7. Английский текст для перевода следует переписать на левой стороне тетради, а перевод выполнить на правой.

8. Выполненную контрольную работу направляйте мето­дисту своего факультета в указанный срок.

9. При получении проверенной контрольной работы вни­мательно прочитайте замечания рецензента, проанализируйте свои ошибки и повторите необходимые разделы грамматики.

10. Если в рецензии указано, что работа не зачтена, следу­ет выполнить работу повторно, в другой тетради, полностью переписав все задания. Особое внимание следует уделить тем из них, в которых были допущены ошибки.

11. Если в рецензии указано, что работа зачтена, но имеет­ся ряд замечаний рецензента, следует выполнить работу над ошибками в этой же тетради.

12. Выполненную и проанализированную контрольную работу сохраняйте и обязательно приносите с собой на сессию для обсуждения со своим преподавателем и проставления от­метки зачтено в зачетную книжку.

Указания по самостоятельному изучению разделов грамматики для выполнения контрольной работы

Для выполнения контрольной работы необходимо усвоить следующие разделы курса английского языка:

1. Артикль. Неопределенный и определенный артикли.

2. Имя существительное. Множественное число существи­тельного. Выражение падежных отношений в английском языке с помощью предлогов и окончания -s. Притяжательный падеж. Ис­числяемые и неисчисляемые существительные.

3. Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных.

4. Местоимения: личные, притяжательные, вопроситель­ные, указательные, неопределенные, отрицательные, место­имения-прилагательные (количественные определители): many, much, a little, a few.

5. Числительные.

6. Времена групп Indefinite, Continuous, Perfect, Perfect Continuous действительного залога изъявительного наклонения. По­велительное наклонение и его отрицательная форма.

7. Простое распространенное предложение: прямой поря­док слов повествовательных и побудительных предложений; обратный порядок слов вопросительных предложений (общие, специальные, разделительные, альтернативные вопросы); без­личные предложения.

4

Вариант 1

1. Прочтите и перепишите текст. Выполните перевод со словарем.

The Bayeux Tapestry

In the Norman town of Bayeux, in the museum, one can see a strip of canvas about 70 metres long and half a metre wide embroidered with very well-defined pictures which tell the whole story of the Norman Conquest. That is the famous Bayeux Tapestry. It is said that William's wife and the ladies of the court made it to hang round the walls of the cathedral.

The Bayeux Tapestry shows the preparations made for the invasion of England - men felling trees or having and shaping the rough timber into ship, scenes depicting the subjugation of the country and other details pertaining to the battle of Hast­ings, the armour and weapons used, are all very well repre­sented. The tapestry is of great interest to specialists in history and art. It gives us very valuable information about the life of the people at that time.

2. Перепишите слова и определите, какой частью речи яв­ляется каждое слово: существительное, прилагательное, глагол, наречие.

Artist, paint, decorate, occasional, richly, naturalistic, brush, likely, inform, vividly, happiness.

3. Перепишите предложение и определите функцию каждого члена предложения (подлежащее; сказуемое; дополнение: кос­венное, прямое или предложное; обстоятельство; определение).

You can find this technique mainly in drawing and engraving.

4. Определите число существительных (помните об основном правиле и особых случаях образования множественного числа).

Works, women, money, contents, masterpieces, picture, news, hypothesis, clothes, portrait, term, hair, data, attempts, oranges.

5

5. Объедините существительные в две группы: а) исчисляе­мые; б) неисчисляемые. Переведите.

Art, life, advice, caricature, oil, similarity, field, interior, skill, demonstration, period, devotion, landscape, article, world.

6. Перепишите предложения. Заполните пропуск в предложе­ниях неопределенным (a, an) или определенным (the) артиклем там, где это необходимо.

1. I like ... music.

2. Show me ... picture which was presented to ... museum yesterday.

3. I shall come in ... hour.

7. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на способы выражения падежных отношений.

1. The frame of the portrait is broken.

2. I cannot write with Peter's pen.

8. Перепишите и переведите предложения, содержащие разные способы образования степеней сравнения прилага­тельных.

1. Repin is the most famous of the Russian painters.

2. This oil painting is older than that sculpture.

3. His later works are more reflective.

9. Изобразите следующие числительные цифрами.

Seven, the eighth, twenty-five, ninety, a hundred and two, two thousand, one sixth, one thousand five hundred and sev­enty-four, thirteen hundred.

10. Заполните пропуски в предложениях неопределенными ме­стоимениями some, any, no или их производными: something, somebody, somewhere, anything, anybody, anywhere, nothing, nobody, nowhere.

1. We didn't meet... in the corridor.

2. Can you tell me ... about the life of this sculptor.

3. If you have ... free time, attend his exhibition.

6

4. This was an answer that... expected.

5. ... can understand it.

11. Перепишите предложения. Переведите слово в скобках на английский язык, разграничивая употребление количествен­ных местоимений many, much и little (a little), few (a few).

1. There are (несколько) images of Madonna in his collection.

2. He derived (много) inspiration from nature.

3. We have (много) drawings and watercolours as well as oils.