4. Декоративный натюрморт с низкой точкой зрения

Практические задания для самостоятельной работы №4 и №5 даются для расширения, доработки и завершения аудиторных практических заданий №6 и №7.

Цель задания: создать декоративную композицию, применяя приемы уплощения и стилизации форм, трансформации пространства и форм предметов, повышения декоративной звучности локальных цветов, наблюдаемых в реальных предметах натюрморта.

Задачи и последовательность выполнения. Натюрморт ставится на горизонтальную плоскость, расположенную близко к уровню точки зрения, при этом создается «вид сбоку», позволяющий использовать выразительность силуэта всех предметов, упрощая и стилизуя объемную форму. Начиная выполнение задания, необходимо внимательно проанализировать характер постановки. Нужно рассмотреть постановку с разных точек зрения, т. к. неожиданный ракурс может подсказать композиционное решение. Очень полезно выполнить несколько поисковых зарисовок композиции натюрморта, фрагментов и отдельных предметов, используя при этом различные приемы компоновки и стилизации. Наглядное изображение композиционной идеи поможет выбрать решение, наилучшим образом выражающее характер постановки. Примеры выполнения задания показаны на рис. 2.14 и 2.15.

В процессе поиска композиционного решения декоративного натюрморта можно использовать приведенные ниже приемы.

1. Характерную форму любого предмета можно утрировать, доводя до максимальной остроты, и подчеркивать его пластику нанесением декоративного рисунка. Однако при этом нужно отталкиваться именно от характера предмета. Нецелесообразно, например, круглую форму заменять на квадратную и наоборот.

2. Для достижения более гармоничной взаимосвязи предметов возможно изменение пропорций внутри отдельного предмета и изменение соотношения размеров предметов относительно друг друга.

3. Допустимо условное построение предметов и пространства без соблюдения правил иллюзорного перспективного построения. Например, отдельные предметы могут изображаться увиденными с разной точки зрения. С нескольких точек зрения можно изобразить и части одного предмета, например, основание вазы показать как вид сбоку, а горловину — как вид сверху. Также можно наклонять и изгибать предметы.

4. Глубину пространства в натюрморте надо показывать достаточно условно. Избегая натуральных случайных ракурсов, нужно использовать композиционно оправданные развороты формы.

5. Предметы можно передвигать, менять местами, какие-то предметы можно убрать, а какие-то добавить. Однако суть и узнаваемость постановки должны быть сохранены.

6. Цветовое решение натюрморта можно упростить, ограничив количество цветовых тонов, или, наоборот, дополнить новыми цветовыми сочетаниями. При этом требуется сохранить общий колорит постановки, предложенный преподавателем.

Перед выполнением задания в большом формате (А3-А2) необходимо в эскизах разработать несколько вариантов общего решения композиций и после консультации с преподавателем окончательно выбрать наиболее удачный.

Задание выполняется на акварельной бумаге формата А3 или А2 любыми красками на водорастворимой основе.

Время на выполнение задания — 15 ч.

Рис. 2.14. Пример выполнения задания 4. Автор Наталия Янкова.

Рис. 2.15. Пример выполнения задания 4. Автор Антон Подуруев.