- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Вид детской деятельности: «Самообслуживание и элементарный бытовой труд»
- •Речевое развитие
- •Художественная литература
- •Художественно – эстетическое развитие Изобразительная деятельность
- •Режим дня в дошкольного образовательного учреждения
- •2014-2015 Учебный год
- •2014-2015 Учебный год
- •Организация предметно-пространственной развивающей среды (ппрс) в средней группе и деятельности по еЕ освоению
- •Национально-региональный компонент (нрк)
- •Работа с родителями.
- •Целевые ориентиры на этапе завершения программы для детей 5 -6 лет
- •Список литературы
Режим дня в дошкольного образовательного учреждения
Цикличность процессов жизнедеятельности обуславливают необходимость выполнение режима, представляющего собой рациональный порядок дня, оптимальное взаимодействие и определённую последовательность периодов подъёма и снижения активности, бодрствования и сна. Режим дня в детском саду организуется с учётом физической и умственной работоспособности, а также эмоциональной реактивности в первой и во второй половине дня.
При составлении и организации режима дня учитываются повторяющиеся компоненты:
время приёма пищи;
укладывание на дневной сон;
общая длительность пребывания ребёнка на открытом воздухе и в помещении при выполнении физических упражнений.
Режим дня соответствует возрастным особенностям детей старшей группы и способствует их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 5-6 лет составляет 5,5 - 6 часов.
Режим дня старшей группы на холодный период
2014-2015 Учебный год
Прием детей, игры, утренняя гимнастика, совместная, самостоятельная деятельность детей |
7.30-8.30 |
Подготовка к завтраку, завтрак |
8.30-8.50 |
Подготовка НОД |
8.50-9.00 |
НОД, игры |
9.00-10.00 |
Подготовка к прогулке |
10.00-10.10 |
Прогулка, возвращение с прогулки |
10.10-12.20 |
Подготовка к обеду, обед |
12.20-12.40 |
Подготовка ко сну, дневной сон |
12.40-15.00 |
Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры |
15.00-15.20 |
Полдник |
15.20-15.30 |
Игры, самостоятельность деятельность детей, уход детей домой |
15.30-18.00 |
Режим дня старшей группы на летний период
2014-2015 Учебный год
Прием детей, игры, утренняя гимнастика, совместная, самостоятельная деятельность детей |
7.30-8.30 |
Подготовка к завтраку, завтрак |
8.30-8.50 |
Игра, подготовка прогулке, выход |
8.55-9.15 |
НОД на прогулке |
9.15-9.40 |
Игры, наблюдение |
9.40-11.50 |
Возвращение с прогулки, водные процедуры |
11.50-12.15 |
Подготовка к обеду, обед |
12.15-12.50 |
Подготовка ко сну, дневной сон |
12.50-15.30 |
Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры, закаливание |
15.30-15.40 |
Полдник |
15.40-15.50 |
Игры, самостоятельность деятельность детей, уход детей домой |
15.50-18.00 |
Примерный перечень основных видов организованной образовательной деятельности**
Базовый вид деятельности |
Периодичность |
Познавательное развитие |
2 раза в неделю |
Развитие речи |
1 раз в неделю |
Рисование |
1 раз в неделю |
Лепка |
1 раз в 2 недели |
Аппликация |
1 раз в 2 недели |
Музыка |
2 раза в неделю |
Физическая культура в помещении |
2 раза в неделю |
Физическая культура на улице |
1 раз в неделю |
Общее количество |
10 занятий в неделю |