- •Міністерство освіти і науки чернігівський національний технологічний університет соціальна психологія
- •1 Лекція 1 соціальна психологія як наука
- •1.1 Поняття соціальної психології. Соціальна психологія як явище і наука.
- •1.2 Предмет соціальної психології як науки
- •1.3 Поняття «методологія». Методи дослідження в соціальній психології
- •1.4 Поняття статусу соціальної психології.
- •2 Лекція 2 історія формування та розвитку соціальної психології
- •2.1 Передумови виникнення соціальної психології
- •2 Період (середні віки та епоха Відродження):
- •2.2 Виокремлення соціальної психології в самостійну область знання
- •2.3 Основні тенденції розвитку сучасної соціальної психології.
- •3 Лекція 3 структура соціальної психології
- •3.1 Поняття структури соціальної психології
- •3.2 Структура соціальної психології за характером задач, що вирішуються
- •3.3 Соціальна психологія за характером пізнання соціально-психологічних явищ
- •3.4 Структура соціальної психології за характером формування цілісності соціально-психологічних утворень
- •4 Лекція 4 прикладна соціальна психологія
- •4.1 Призначення прикладної соціальної психології
- •4.2 Структура прикладної соціальної психології.
- •4.3 Предмет прикладної соціальної психології, її функції та завдання
- •4.4 Характеристика прикладних соціально-психологічних досліджень
- •5 Лекція 5 соціальна психологія людства та великих соціальних груп (народів і мас)
- •5.1 Соціальна психологія людства. Психологія народів і мас.
- •5.2 Поняття групи в соціальній психології
- •5.3 Класифікації великих соціальних груп
- •4. Структура великої групи (див. Рисунок 5.1)
- •6 Лекція 6 соціальна психологія малої групи
- •6.1 Поняття «мала соціальна група», її ознаки
- •6.2 Головні підходи у вивченні малої групи
- •6.3 Класифікація малих груп
- •6.4 Структура малої групи.
- •7 Лекція 7 соціальна психологія сім’ї
- •7.1 Поняття сім’ї в соціальній психології, її суспільна цінність
- •7.2 Ознаки, типи сімей та їх загальна характеристика
- •7.3 Функції сім’ї
- •7.4 Соціально-психологічний підхід до аналізу сім’ї
- •8 Лекція 8 проблема особистості в соціальній психології
- •8.1 Особистість як предмет дослідження в соціології і психології
- •8.2 Поняття особистості в соціальній психології
- •8.3 Специфіка соціально-психологічної проблематики особистості
- •9 Лекція 9 теорії адаптації та соціалізації особистості
- •Поняття адаптації та соціалізації особистості
- •9.2 Сфери розгортання процесу соціалізації особистості.
- •9.3 Стадії процесу соціалізації.
- •9.4 Соціально-психологічні механізми соціалізації
- •10 Лекція 10 соціально-психологічні властивості особистості
- •10.1 Методологічні основи визначення соціально-психологічних властивостей особистості
- •10.2 Види соціально-психологічних властивостей
- •10.3 Соціальний інтелект та соціальна компетентність
- •11 Лекція 11 соціальні норми, цінності і установки
- •11.1 Проблема обумовленості соціальної поведінки особистості
- •11.2 Соціальні норми
- •11.3 Соціальні цінності
- •11.4 Поняття соціальної установки та її структура
- •12 Лекція 12 роль і статус особистості в групі
- •Поняття «статус» в соціальній психології, види статусів
- •12.2 Основні складові статусу
- •12.3 Поняття «роль», головні підходи до розуміння поняття
- •12.4 Зв’язок соціальної ролі зі статусом
- •13 Лекція 13 лідерство та керівництво в малій групі
- •13.1 Поняття лідерства і керівництва, їх особливості
- •13.2 Теорії походження лідерства
- •13.3 Типологія лідерів та керівників
- •14 Лекція 14 проблема спілкування в соціальній психології
- •14.1 Визначення поняття «спілкування». Його суб’єкт та об’єкт.
- •14.2 Структура спілкування
- •14.3 Типи та види спілкування.
