1.3 Презентации
Активное использование информационных технологий в процессе обучения является неотъемлемой частью современного образования. Эффективное применение компьютерной техники и программного обеспечения положительно влияет на качество знаний студентов, расширяет круг их компетенций.
Одной из трудностей профессионального образования является то, что студент, выбрав себе специальность не всегда способен самостоятельно организовать собственную учебную деятельность. Между тем включение студентов в активный образовательный процесс является важным условием развития личности. Учебный процесс необходимо реализовывать в условиях мотивированного включения обучающихся в познавательную деятельность, которая должна стать желаемой, приносящей удовлетворение. Только в этом случае материал усваивается осознанно и прочно, формируется способность к самообучению, самообразованию, самоорганизации.
Широкий спектр современных медиаресурсов позволяет достаточно эффективно организовать как аудиторную, так и внеаудиторную самостоятельную работу студентов средних профессиональных учебных заведений.
Одним из широко применяемых мультимедийных средств обучения для организации самостоятельной работы студентов в «Стерлитамакском технологическом колледже» является компьютерная презентация. Электронная презентация – это логически связанная последовательность слайдов, объединенная одной тематикой и общими принципами оформления.
Разработка презентаций как вид самостоятельной работы студентов во вне-урочное время проводится в целях:
•систематизации, закрепления и углубления теоретических знаний;
•формирования умения использовать специальную литературу, различные виды документации, медиаресурсы, интернет-технологии;
•развития самостоятельности мышления;
•формирования опыта работы;
•развития исследовательских навыков, творческой инициативы. Работа студента над презентацией начинается с постановки целей и планирования предстоящей деятельности совместно с преподавателем.
При работе над презентацией студент готовит содержательную базу своей работы: необходимо подготовить подходящий по теме материал, удачно разместить его на слайдах, подобрать соответствующие рисунки, схемы, возможно, добавить видеоматериалы, специальные эффекты. Необходимо продумать оформление всей презентации, ее структуру.
Этот довольно трудоемкий процесс заставляет студента включаться в различные виды деятельности, осуществлять поиск и обработку большого количества информации. Поэтому при планировании заданий на внеаудиторную работу необходимо придерживаться дифференцированного подхода, исходя из возможностей студентов.
Отбор материала для презентации должен соответствовать принципам научности, доступности, наглядности.
Выдавая студенту задание, преподаватель обязательно формулирует требования к содержанию и оформлению презентации. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд правил по оформлению презентации. К ним относятся:
единый стиль оформления презентации;
гармоничное использование на одном слайде нескольких цветов (не более
разумное применение анимационных эффектов в зависимости от тематики презентации;
рациональное размещение текста на слайде;
применение гиперссылок для организации эффективной структуры презентации (возможно наличие содержания);
использование рисунков, диаграмм для иллюстрации важных фактов.
Не следует забывать, что незаполненный слайд гораздо лучше, чем переполненный материалов.
Преподаватель обязательно объясняет, по каким критериям и параметрам будет оцениваться готовая презентация. Применяются следующие критерии оценивания презентаций:
– соответствие темы программе учебной дисциплины;
соответствие поставленных целей теме работы и их достижение;
степень выделения важных моментов;
грамотность подачи материала;
достоверность содержания работы;
интерактивность презентации;
наличие разнородных графических объектов;
дизайн презентации;
техническая часть;
возможность применения в учебном процессе.