- •14.4 Функції спілкування
- •14.5 Спілкування як потреба людини
- •15 Лекція 15 спілкування як комунікативний процес
- •15.1 Поняття комунікації як форми та використання каналів передачі інформації
- •15.2 Співвідношення вербальних та невербальних способів передачі інформації
- •16 Лекція 16 спілкування як взаємодія
- •16.1 Інтеракція – взаємодія у спілкуванні
- •16.2 Взаємодія як контакт між людьми
- •16.3 Взаємодія як загальна характеристика спілкування
- •16.4 Структура взаємодії
- •17 Лекція 17 спілкування як взаєморозуміння
- •17.1 Спілкування як взаєморозуміння людьми один одного
- •17.2 Об’єкт та суб’єкт соціальної перцепції
- •17.3 Сприйняття та розуміння один одного партнерами по спілкуванню
- •18 Рекомендована література
1.3 Поняття «методологія». Методи дослідження в соціальній психології
Поняття «методологія» визначається як система принципів і способів організації і побудови теоретичної і практичної діяльності, а також як теорія про цю систему.
Терміном «методологія» визначають:
Загальна методологія – певний загальний філософський підхід, загальний спосіб пізнання, який приймається дослідником.
Спеціальні методологія – сукупність методологічних принципів, які приймаються в даній галузі знання.
Методологія – як сукупність конкретних методичних засобів дослідження, що здебільшого позначається терміном «методика».
Методи дослідження в соціальній психології:
загальнонаукові (аналіз, синтез, порівняння, абстрагування, узагальнення, класифікація, типологізація);
специфічно-наукові (історичний, структурно-функціональний, антропоцентричний, нормативний, холістичний, біхевіористичний, метод екзистенціалізму);
методи збору соціально-психологічної інформації (спостереження, вивчення документів, опитування, тестування, експеримент, метод соціометрії та інші).
1.4 Поняття статусу соціальної психології.
Під статусом соціальної психології розуміють характеристику її положення в ряді інших наук про людину.
Стосовно загальної психології, соціальну психологію, що бере початок розвитку з неї, можна кваліфікувати як психологічну або емпіричну соціальну психологію, або як психологічне чи емпіричне направлення в соціальній психології. Але можна говорити про перетворення загальної психології в соціальну, а відповідно цьому і про розвиток соціально-психологічного напрямку в загальній психології.
Стосовно соціології, то соціальна психологія тут може знаходитись на положенні частини соціології, як її психологічний напрям, як і навпаки, соціологія може розглядатись в якості прикладної соціальної психології, і тоді можемо говорити про соціологічний напрям в соціальній психології.
Отже, на перетині соціальної психології з іншими галузями знань формується модель статусу соціальної психології (див. рисунок 1.1)
Рисунок 1.1 – Модель статусу соціальної психології як течії думки
2 Лекція 2 історія формування та розвитку соціальної психології
2.1 Передумови виникнення соціальної психології
Формування соціальної психології як напрямку думки здійснювалось на основі складання певних передумов, серед яких можна виділити такі.
Накопичення емпіричних даних на основі досвіду практичної діяльності людей. Це чисельні дані про механізми створювання певних психологічних станів у людей, про способи впливу на маси, які накопичено в історії людства.
Серед передумов формування соціальної психології як наукової думки визначну роль відіграють філософські джерела. Потрібно зауважити, що більшість проблем дослідження соціальна психологія бере з філософії. Роботи багатьох філософів античності присвячені соціально-психологічним питанням.
І. Описовий етап виникнення соціально-психологічного знання (6 ст. до н.е.- середина ХIХ ст.)
1 період – античний:
більшість проблем дослідження соціальна психологія бере з філософії; роботи багатьох філософів античності присвячені соціально-психологічним питанням.
Арістотель (див. рисунок 2.1) – «Людина за своєю природою є істота суспільна».
В трактаті «Про політику» визначив людину як політичну тварину, а політичну організацію — як психологічне об’єднання, в основі якого – інстинкти.
Вирішуючи суспільні проблеми необхідно йти від інтересів індивіда до маси.
Платон (див. рисунок 2.2).
Розмірковуючи про політику і державу, говорить про ірраціональну поведінку мас у натовпі як таке явище, що супроводжує демократію. Він звертає увагу на явище «бунтівних настроїв» людей, які невдоволені існуючим ладом, як фактор політичних змін.
Соціум стоїть над індивідом і диктує йому лінію поведінки.
Рисунок 2.1 - Арістотель |
Рисунок 2.2 - Платон |
